2016残疾人中医药健康教育讲座 8

残 疾 人 中 医 保 健 知 识 讲 座

健康教育活动记录表

活动时间：2016、02、28 活动地点：七更点社区 活动形式：中医药健康教育知识讲座 主办单位：七更点社区卫生服务站 合作伙伴：滨江卫生服务中心、七更点参与人数：本辖区残疾人和老年居民 社居委、七更点社区卫生服务站 讲座内容：中医药健康教育《残疾人中医保健知识讲座》宣传资料58份 活动主题：中医药健康教育《残疾人中医保健知识讲座》 讲授人：本站医护人员 活动小结：本次活动的举行，深受本辖区广大老年朋友的欢迎，在宣讲过程中，我辖区居民朋友表现出极大的兴趣，特别是广大残疾人和老年朋友，从语言和行为的表现上，看得出广大残疾人和老年朋友对于中医药保健知识的需求，同时也极大的鼓舞了我们对活动的热情，通过中医药健康教育知识的有效开展，大大提高了我辖区居民对中医药保健知识的了解。使我辖区居民受益匪浅。 活动评价：通过这次中医药健康教育知识讲座，使辖区居民，特别是残疾人和老年朋友，了解到老年中医保健的一些常见知识。讲授了残疾人和老年人的视力残疾的表现和康复，传授了中医药康复方法。介绍了肢体残疾康复的种类和方法，以及中医药康复的方法。平时注意劳逸结合。定期做好身体检查。通过这次我站医护人员的生动宣讲，使广大残疾人和老年居民朋友们了解到有关残疾人和人老年中医养生保健的一些常见知识，使我辖区居民大大受益。 存档材料请附后 口书面材料 口图片材料 口印刷材料 口影音材料 口居民签到表 口其他材料 负责人（签字） ：秦学智

填表时间： 2016年 02月28日

计 划

讲座内容：中医药健康教育《残疾人中医保健知识讲座》 时 间：2016年02月28日 地 点：七更点社区居委会居家养老 宣讲人：本站医护人员参加人：本辖区残疾人和老年朋友

七更点社区卫生服务站 2016年02月27日

通 知

为了增强本辖区居民对于中医药健康教育《残疾人中医保健知识讲座》知识的了解，根据本站健康教育年度工作计划，拟在本辖区七更点社区居委会居家养老进行中医药健康教育《《残疾人中医保健知识讲座》宣讲，时间定于2016年02月28日，宣讲人是本站医护人员，到时望广大朋友能够按时参加。

七更点社区卫生服务站 2016年02月28日

效果评价

本次活动的举行，深受本辖区广大老年朋友的欢迎，在宣讲过程中，我辖区居民朋友表现出极大的兴趣，特别是广大残疾人和老年朋友，从语言和行为的表现上，看得出广大残疾人和老年朋友对于中医药保健知识的需求，同时也极大的鼓舞了我们对活动的热情，通过中医药健康教育知识的有效开展，大大提高了我辖区居民对中医药保健知识的了解。使我辖区居民受益匪浅。

通过这次中医药健康教育知识讲座，使辖区居民，特别是残疾人和老年朋友，了解到老年中医保健的一些常见知识。讲授了残疾人和老年人的视力残疾的表现和康复，传授了中医药康复方法。介绍了肢体残疾康复的种类和方法，以及中医药康复的方法。平时注意劳逸结合。定期做好身体检查。通过这次我站医护人员的生动宣讲，使广大残疾人和老年居民朋友们了解到有关残疾人和人老年中医养生保健的一些常见知识，使我辖区居民大大受益。

镜湖街道七更点社区卫生服务站

2016年02月28日

残疾人中医康复知识讲座

●康复训练与服务

残疾人及其亲友如何参与康复训练?

