2012——2013学年上学期期末质量检测六年级语文试卷
一、积累花园。 （40分）1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（10分）
Zhì xù hūn yōng yōu lǜ róng qià qīng miè
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
nú yì wū jǐ zhuàn xiě xiàn mù fù yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据要求做答。（6分）
［1］源于历史故事的成语：_________ __________ ______
［2］与戏曲表演有关的成语：__________ __________ __________
［3］照样子，写成语：争先恐后 ____________ _________ _________
［4］取材于“读书”的成语：
3、根据课文内容填空。（13分）
［1］你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她： ，
。
［2］“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。（《草原》）
［3］填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。
［4］《青海高原一株柳》给我们介绍了一株神奇的柳树，它是一道风景，更象征着一种力量、一种精神。像它这样的人也是很多的。本学期学过的课文中，有用汗水和心血把“小草”浇灌成 ，著有长篇小说 的英国女作家夏洛蒂·勃朗特；有身残志坚的史蒂芬·霍金；还有大探险家鲁滨逊……从他们身上，你得到的启示是： 。4、把下列古诗补充完整（8分）
［1］不要人夸颜色好， 。［2］粉身碎骨全不怕， 。
［3］ ，身世浮沉雨打萍。［4］ ，坐看云起时。
5、这一学期你一定读了语文主题学习中的许多文章，给你印象最深的课文的题目是 ，他给你的启发是 。（3分）
二、阅读美苑。（30分）
（一）
不管是中国人、越南人、朝鲜人，还是韩国人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。只要有人问到他们的国家时，他们就会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这样的典（形 型），我喜欢有人这样问我。我（ ）会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，（ ）会向他们介绍那儿繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和来自祖国的同学相(顾 故)一笑，大摇大摆地走到教室黑板面前，拿起粉笔，旁若无人地写起来。内容可丰富呢，有成语故事、名言警句……
有一次，我在黑板上写了巨大的几个字“我爱你，中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么.“I love you！”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“ ?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“ ”我说完了最后一个词，只觉得好笑。“oh!”老师恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上了。
1、给短文加个题目： （2分）
2、在( )里选择正确的字，并打上“√”。（1分）
3、想一想，在第三自然段的横线上写出合适的词。（2分）
4、按要求填空。
⑴作者是 国人， 是他的故乡，现在生活在 国，他喜欢讲中国，写中文字，是因为 。（5分）
⑵作者在黑板上写的成语故事可能为： 、 、 ；写的名言警句也许是： 、 。（10分）
（二）麋鹿（节选）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．给带点的字选择合适的解释。（填序号）（3分）
绝：①极，最。 ②独一无二的，没人能赶上； ③气息中止，死亡； ④完全没有了。
悲愤欲绝（ ） 绝迹（ ） 绝技（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
销声匿迹：
3．1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“ ”有关的句子。（2分）
4．概括这一段的段意。（3分）
三、作文天地。（30分）
题目：那次，我得到了
要求：横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出，条理清晰，不少于500字。
