关于读后感的作文600字集合六篇

关于读后感的作文600字集合六篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文600字6篇，欢迎大家分享。

读后感的作文600字 篇1

读《叛逆的蛋壳组合》有感

一本好书，是一个智者用毕生的心血探索、追求、表达的结果，是智慧和情感的结晶。《叛逆的蛋壳组合》就是一本好书，它把我带进了浩瀚的书海，是我真诚而忠实的朋友。

非主流女生吴童，和班里最好的朋友凌杨波、韩笑组成了“蛋壳组合”，逐渐叛逆起来。有一次，他们年级一同去了教育基地。在分宿舍的时候，却将蛋壳组合分开了。于是，蛋壳组合卖萌让教官把吴童和“夹心饼干”宁佳心换一个宿舍，但是失败了。

读《叛逆的蛋壳组合》这本书,我不禁联想到自己。在成长路上，少不免要经历种种风雨；要受得起种种的磨练；会跌跌碰碰多少次才能成长起来的。在成长路上，难免会遇到和“蛋壳组合”同样的障碍物。所以，有个性是可以的，但不要像蛋壳组合一样，那么叛逆，还惹出了不小的乱子。鲁莽行事，只会给自己找麻烦。做事不能太冲动，万事都要三思而后行啊！

这让我想到了自己曾犯的错误：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打闹的时候，不小心打破小伙伴家的相架，结果吓得连家都不敢回。直至被家长到处找我。被当爸爸找到我的时候，批评了我，并狠狠地打了一顿。为此，我感到十分后悔。

如果我早点发现自己的错误，就能早点想到办法纠正，就不会因此受到不好的影响了，让父母操心了。我应该专心学习，不断进步，将来才能有更好的发展。这才不会辜负对家长对我的期望。

读了这本书，我明白了我们才是生活的主宰，命运掌握在自己手

里，别人是无法插手的，所以唯有通过自己不断地努力，才能踏上新的台阶。

读后感的作文600字 篇2

人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人——我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。很遗憾，事实并非如此。他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。尽管如此，还有有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。他们之中有我们的兄弟姐妹，油我们的亲朋好友。我们还将体验千古不朽的爱情故事。坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。有的却带着深深地悲哀……还有的，在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人……很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新……但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。你只得远离他，继续你的旅程。

旅途充满挑战、梦想、希望、离别…… 就是不能回头。因此，善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。

我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。 生命之谜就是： 我们在什么地方下车？坐在身旁的伴侣在什么地方下车？我们的朋友在什么地方下车？我们无从知晓…… 我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚… …

人生如同坐火车,风景再美也会后退,流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远,前行的始终是自己。请珍惜与你同行的每一位旅客。 读后感的作文600字 篇3

在欢乐的假期里，除了游山玩水还要补充知识的能量。这个寒假我就交到了一个“好朋友”：《豆蔻镇的居民和强盗》，它给我的寒假增加了不少书香。

全篇作者用诙谐幽默的语句一下子征服了我的大脑。故事中还插入了许多小诗歌，又有趣，又有节奏感，也是我们写儿歌的好帮手。

文中有和善，公正的警长巴士贤，他是豆蔻镇唯一的警察。巴士贤把豆蔻镇管理得井井有条，镇上的唯一一条法规也是他颁布的：人人都做到和善，不无理取闹，生活才会美好；还有豆蔻镇最聪明的人杜比雅，他留着银灰色的长胡子，稍微不注意就会让胡子给绊一跤。他靠着他的智慧常常帮助他人，为自己留下了好口碑。当然还有脾气暴躁的苏菲姑姑，她就不那么遵守法规了，连巴士贤也怕她三分，不过苏菲姑姑是个能干、勤快的人。镇上还有一辆电车，售票员总是会为乘客送上周到的服务。

有正义就有邪恶。豆蔻镇上还有三个强盗，但他们并不凶残，偷窃只是为了糊口罢了。贾斯佩是三人之中的`长者，哈士贝则是长得最顺眼的，而乐纳丹是最贪吃的；他们还有一头老狮子陪伴他们度日。可法网恢恢三个强盗最终还是蹲了班房，经过一多时间的生活他们三人各自有了工作，有了家庭，为故事画上了一个圆满的句号。

当我合上这本书时，脑中还浮现出一幅幅公民们生活的画面：认真执法的巴士贤、踮着脚尖作案的三强盗、电车上，洋溢着笑容的乘客们和传递一罐饼干的售票员。想起这些我就不禁咯咯地笑起来。突然我感觉到如果我们的社会也能文明，人人之间友好，大家能自觉的遵守法规就不会有监牢这东西了。可这样安逸的生活离我们越来越远了，现在有不计其数的人被送进了监牢、越来越多的食物不是添加剂超标，就是含有化学物质被禁止了。这么多的不文明，不自觉留给我们一个难题：我们何时才能有真正的好生活呢？

