陈晓婷 读后感

陈晓婷

从2013年工作至今，已经有两年了，一直以来，我的教育梦想就是做一个受学生欢迎的老师，我也努力朝着这个方向前进的。除了，在校严格遵守教师职业道德要求外，我也想谈谈自己是怎么当老师的。

先从我的第一批学生开始吧，说实话，我很喜欢他们！而且我和孩子们关系很好，师生之间走得很近，愿意做孩子的学习的伙伴，尽力去做一名受学生欢迎的老师，可是情况也不像自己想的那样，有时候，孩子会和我打成一片，有时候孩子会不遵守纪律，班上几个小霸王时常搞得我力不从心，对他们又爱又气。但是，我从未为此退缩过，我把它当成一次考验，我想我应该感到高兴，那是因为孩子没有在我面前毕恭毕敬，唯唯诺诺，我只感觉自己经验的缺乏不能给他们最好的教育。但是孩子的眼神让我有了一种动力和期待，没有到达不了的明天，只要我们愿意努力，梦想不是别人说不能实现就不能实现的，梦想一直在我们手上。

第二年，当我再次面对这么一群天真的孩子时，我觉得自己有了一份从容和自信，我觉得自己比以前更快乐，我可以发挥自己的能力，让孩子在我手上变得很好，我也懂得严格是一种有原则的爱，不是溺爱。教学上，我愿意学习，愿意承担，愿意把我所懂得的交给孩子，孩子也愿意跟我学。

初中的孩子活泼好动，他们也很弱小，在家依赖父母多一点，在校依赖老师多一点，我能做的就是尽力帮助他们解决一些困难，让他们感到老师是自己坚强的可信赖的依靠。有时候孩子出现一些身体的不适应，或者一段时间里表现的不是很好，我也是第一时间联系家长，取得家长的帮助，并时常跟家长沟通交流。通过班级里发生的几次突发事件，我也感受到作为老师跟家长沟通的必要性，老

师和家长互相配合和理解，孩子才能在能一种和谐的师生关系中成长！

看到孩子的进步，得到家长的支持，受到孩子的欢迎，这几点足够让我快乐的面对每一天。当然，前行的路上不止这些，还有很多困难要去克服，学习也是永无止境的，今后我怎样做老师呢，那就是：把自己当老师，把学生当老师，把孩子当孩子，把孩子当老师。如果能做到这些，我想自己在行为在教育教学事业上肯定会上一个台阶！