青春年少的事

壁童　一个打扮像经理、身高约　笑我‘性无能’。”　的时候．他出去上网．我ｊ　１．７５米的父亲带着一名身高１．８４　我心里咯噔一下：小便与性　带打他：高二有次我在外ｉ　米的男孩来到我的诊室。男孩耷　无能有联系？　他上网．当着别人的面扇ｊ　拉着头．双手交叉着放在张开的　这时．父亲接过话来说：　耳光．那次．他一夜没回。　两膝之间。父亲先开口，说，这　“我觉得这本来不算个事，开始　我再也没打过他。　孩子半年来害怕上厕所……孩子　也没有管他，后来，孩子主动与　我问儿子：你这大的　抬起头．不耐烦地打断说：“我　我讲这事。我就在家训练他，每　有没有和别人发生过冲突？　来说吧。我就是上厕所解小便紧　当他解小便时．我便站在一边看　他说：别人还是蛮怕　张．遇见熟人更紧张．怕他们看　着，有时在外面上厕所．我就和　因为我看上去挺魁梧。　我解不出小便笑我，不过．我一　他一同去上．边上还边看着他。　我问：有过激烈的冲突　个人的时候没有问题．陌生人在　不过．每次我在时．他都能够解　答：有．有一次差点　场时也不会对我造成影响．人多　得出来。”　问：你有运动的爱好眶　时大家注意不到我问题也不大。　我问：您平时和孩子关系还　答：我喜欢打篮球。　不过．最近几个月来．我更害怕　不错吧？　问：同学关系和成绩女ｌ　上厕所了．只要有人在场我都会　父亲答日：他小时候我还是　答：蛮好。　有解不出来的感觉。我害怕同学　管得蛮严的，打得很厉害。初二　父亲插话：刚参加完　囊　譬曦　姜，≮曩　爹叠　誊　照噫　囔　爱《　受　谖　蛋譬《葶　是一味的逃避　的欲望时，首先．要学会使用成　到敢于直面问题．敢于坚捐　在得到白裙子之后，张露没　熟的应对方式。比如说．可以通　不逃避．不屈从．这样才｛　有感到欲望满足后的快乐．反而　过努力学习，考上重点高中来得　自我懦弱的性格。在张露ｊ　在良心的谴责下感到更加的痛　到白裙子。其次．要意识到并不　偷裙子时．要尽一切可能ｉ　苦。后来她向小艳道歉并且赔给　是所有的欲望都可以得到满足．　己的清白．即使证明不了ｉ　她裙子．这一点是值得我们赞许　可以通过其他方式来舒解想得到　也不能违背事实．承认自　的。对于张露来说，这一教训足　白裙子的欲望．比如说．自我安　裙子．要坚信清者自清。　够深刻．希望能给她以警戒．在　慰．告诉自己“我不穿白裙子也　要学会积极沟通　在“白　成长的道路上不再犯类似的错　很漂亮”或者“以后肯定有机会　事件之后，应该与张露私一　误。在这里希望其可以学会如何　得到一条更漂亮的裙子”。　通一下．坦诚地表达自己｛　在不伤害别人、不伤害自己的情　对小艳来说．她需要改变一　和感受．告诉张露自己真｛　况下满足自我的欲望。因为只有　下处理问题的方式．通过更恰当　偷裙子．现在被冤枉感到稆　健康的满足欲望的方式才能带来　的自我表达来提升自我内心的力　这种积极沟通往往会产生ｊ　真正的快乐。建议其在面对自我　量。首先．在处理问题时．要做　效果。如　ｃ＾　哦＆瑚　Ⅲ　／４８　维普资讯 http://www.cqvip.com

＝　他估分５６０，可以上一类大学。　淫呢？　丝　童塑　可以理解的。当然，医生所诊断　内疚和自责，这便是症状产生的　的忧虑．从而得出性无能的结　所谓俄狄浦斯情结就是儿子　　我接着问：你有无遗精、手　的‘睾丸静脉曲张’会加重男孩　来源。　爱母亲，希望占有母亲．去父亲　儿子答道：遗精一个月一　论。在这孩子没有性经历之前，次，手淫嘛，因半年前，我曾经　他的生理上的混淆变成心理上的　而后快的一种想法。当孩子有这　被诊断为“静脉曲张”。我有些　混淆　大家刚才提到攻击性，大　种想法时，害怕被父亲报复，一　担心，就没有了。　家还有什么联想吗？我们到底如　种常见的焦虑就是“阉割”。