活动内容 年年有余 1、欣赏年画的色彩和内容，初步理解“年年有余”的含义。
活动目标 2、能用语言表达观赏作品后的感受，丰富相应词汇。 3、创作鲤鱼图，色彩鲜艳。 活动准备 多媒体课件、画纸、画笔 一、引题激趣。 你喜欢过年吗？人们是怎样迎接新年到来的？ （演示课件）老师带来了一张画，你在哪儿看到过这幅年画？ 二、观察欣赏年画《年年有余》。 （1）你看到了什么？ （2）重点欣赏鲤鱼的姿态。 （3）欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。
活动记录 这幅画中什么颜色用得最多？ 红色、金黄色给你什么感觉？ 教师小结。 （4）看了这幅年画有什么感觉？ （5）理解“年年有余”的含义。 三、欣赏其他“年年有余”年画和剪纸画。 你最喜欢哪幅画，为什么？ 四、创作“年年有余”画，画出色彩鲜艳的鲤鱼。 教师在教学过程中，应该与学生积极地互动，共同的发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的性和自主性。 从木板年画中由学生自主探究，引出课题。充分利用学生的观察对活动反思 比，充分自主归纳出鱼形纹样的两种主要表现方法。大量图片展示开阔学生视野。引导学生自主探究鱼形纹样在圆形中多种排列方式，培养了学生思维多样性，这种领域可迁移到很多学习领域和生活中，有利于培养学生的个性生存。
