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开会通知范文

根据阳泉市矿区人大常委会办公室通知，经阳泉市矿区第九届人大常委会第六次会议研究，决定于2012年4月26日召开阳泉市矿区第九届人民代表大会第二次会议，会期预计3天，现将有关事项通知如下：

一、参会人员：各学校校长

二、报到时间：2012年4月25日下午2：30

三、报到地点：区机关一号办公楼四楼416房间

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关于周六开会事宜通知

各老师：

根据学校研究决定，4月14日（本周六）召开集体教研会及学校发展研讨会。现将相关安排通知如下：

周六上午9点会议正式开始。会议内容有：

一．博客

1.每半个月更新一次；

2.更新内容包括优秀学生照片展示（要提前照好）、学校重大事情通知、学习方法谈、活动照片及记录；

3.教师轮流更新博客二．教研

三．自动化招生培训

四．精英班教师培训

五．英语沙龙

六．精讲多练，重在落实

可幻外语培训学校教务办

2012／4／12

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关于4月5号南校区开会通知

4月5号（周四）晚上7：30在华南理工大学南校区召开谷歌益暖中华建座大坝给三峡移民团队决赛阶段第三次会议，会议内容十分重要，请相关负责人通知到位，确保每个人都出席会议。

附会议内容：

1.选举出外联组、实践组、志愿组、技术组组长以及重庆地区负责人，请有意参加竞选同学做好相关准备工作，同一职位多人竞选，将采取不记名投票方式来确定；

2.针对每个人兴趣和特长，选择适合自己组，分配好各组组员；

3.决赛阶段同各个合作机构联系、告知进入决赛、确认合作关系进展；

4.关于暑期详细计划进一步改善、活动内容进一步充实；

5.关于团队成立以来开会日期、时间记录以及团队现有资源整合；

6.在4月15号提交预算前还应该做工作。

关于对公司发展分析和建议

我们配套设施和各项硬件条件是有利，特别有利于用客户发展客户。当然，要做到这样程度，除了对我们硬件设备有要求外，我们管理水平也要随之提高。任何工厂，特别是由小渐大工厂，发展中都会遇到一个管理体制与公司发展速度不协调情况，大致是以下二种：

1．管理体制跟不上公司发展，也就是说滞后于公司发展。这样情况会造在内部运作成本无形中增高。

2．管理体制符合公司发展。这点是大多公司追求管理目标。

我认为，我们目前状况是属于第一种，而您也意识到这种情况，从您愿意出高一些薪水从外面招更有利公司发展人才加入可以看出，您认为公司现在处在一个“瓶颈”之中，退，永远只能是瓶里面空间；只有打破这个“瓶颈”，我们公司才能向更广阔空间发展，向更高目标迈进。

那么如何获得突破？

这是我们公司全部职员面临题目。

以下仅个人偏颇看法，希望能够起到抛砖引玉作用。

首先，您应当把公司长期，中期，短期目标制定并分析可行性，与管理人员公布并讨论最后形成决策（其实，管理人员参与能使以后工作开展顺利，有利于发挥其主观能动性，但是真正决策是您决定）；这里最重要是短期目标建立和实现。所有大目标都是由一个个小目标实现而达成。

那么，我们目前最主要目标或者说工作是什么？

在保证目前订单如期交货前提下，逐步建立一个有规律公司，形成规范化，制度化。人，机器，物料，制度，环境作为生产五大要素，我认为，其中“人”因素是最主要，作为可塑性最大人，如果能充分调动其积极性，产生效果绝对是任其自由发挥所达不到。那么，我们面临最主要一点就是：

如何有效调动全部职工积极性和让其发挥潜力？

要让大家做好，首先，要有一个好标准给其参考，并且这个标准有利于我们公司发展，

虽然目前没达到，但是大家都有意愿通过努力去达到。另外，这个标准是一套，是一个可以量化和质化制度；不同分工有不同评定方法，并附之形成一套公平，公正考核制度。把诸如对产品品质，效率，甚至于环境卫生等方面都包括到里面规章，奖勤罚懒，久之，才会形成一套良好工作模式。在大家都形成习惯之后，我们还可以提高一下标准，这样才能不断进步。

可以说，这样一套绩效考核推行是绝对有利于工厂向一个规律，规范方向发展。当然，改变一个人或者一部分人习惯也不是一蹴而就。绩效考核制度建立之后，是否能够有效推行？是否能够做到公平，公正？制度建立和实施是否在不知不觉中触动了个别人实际或潜意识中利益而导致其难于开展？如何从最积极方面来最大限度调动员工特别是技术人员积极性？所有这些都是我们在工作中可能会遇到问题。我想，我们可以借助推行5S方式，来一步步让不良习惯在我们公司消失。从某个程度来说，5S＝大扫除！我们在对工厂进行大扫除同时，让员工产生追求“完美”潜意识，对自身“不良品质”也进行一次“大扫除”。