首先应从感情上对残疾人予以支持和理解，使其感到家庭和亲友的关爱及依恋，并及时引导残疾人的不良心理反应，如内疚、焦虑、失望等，帮助增强战胜残疾的信心和勇气。因为，只有在健康、良好的心理状况下进行康复，训练效果才可能最理想、有效。 由于残疾人亲友最了解残疾人，也是康复训练全过程最忠实、可靠的督促、监护和辅助训练人，因此，应积极配合和参与医学康复人员制定康复目标、进行康复评估、实施康复训练计划，并应尽可能多的利用各种方式学习与其残疾有关的医学、康复理论知识和训练技能，有条件的话最好能接受专业的培训指导，以便掌握正确的康复训练方法、技术，在家庭和社区中帮助残疾人进行长期的康复。

残疾人亲友还应学会观察残疾人的一些常见病情及残障变化，在训练中一旦发现异常，应及时分析原因和向康复人员报告，以避免因某些病情发生变化，却未能及时报告、处理而导致残障程度加重和出现意外，如脑血管病后遗症再次发生脑梗塞或脑出血等。另外，在协助康复人员实施康复训练时，应做到耐心、细致，既不能急于求成，也应适当调整训练速度，以保证其训练效果。特别要提请注意的是训练中的安全保护措施非常重要，残疾人在家庭使用的专用康复设施一定要牢固，并经康复人员认可，以防止残疾人在训练时摔倒和发生意外。 什么是盲人行走训练？

盲人行走训练是康复工作的一个组成部分，其工作的基本内容就是训练盲人依靠听力、借助辅助工具学会独立行走。盲人借助的辅助工具主要有盲杖和导盲犬，其中，使用盲杖最为普遍。

20世纪90年代，我国曾多次举办过盲人定向行走训练师培训班，一些地方对盲人开展了定向行走训练，取得了很好的效果，为盲人回归社会，实现\"平等o参与o共享\"创造了条件。

训练盲人使用盲杖行走的主要环节有哪些？ (1)选择盲杖

盲人独立行走要依靠听力和盲杖，因此，选择一个适合自己使用的盲杖至关重要。标准盲杖的颜色为白色，手柄下方10厘米处有红色标志；既盲又聋的人，应使用红白相间的盲杖。

(2)正确握杖

根据自己的习惯，可选用右手或左手持杖，将拇指放在杖的里面，食指延伸贴在盲杖上，其他三个指头在杖的下面弯曲，轻松握住。 (3)盲杖的位置

将盲杖放在身体的正前方距脚尖约1米的地面上。 (4)手腕动作

持杖行走时，将肘部稍微弯曲靠近身体。握杖的手最好保持在身体前方的正中央，这样可以使走的方向正直。要用手腕控制盲杖左右摆动，使盲杖的下端在身体前方左右均匀移动，不要移动整个手臂。 (5)摆动幅度

行走时，盲杖在地面上左右轻轻摆动，摆动的幅度，要比身体略宽些，以确保前方路面没有障碍物。盲杖的下端不可从一面跳向另一面，而应在地面上划动，否则容易漏掉地面上的障碍物。 (6)协调步伐

盲杖向左摆动时，要迈出右脚，反之，盲杖向右摆动时，要迈出左脚。 (7)如何识别和绕开障碍物

识别盲杖碰到的障碍物，应用另一只手顺着盲杖轻轻滑下，直到触摸到物体；如要绕过障碍物，应先用盲杖探出一条可以行走的路。上下楼梯时，可先用盲杖下端敲击台阶边缘和探察台阶的高度、宽度，然后再行走。沿草地、篱笆、墙壁边缘行走时，要先用盲杖触其边沿或壁，然后反复摆动，探出道路，便可行走。 ●特需人群补碘