文学是生活的动力，是照亮生活道路的明灯，《豆蔻镇的居民和强盗》给我一个启示：人人和善，人人友好，人人自觉，就能创造出美好的社会和未来！ 读后感的作文600字 篇4

书语幽香

要我怎么说，我不知道，太多的语言，消失在胸口，头顶蓝天，沉默高远。有你在身边，让我觉得安详。

——题记

翻开《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的书香沁入人心，作者华

丽的笔触勾勒出丰富的情感，我为他们高歌，嗟叹，感伤……

“尽情享乐吧，我们只此一生。明天你只留下余灰，化作幽灵，一切归于乌有。”这是蒙田对生活的态度，让我们学会《尽情享受生活之乐趣》。“其他一切快乐都抵不了它的痛苦。”这是爱默生对爱的感悟，参透了爱情的三味，让我们领悟了《爱》的真谛。“只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座联结上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。”这是爱徒生面对困难的坦然，一条《光荣的荆棘路》……

是约翰·济慈对芳妮·布劳恩的无私而伟大的爱情感动了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感动了我？是马克·吐温登勃朗峰的意志感动了我？又或是我被这一篇篇饱含情感的散文感动了。

但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的却还是《书》。就像在《恺撒大帝和克雷奥帕特拉》中一样，萧伯纳曾说亚历山大图书馆是人类记忆的中心。我想书便是记忆，是想象力。什么是对往事的追忆？还不是一系列梦幻的总和么？追忆梦幻和回忆往事之间究竟有些什么差异呢？博尔赫斯为我们解答了，这便是书的职能。我想说，这，也是书的魅力。

博尔赫斯在文中写道“人们取来一本书，打开它，这本身就是有美学的含义。让词语躺卧在书中，让那些具有象征意义的符号僵卧着又有什么意义呢？毫无意义。倘若我们不打开它，书又有什么用呢，它仅仅是一卷纸或一卷皮而已。”是啊，每本书都满载着已逝的时光的含义，我们总能从中找到幸福，获得智慧。郁闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。如果我们不打开它，那真的就毫无意义了。 读后感的作文600字 篇5

有一位上了年纪的琼斯太太养了一只猫。它长得非常可爱并很漂亮。它叫莫格。

莫格和它的主人琼斯太太生活在一个山谷里。琼斯太太在山谷里开了一间面包房，她每天都要早早的起来做各种各样的面包，蛋糕。

莫格和其他的猫不一样。其他的猫都不喜欢水，但莫格却很喜欢，

它常常把水弄得满身都是。有一次，它也是向平常那样在池塘边上玩水，一不小心掉进了池塘里，它突然打了一个喷嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。于是它的女主人就给它喝了一点兑了酵母的牛奶，莫格就在火炉旁边睡着了。很奇怪，莫格的身体胀得越来越大。最后，它的身体大的都超过了那间面包房。琼斯太太见了以后可吓坏了。琼斯太太做的面包非常地受欢迎。大家都想让琼斯太太搬到城里去住。但是被酵母发大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城里住了。以前快快乐乐的莫格现在变成了孤孤单单的“大气球”了。每天莫格都在山谷里游荡。有一次，莫格好不容易看到一群羊，它刚想要过去和它们打声招呼，那群羊却带着害怕的心情走开了。

再来看看琼斯太太吧！琼斯太太没有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每当琼斯太太和面时，总会不自觉地想起莫格。想起他们以前在一起欢笑的日子，这时候琼斯太太总会掉下黄豆大小的泪珠。可不管琼斯太太怎么向大家解释莫格是一只温顺的猫，可是大家还是不肯把莫格这只“大气球”带回城里。直到一次洪水的来临让城里的人们对莫格改变了看法。

有一次，洪水突然来临了。莫格用自己庞大的身体挡住了洪水，镇长把人们安顿好以后，就让工匠修起了水坝。水坝修好后人们逃过了这一劫，人们对莫格感激不已。

虽然城里的人们不让莫格搬到城里去，但是莫格并没有记恨他们，城里的人们遇到了大灾难，莫格还是没有一点一点怨言地帮着他们，从这一件事中可以看出莫格对城里人的热爱，让我非常感动。 读后感的作文600字 篇6

小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。 具体来说，如下：

首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。

其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。 再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。

最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。 另外，小学生写读后感时应注意以下四点：

第一，读后感，既有读有感，读是基础，感是结果，感从读中来， 读得透彻，感得才深。读时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解

作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记，把自己感受最深的内容记录下来。

第二，写读后感重点是写感而不写读，

因此，在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。

受什么教育了？连他自己都说不清。可是读也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样文章才有理有据，即：读和感要有机结合。

第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，

书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。

而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。如果离开了自己的生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。

第四，读一本书或一篇文章，由于个人的阅历，水平以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，

有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。 这一点有则提出，无则可免。