其次，在每个工厂，都会有大大小小品质事件，正像每个人都会犯错误一样。我们在生产中，难免会出现有做错和做不好情况。我们目是“治病救人”，而不是把人一棍子打死；管理，我认为只包括两个方面：技术和态度。出现问题后，除了分析并改善之，更重要是当事人能够认识这个问题产生原因和改进方法，进一步认识自己不足，并且从自己内心里愿意改进；如果职员不清楚自己工作方向和目，表观就会呈现一种“混”状态；这里不但是其自身原因，管理者作用就显得特别重要。在此来讲，管理者作用，最主要是引导和监督。首先，让手下职员清楚，这项工作目是什么？如果达不到这个目会有如何坏影响？每个人都是有惰性，除了能真正意识到自己能力并且得到发挥职工外，相当多数职工都需要良好有效监督才能发挥更大潜力。这就牵涉一个“有效管理”问题。任何一家公司，公平，公正管理体制是吸引人才焦点，而薪水是其次。比如说，职权划分是否清晰？管理人员是否有执行力？特别是人员比较少工厂，集权是一定，这有利于公司灵活，快速调整发展方

向。但在内部管理上，员工可能有什么不满，抱怨，甚至于无来由牢骚都会找到高层管理，甚至出现员工威胁公司情形。长此以往，将影响到我们整个团队进步和发展，这点也可能是我们需要共同面对问题。解决方法也不是没有，这里最主要是要看主管态度甚至于老板态度。

以上仅个人主观看法，难免偏激，仅供参考。

公司选择了我，我选择了公司，我当尽我所能。

教师培训简报（一）

20××年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。

培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学陈刚、顺河中心学校郑德武、中驿中心学校徐建军、乘马中心学校姚荣明在观摩研讨课上展示了自己说课课件。8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小屈元华、实验二小袁继莲、师范附小毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己说课，学员积极参与，气氛十分热烈。在第四期班总结发言课上，来自实验中学陈刚、黄金桥中心学校肖朝霞、福田河中心学校夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校胡回家、实验一小宁丽华、实验二小祝秋玉、铁门中心学校张绪全、黄土岗中心学校黄庆合、张家畈中心学

校汪任峰交流了学习收获和体会。

教师培训简报（二）

8月26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志主持下，学校在综合楼举办了××学年度新班主任培训工作。参加培训动员大会有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。

培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵指导意见：要做好班主任工作，高超教学艺术是前提。只有教得好，真正提高学生成绩，才能树立威信，让学生感到信服。要做到这一点，最好捷径就是多听课，多向其他优秀老师学习，不断提高自身教学水平。其次，拥有良好人格魅力是当好班主任保证。各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气一面，能坚持自己原则，注重生活中细节点滴，真正做到为人师表。最后一点，尊重和爱心是当好班主任灵魂。只要青年老师对学生抱有这样胸怀和态度，就永远不会错。要逐步形成自己一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。（）欧书记还特别强调了青年班主任要重视开学第一次面对学生讲话，要求大家做好精心准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任热情和能力。随后学校党委副书记王晓明同志作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人道理；要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要；和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要品质。

学校工会主席周启华同志详细介绍了新班主任在开学阶段具体要做工作，从开学第一天学生报名，到班干部初选；从学生座位安排，到学生宿舍日常管理等等，耐心细致地为新班主任作了讲解，让大家心里对开学几天要做工作有了底。

当天下午，又由学生处主任欧权同志作了关于班主任工作指导讲座，从班级干部队伍组建、班级文化建设、建立和谐师生关系等方面介绍了怎样做一名高效型优秀班主任。

经过这次培训，各位青年老师对班主任工作从理性和感性上都有了深刻认识，做好了心理准备，为今后工作做好了周密安排，满怀信心迎接新挑战！

教师培训简报（三）

3月24日上午，“2016年重庆市初中物理新课程改革课堂教学研讨会暨中考复习研讨会”在长寿中学这所百年名校成功召开。全市七百余一线初三物理教师和教研员参加了本次研讨，盛况空前研讨会让参会者收获颇丰。