智力残疾儿童康复训练效果的评估

智力残疾儿童的康复训练效果评估分阶段评估和总结评估。阶段评估是从智残儿童康复训练的初期测评时开始的、渐进的多次评估；总结评估则是在阶段评估基础上进行的总结性判断。在各次阶段评估过程中，应尽早找出智残儿童在康复训练六个领域（即运动、认知、感知、语言、生活自理、社会适应）中的优势、劣势以及进步幅度最大的领域。通常，对于运动、感知这样的领域，其发展是智残儿童自身发育与康复训练两种因素综合作用的结果，对于残疾程度轻、基础好的儿童，更可能是自身发育在其中占较重的比例。而对于生活自理、社会适应等领域，如果原来的起点低，后来的进步幅度大，则可认为是康复训练的效果比较显著；如果进步幅度不明显，则应考虑身体和康复训练方面的问题，及时找有关医生咨询、指导。

应当看到，智残儿童与健全儿童在身心特点方面存在很大差异，各方面的能力都可能落后于健全儿童，所以，训练员和家长不宜将期望值定得过高，更不能用健全儿童的尺度去衡量智残孩子，事实上，功能改善是一个长期、渐进的过程，智残儿童通过康复训练，取得的极微小的进展和变化都是可贵的，应给予孩子鼓励。其次，从现象看，若某些智残儿童虽经过一段时间训练但效果不明显，不能简单的认为是无效，只要按照科学、系统的方法持之以恒开展训练，并不断分析、总结经验，巩固成绩，孩子的智力结构和社会适应能力就会产生积极的变化。

智力残疾儿童康复训练及常用的康复器具

智力残疾儿童康复训练的主要领域有运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大领域。常用的康复训练器具主要有以下12类： (1)各种规格的球类

应用：锻炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，平衡反应和协调能力。

注意事项：直径在8-25cm的比较合适，宜选择耐用的橡胶质的，充气的小皮球，乒乓球质地较薄，易碎，不应选择。原则上应为小孩或智力差的孩子玩大球，大孩或智力较好的孩子玩小球。 (2)积木

应用：质地为塑料或木头的，可搭成图案。训练精细运动，手眼协调能力，空间知觉，数的概念，颜色形状的认识，及对大小、多少的感知练习。

注意事项；积木块不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 (3)穿孔珠子、绳

应用：质地塑料或木头的均可，也可用大算盘珠。训练精细运动，数的概念，加减法，对颜色的认识。

注意事项：珠子不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 (4)带盖的瓶子

应用：训练精细运动和手指协调能力。

注意事项：为防止玻璃瓶口划伤手指，应选用塑料瓶。 (5)儿童用剪刀

应用：训练精细运动，手眼协调能力。

注意事项：应选择儿童用剪尖钝圆的小剪刀，以确保安全，防止扎伤。 (6)布口袋（内装软硬、大小不同的物件） 应用：训练触觉分辨，及对大小、形状的认识。 注意事项：袋内物件不要锐利，防止扎、划伤皮肤。 (7)看图识字的图片

应用：训练认知及分类配对能力。 注意事项：图、字要鲜艳、醒目易于辨认。 (8)钟或表

应用：认知训练，认识时间。

注意事项：为了辨认方便表面应大，并要有1-12个数字。 (9)彩色笔、纸

应用：精细运动，手眼协调能力。 注意事项：彩色笔尖要粗圆、钝些。

(10)日常生活用品（分别准备有尼龙搭扣的、拉锁的、扣子的衣服；有尼龙搭扣的和系带的鞋、毛巾、杯子、牙刷等） 应用：训练日常生活自理能力

注意事项：拉锁、扣子要钉牢，以免误食伤人。 (11)各种玩具娃娃（应有男有女，大小不限）

应用：训练社会适应能力，知道性别、年龄及人身体各个部位的名称。 注意事项：制作物要结实，不易损坏。 (12)家居玩具（锅、碗、厨具等） 应用：训练认知能力、精细运动。

注意事项：玩具最好是塑料的，要结实、耐用，以防易碎伤人。

2016年2月28日残疾人中医保健知识讲座

镜湖街道七更点社区卫生服务站健康教育宣传人员签到表姓名性别姓名性别备注