小学二年级体育上学期（复习队列队形）教学设计优秀教案
学习步骤：
一、复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作标准，注意力集中，反响快。
5、及时改正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓舞学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不发言打闹。
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2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反响迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于改正同学的错误动作。
6、学会坚持，强化自我操纵能力。
二、交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列〔重点：原地踏步〕，教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
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2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极致辞评价。
3、乐于反复练习，相互指导援助。
组织：散点
三、愉快游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，马上改正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓舞，提高学生的积极性。要求“快、静、齐〞。
学生活动：
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1、认真听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我操纵能力。
3、及时改正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队四路纵队
四、总结评价
教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时改正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动：
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
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