为引导幼儿感受非物质文化遗产的独特魅力，让非遗技艺在童心中生根发芽，金塔县第二幼儿园开展了以“非遗润童心·匠心传未来”为主题的系列活动。通过特色课程、文化长廊、节气主题等多元形式，让孩子们在动手实践中感受非遗魅力，在沉浸体验中增强文化自信。

指尖绽繁花，非遗润童心。各班依托《纲要》《指南》，以非遗文化为脉络，将扎染、剪纸、泥工、漆扇、编制、青花瓷图案绘制等巧妙转化为适龄课程，以“班本化”探究式的学习形式引导幼儿在感知、体验、操作中感受非遗的独特魅力，领略传统文化的博大精深。 幼儿沉浸在丰富多彩的非遗课程中，一块块蓝白方巾在孩子们的手指尖绽放蓝白相间的花纹；一张张红纸在稚嫩的小手中折叠翻转，一幅幅窗花作品跃然桌上；一面面素白扇面轻轻浸入流动的漂漆，瞬间在扇面上凝固成独一无二的纹路，宛若水墨画卷；青花瓷绘制则通过简化传统纹样，让幼儿用蓝色马克笔在纸盘上创作出属于自己的青花瓷图案，感受线与线结合的独特之美。

长廊展童趣，非遗绽新颜。为了让幼儿通过沉浸式体验，萌发对非遗文化的兴趣，保教楼一楼门厅化身“非遗文化长廊”，将童趣与非遗完美融合，让传统技艺在幼儿园绽放出别样的光彩。编制区中一条条彩色编织绳纵横交错，恰似天边绚丽的彩虹，吸引着幼儿的目光；青花瓷作品上，细腻的线条勾勒出传统图案的韵味；剪纸作品则以其独特的镂空艺术，展现出非遗的魅力与精髓。门厅柱子上用扭扭棒制作的戏帽和花篮环绕其上，散发出浓郁的生活气息；漆扇作品墙面上每一把扇子都像是一件艺术品，展示了不一样的中国文化；翩翩起舞的少女身着扎染大摆裙格外引人注目，斑斓的色彩和独特的纹理，让幼儿感受到扎染技艺的神奇与美妙。

故事蕴匠心，文化润童年。一楼门厅“非遗课程故事”展区，各班结合幼儿的认知特点，从幼儿的视角出发，追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，运用图片、观察记录等形式诉说着幼儿在非遗游戏活动探索过程中的精彩片段，向每一位家长和参观者展示了孩子们探索非遗、走进非遗、体验非遗、传承非遗的每一个历程、每一步成长，展示了老师们在课程开展中的思考和发现。在这些游戏故事中，展现了灵动的非遗之美和传承的厚重深远为孩子们带来的不一样的快乐，也看到了老师们对孩子的陪伴与观察、支持与引导，感受到了自主游戏碰撞非遗文化的精彩。

节气伴成长，古韵润心田。为了让幼儿感受非遗文化二十四节气的独特魅力，幼儿园将二十四节气融入教学，通过“节气+食育+非遗”的三维课程设计，让非遗与传统时序文化交相辉映，让幼儿在趣味实践中，解锁每个节气的奥秘，了解每个节气的习俗和文化内涵，理解“一粥一饭来之不易”，在色彩、味道、触感中感受传统文化的温度。

在这场非遗之旅中，孩子们收获的不仅仅是对传统文化的认知，更是多种能力的提升。从认知层面的好奇心激发与逻辑思维构建，到社交中合作沟通与自信力的提升，从指尖灵动的动作技能发展到创意迸发的想象力释放，非遗课程成为孩子们多元成长的沃土，让每个生命在传统文化的滋养中收获独特的成长印记。县第二幼儿园将继续带着这份初心，让非遗文化如涓涓细流不断润泽孩子们的心田，让这份“传承”的骄傲,伴随孩子们走向更远的未来!（图文/陶娟）