学生管理工作的几点体会
我从2002年开始直接从事学生管理工作，在工作中通过与学生朝夕相处，通过对学生管理中各方面工作的亲身经历，结合学生管理工作的具体效果，不断总结，得到了一些对学生管理工作的几点体会如下：
一、以榜样的力量感染学生。
作为辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到。在去年的寒冬中，早操对每一位师生都是一种考验，为了让学生克服畏难思想，磨炼身心，我坚持每天出早操。每当天寒地冻，夜色未消，万赖俱寂的早晨，我悄悄起床出操时，也曾有退缩和不平衡的思想，但当我想到我的行为所起到的榜样作用时，一股无形的力量推动着我，豪迈的奔向操场--------通过自身的努力，早操的出勤率和早操效果得到了明显好转。在其它方面，我也时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，尽量接纳学生，成为学生愿和我掏心窝的好朋友，在各方面对学生进行正面的感染。
树立榜样的力量，单从辅导员方面还远远不够，我利用一切可利用条件，邀请我校优秀毕业生和英雄个人为学生为学生做讲座，用身边的人和身边的事更真切的教育和感染学生，对他们起到激励作用，
为他们树立榜样。
二、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生的进步，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过与家长沟通联系，了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。在警务化管理和教育方面要求家长不要宠着孩子，而要让他们配合进行一些必要的锻炼。通过双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、尊重学生，理解学生，多做换位思考，争做学生的良师益友。 我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，在平时的教育和管理中，一定要在严格教育管理的同时，要区别对象，因势利导，态度上要做到平易近人，要放下老师的架子，尊重对方，才能做到真正的以心换心，与学生做朋友，走进他们的内心世界，获得良好的带队效果。对特殊群体的学生，特别是贫困生，更是如此，更是要对他们以尊重和理解，接纳他们并为他们所接纳。
四、加强引导，重视鼓励
青年学生处于人生观和、世界观和价值观形成的关键时期，在日常的学习生活中，经常会有这样那样的问题和困惑，在这种情况下，我们主要是加强引导，而不是强行的灌输，要多作思想教育和谈心教育，在点滴间逐步形成他们的人生观和、世界观和价值观；对于他们在生活中遇到的挫折和打击，要多给他们以支持和鼓励，因为，我们都知道，鼓励是一种美德,是一种艺术,鼓励能鞭策和刺激人的灵魂,
使一个人一步步接近成功,所以我们要学会多去鼓励，让学生在接受鼓励中感受到支持和关心，树立信心，增强斗志，发挥潜能，取得更大的成绩。
五、加强团队建设，增强区队凝聚力。
一个良好的学生集体，对于良好的队风和学风建设具有至关重要的作用。在日常的管理中，我非常重视通过开展各种主题活动，增进区队的了解；通过开展第二课堂活动增强区队合力，增加集体荣誉感；在这方面工作中，区队干伍的建设和各项制度措施的落实也尤为重要。
六、在服务中显管理，在服务中显真情。
院校的管理，强调“政治性、严格性和统一性”，管理的强制性是不言而喻的，但是在管理中，不能为管理而管理，而是要在管理中增强服务意识，融入爱心，这样的管理才能为学生所接受，在取得良好效果的同时，又能增进师生情谊，在此基础上，又为管理效果更上台阶是一种促进，形成良性循环。
通过以上的管理思路，所带区队整体情况良好，学习自觉性明显提高，争创 “三无”区队名列前茅，课外拓展能力不断加强，警务化管理制度落实到位，综合素质得以提高。其它情况正常，安全，平稳，一年来无重大、人员伤亡事件发生，无重大违规违纪事件发生。
以上就是我在学生管理工作中的几点体会，总结中难免疏漏，但我会在工作中进一步的完善提高。
XXX 2011年6月7日
