小学六年级语文上册期中试卷

一、看拼音写词语。（10分）

zǔ náo zhēn zhì jìng mì zī rùn gē bǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qī liáng méng lóng bào yuàn kuí wú juàn liàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“___”画出带点字的正确读音。（3分）

血（xuě xuè）液 屏（bǐng pǐng）住 运载（zǎi zài）

扁（piān biǎn）舟 唱和（hé hè） 刚劲（jìng jìn）

三、认真分辨，再组词。（5分）

莓（ ） 撕（ ） 驱（ ） 蹑（ ） 邀（ ）

霉（ ） 撒（ ） 躯（ ） 摄（ ） 遨（ ）

四、补充词语。（4分）

苟延（ ）（ ） 和（ ）可（ ） （ ）（ ）安席 庞然（ ）（ ）

五、将正确答案的序号填在括号里。（4分）

1、“望”在字典里有几种解释。A.探望 B.名望 C.向远处望 D.盼望 希望。下面几个词语中，应选哪种解释，填在括号里。 喜出望外（ ） 德高望重（ ） 遥望（ ）

2、这里，很多黑甲虫村民，（ ）地来往。A.左冲右撞 B.熙熙攘攘 C.知己知彼 D.知难而进

六、语言积累。（6分）

1、写一句爱国名言。 。

2、写一句有关环境保护的标语。 。

3、此夜曲中闻折柳，_____________________________。

4、民无信 。这句名言选自 。告诉我们 。

七、按要求写句子。（3分）

1、太阳照射着大地。（把句子改写得生动形象）

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2、王阿姨对小英说：“你妈妈出差了，今晚你就到我家来吃饭吧。”（改为转述句）

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4、六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。(修改病句)

八、根据课文内容填空。（3+2+2=7分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行

计算。《詹天佑》

2、我们热爱大地，就像_____________ ___________ ___ _______一样。因为我们深知： 。《这片土地是神圣的》

3、我一生有两个母亲：一个是 ；一个是 。 我对这两个母亲怀着同样 和同样 。《怀念母亲》

九、课外书屋。（9分）

1、“绿山墙”是（ ）。A一个人名 B一个城堡 C一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字

2、安妮来自（ ） A孤儿院 B工厂 C富人家庭

3、秃鹤的光头从( )年级开始不让人家摸？A、一年级B、二年级C、三年级 D、四年级

4、安妮第一个交得朋友是芭里太太的女儿 。

5、安妮为做夹心蛋糕，不小心把镇痛剂放进去。引起了 风波。

6. 《草房子》的作者是 ，我还读过他的 。

8、写出与下列情节有关的人物：（1）三气周瑜： （2）割须弃袍：

十、阅读：(8+11=19分)

（一）《山中访友》(8分)

那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转 、流淌。

1、把括号里不恰当的词语划掉。（2分）

2、用“______”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。（1分）

3、作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的______________，而且也突出了它___________________的品质，充分表达了作者对古桥的____________________之情。（3分）

6、文中画“______”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真切地感受到____________________________________________________。（2分）

（二） 风雨车上

深秋的北方，寒气逼人，偏偏天又下起了浙淅沥沥的小雨，“上班族”们纷纷诅咒鬼天气。公共汽车满载着乘客像蜗牛似的在风雨里艰难地爬行。

车上，他端端正正地坐在第三排的座位上，一身整齐的军装与屁股下的座位极不相称。但他似乎并未顾及自己是军人，就那样脸朝着车内，背靠着车厢板，稳稳地坐着，就连站在自己面前的老人都装着视而不见。

人们开始议论，“现在着这些当兵的心安理得地坐在座位上……还学雷锋呢?……”他的脸红了红，但还是一动不动地坐在那里。

他准备下车了，刚巧从车门又上来了一位军人，他马上身叫住了他：“同志，请到这儿坐!”人们有些愤怒了。但就在他说完话的一瞬间，一股寒风涌进了车厢，人们不禁打了一个寒战，再看他坐过的地方，一个脸盆大的窟窿出现在他背靠的位置，他的后背已经湿透了。后来的那个军人立刻心领神会，用和他同样的姿势又端坐在那里。车继续向前缓缓地爬行……

1、用“ ”画出第一自然段中的一个打比方的句子。这句话是把 比作了 。（2分）

2、你读懂短文了吗？联系上下文，试着解释一下下面的词语。 （2分）

心安理得：

视而不见：

3、听了人们的议论， “他的脸红了红，但还是一动不动地坐在那里”，你能说说他的脸为什么会红吗？（2分）

4、“他准备下车了，刚巧从车门又上来了一位军人，他马上欠身，叫那位军人坐他的座位。他为什么要这样做呢?（2分）

5、如果你在车上，一定有许多话对这位军人叔叔说，那就快动笔吧，把你的心里话写在下面的横线上吧。（限50字内） （3分）

九、习作。（30分）

校园里，经常可以看到有的同学乱丢垃圾，有的同学浪费用水，还有的破坏花草，请针对这些同学的不良现象，向他们写的一份建议书。要求：注意建议书的格式，语句通顺连贯，不写错别字。