3月24早上八点半，重庆市长寿中学校科技楼约500座位学术报告厅很快就满座了，主办方临时加座近200个，仍然有数十老师着参会学习。

本次研讨会，在观摩重庆市长寿中学汪静老师《液体压强复习课》中来开序幕。课堂上，汪老师首先利用压强单元思维导图和中考说明要求引出课题。结合教材上探究实验唤起学生对液体压强规律记忆，采用学生自主、合作、交流评估等多种方式构建液体压强知识体系。利用两个与液体压强相关经典例题，在学生充分自主求解、小组交流展示基础上，开展解后反思，总结提炼液体压强和固体压强不同求解策略。整节课在轻松和谐气氛中有条不紊展开，深受观摩教师认可。

课间休息后，本次研讨会进行了一个简短开幕式。重庆市长寿中学赵明副校长对参会老师表示了热烈欢迎，向各位来宾介绍了长寿中学这所百年名校悠久历史、办学成果和长寿地域人文特点。长寿区教师进修学校余信华校长还向参会教师介绍了整个长寿区基础教

育改革发展现状及成果，展望了长寿教育发展未来。重庆市教科院中教所周智良副所长在讲话中，首先表达了对长寿区教师进修学校、长寿中学感谢。接着大力表扬了今天不辞辛苦来参会、学习老师，对我市物理教研前景充满信心。

教研活动简报（一）

20××年10月17日，龙泉驿区第二小学一年级数学教师齐聚在一起，开展第一次教研活动，这次教研活动主要是围绕牟思老师进行一节北师大版小学一年级数学上册第二单元第一课《过生日》一课进行。这堂课上牟思老师引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“孔儒让梨”故事，不仅从德行上教育了孩子，还使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用认识，激发了学生学习数学热情。

引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂局面，大胆放手，变过去单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生主动性。本节课设计题单中学生亲自品尝糖水甜度环节，帮助学生在实践活动中认识数学，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。

教研活动简报（二）

第五、六周，我校各教研组（备课组）在教务处、教研室安排下，进行集体教研活动。活动就本学期各项工作安排、课堂实效性和教学思路进行了深入探讨。有利于今后教学工作扎实展开。教研室参与了各教研组活动。活动中各教研组（备课组）认真组织，老师们积极发言，交流热烈。

语文组在黄颖老师带领下就教学中存在问题进行了切实有效探讨。并就本学期工作进行了详细学习，使老师们对本学期工作有了更清晰地认识和把握。

英语组在应世秋老师带领下就吴庆梅老师英语课进行了详细而有效听课交流，授课教师介绍了示范课例设计思路、教学方法、选择依据以及授课后心得体会。最后，大家各抒己见就教材进行了分析、整合和提炼。

本周政史组教研活动中心内容是针对《如何提高学习政史兴趣》课题展开讨论。探讨中各位教师在徐晓军老师带领下就学生学习政治历史中存在不重视、没兴趣、突击性强等问题进行了讨论，并制定了学困生转化具体措施，（）是本周最突出教研活动。

本周物理组教研活动，在鲍宗莲老师带领下就钟生虎老师同课异构进行了听课交流，并就同一课程讨论设计不同方案，大家各抒己、各显其能。相信此次活动会更加完善今后教学。

本周化学教研活动，主要就分子和原子一节进行了集体备课，在王玲老师带领下，青年教师发挥自己才智，集体探讨出了授课思路及如何帮助学困生学习方法。

本周生物组教研活动，在李爱群老师带领下就如何拓展学生课外知识，怎样才能激发学生多观察、勤思考学习生物兴趣等进行了热烈讨论，并制定出今后教学活动方案。

从以上教研活动中，可以看出如果教师们能够认认真真思考、扎扎实实探讨、切切实实交流，不仅教师们可以开阔了视野，学到了新教学方法，还加强了集体凝聚力。

教研活动简报（三）

为了进一步落实教研工作目标和教研组工作安排，增进教师之间交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长平台，10月10日至11月18日，为时一个月教研活动在思茅第三小学井然有序展开。全校所有教师参加了此次教研活动。授课各位教师精神饱满，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同角度展示了他们教学艺术和个性风采。他们紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生创新精神与实践能力教学新理念。

思茅区教研室施政明、黄怡梅、姚红、周祖琼等专家到场指导；王良俊校长、主管教学罗志强书记，各学科教研组长对课堂进行集中点评和指导，并提出了希望和建议，活动取得了良好效果。

此次教研活动开展，不仅为思茅三小教师搭建了成长平台，也展示了授课教师专业素养和教学技能，更重要是有效地促进了教师教学积极性，对教师专业化发展起到了极大推动作用。参加活动教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为思茅三小打造一支优秀教师队伍而积极努力工作。

思茅第三小学