对男　我问道：什么地方静脉曲　何评价这个孩子呢？”　张？　“好像父亲现在对孩子挺　父亲帮着说：睾丸静脉曲　好。”有同学讲。　张。　“那这孩子会接受父亲这样　儿子说：医生说不能剧烈运　的表现吗？大家还记得当我问孩　动，这样，我就不能打球了。　子是否记得父亲打他的情景时他　我又问道：你刚才说“性无　的反应吗？”我问。　能”与这有关吗？　“那孩子说．记不得了，后　儿子稍犹豫了一下．说：有　来说，记得．但现在已经不在意　吧。同学有一次开玩笑，说我的　了。”有同学回答道。　那个小，怕是性无能。　“是啊．不在意是因为他的　这次治疗结束后．我问实习　学习能力和同学关系都处理得不　观摩的同学．对这一案例有何印　错，我觉得这孩子的自我适应能　象。　力不错。为何要问他是否会与别　同学们说：感到这和孩子的　的同学发生冲突以及他如何反应　父亲有关，是对父亲攻击性的表　呢？这是因为，他父亲在教育他　现。　的过程中用了比较粗暴的方式，　我问：大家对症状是如何理　孩子成长后．不管身体长得多么　解的？如何解释小便受阻的现　魁梧，内心若十分弱小，他可能　象？　表现得如绵羊般听话，或变得十　沉默　分粗暴，这两者均是迎合父亲、　我问：男同学们，大家说自　认同父亲的方式。前者，继续当　己年轻时有没有“比试家伙”的　乖孩子．因为父亲需要这样的乖　念头？　孩子：后者．孩子想通过像父亲　大家都笑了。　所做的那样成为父亲。　我问：男孩小便的东西和　好在这孩子有其他的补偿，　“性”是有关系的．这点大家知　学习成绩好、同学关系好，而　道吧？男孩们“比试家伙”有哪　且．在与同学发生冲突时．有　些方法呢？　动手的冲动．却没有恃强凌弱　同学们窃笑，不好意思说。　的行为．说明他在情感上是稳　“不是比谁尿得远．就是比　定的。不过．在他的内心，他　谁的家伙大，对吗？北京人在　仍需要处理自己角色的转变．　表达对人的鄙视时会讲：尿你　那就是，既非如以前那样顺从，　一壶！这实际上是功能和硬件的　又不是如父亲那般粗暴地对人．　测试。”　而是独立地、按自己的方式做　大家又笑　人，特别是高考后要离开家去　“这就是说，在男孩的内　完全实现这一角色的转换．这　心，小便的功能和性的概念是会　和以前内心在父亲面前的“表　混淆的。相同的硬件有着不同的　象”不同，精神分析认为这种　功能，因此，认识上的混淆也是　超过父亲的功能会导致孩子产生　校园心理／４９　性来讲，“家伙”——生殖器是　身份的象征，最初．代表男女之　别，以后又作强弱之分。小孩子　们在相互比较时，除了比试“家　伙”外还会说，我爸爸怎样怎样。　可见，父亲作为权威的象征，也　是一种力量的象征　若在父亲　面前示强．容易产生“阉割”　焦虑，特别是遇到一个攻击性特　别强、对孩子以粗暴方式进行教　育的父亲。然而．当孩子一切发　展比较正常，身体足以与父亲抗　衡、高考后要离开家时，这种成　功同样具有超过父亲的嫌疑——　这一过程全部在潜意识层面进行．　于是，孩子要制造出“无能”的　症状来缓解自己的焦虑．这便是　心理上的混淆　我给这对父子的建议是到泌　尿科医生那儿进一步确认睾丸　静脉曲张（对此我心存怀疑），　建议父亲停止观摩儿子小便的　训练。因为虽然孩子当面挑战　没问题（这实际上是儿子当着　父亲亮家伙的挑战），但内心仍　会有自责和内疚，症状就仍会　延续下去。若孩子上了大学．　开始新的生活，发现离开家庭而　一切照旧时，内疚和自责感降低　（也因父亲的态度发生了持续性　的变化，由严厉、指责变得鼓励、　关心），这种症状就会慢慢消失。　当然还因为这孩子本来自我功能　就不差。　俄狄浦斯情结的现代含义为　接纳父亲。就相当于接纳一切排　他性的社会关系。将他们视为既　竞争又共存的对象。岛　（摘自：《有一种感觉》心　理医学对你说丛书希望出版社）