课时备课
课题 知识与 技能 海岸风景线 总课时 2 1．初步了解常见的海岸工程，感受海岸工程给当地发展带来的变化； 2、了解人类改造海岸的现状，初步感知改造海岸的利与弊； 欣赏海岸景观图片了解海岸工程，讨论海岸工程的作用，探究海岸工程给人类带来的双面效应，了解建设海岸工程也要注意环境的保护。 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。 相关资料。 搜集相关资料。 教学过程 教师活动 一、创设情境，导入新课。 1．课件展示海港、跨海大桥等优美的风景图片。 1、你们看了这些图片有什么感受？ 2、这些图片各不相同，但又没有什么共同点 2师：大家说的很全面，说明大家认真观察了，我们看大这些图片不仅有大海的景色，还有海边的一些建筑，那今天我们的课程就从海边的建筑说起 出示课题：海岸工程 学生活动 学生能欣赏谈感受。 图片很美，很壮观。 生举手发言：都和大海有关，都在海边，都有一些建筑。 说到这个课题，大家想了解有关海岸工程的哪些知识呢？ 活动设计 意图 二次备课 教 学 目 标 重点：△ 难点： ※ 过程与 方法 情感态度价值观 学生课前学习 教具、学具 稳定学生情绪。 激发学生的学习兴趣。
教师活动 二、新授： 学生活动 生：青岛海边有没有 活动设计 意图 二次备课 今天我们就一起来探究有关海海岸工程。 岸工程的知识，希望大家一起交流学海岸工程有什么作习相关的知识。 1、展示课件： 教师分别展示跨海大桥、隧道、荷兰填海、防波堤、海洋公园。 教师板书： 2、探讨海岸工程各种作用 1跨海大桥：方便交通 2海底隧道：连接两岸，方便交通 3、填海工程：扩展陆地面积。 4、防波堤：防止海浪的侵袭。保护陆地 5、海洋公园:提供娱乐场所，给人们带来快乐。 6、港口：方便海上运输交通。 教师提问：这些建筑工程他们都有哪些共同之处呢？ 3）师总结并板书作用： 建设在大海边，利用海岸资源为人类服务。 4）探讨如何合理建设海岸工程。 1、用简单词语评价一下你对海岸工程看法。 2、幻灯欣赏观看一些给海洋带来污染的图片如油污、海边的垃圾等。 通过欣赏谈一下自己对海洋工程的另一面的认识。 5组织探讨:通过今天的学习你们对海岸工程的建设有哪些建议 教师小结：海岸工程对人类发展作用巨大，但不能忽略对海洋的保护。 用。 学生小组合作： 根据图片中展示的学生自学交流景色进行分析将自的方式了解海岸工程的作用。 己了解的图片中的 工程的作用按序号 填写到研究报告中， 不懂得可与老师合 作交流。 生发表自己的见解，感受海岸工程都建设在海边。都是对人类带来的利用大海资源为人便利 类提供方便。 生给人类的生活带 来便利。人类需要海 岸工程….. 大家谈看后的感受。 激发学生对海生小组讨论结合海洋的保护意识 岸工程的利于弊谈 海岸工程建设的建 议
作 业 设 置 继续回家搜集青岛的海岸工程建设优点与缺点 海岸工程 海岸工程的作用 板 书 设 计 1、跨海大桥：方便交通 2、海底隧道：连接两岸，方便交通 3填海工程：扩展陆地面积。 7、防波堤：防止海浪的侵袭。保护陆地 8、海洋公园:提供娱乐场所，给人们带来快乐。 9、港口：方便海上运输交通。 什么叫海岸工程 课 后 反 思
