2019年春教学工作计划表

教学工作计划

新桥镇中心学校 2019年春学期 6年级数学学科 谢福 教师 2019年2月22日 学生 知识 现状 的分 析 本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求(在 本 栏 内 注 明 全 学 期 讲 授 教 材 起 迄 的 章 节 或 篇目) 大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能完成学习任务,需要老师督促并辅导。 1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2．理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。 3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 5．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7．通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点：圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法以及总复习的四个板块的系列内容 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断。 在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正领会教 材 的 重 点 和 难 点 本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 措 施 教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教学的效益。

教 学 进 度 表

新桥镇中心学校 2019年春学期 数学科 6年级 谢福教师 2019年2月22日

实际完成进周次 日期 第一周 2月25日—3月3日 第二周 3月4日—3月10日 第三周 3月11日—3月17日 第四周 3月18日—3月24日 第五周 3月25日—3月31日 第六周 4月1日—4月7日 （4月5-7日清明节） 第七周 4月8日—4月14日 第八周 4月15日—4月21日 第九周 4月22日—4月28日 第十周 4月29日—5月5日 （5月1日劳动节） 第十一周 5月6日—5月12日 第十二周 5月13日—5月19日 第十三周 5月20日—5月26日 第十四周 5月27日—6月2日 第十五周 6月3日—6月9日 （6月7-9日端午节） 第十六周 6月10日—6月16日 第十七周 6月17日—6月23日 第十八周 6月24日—6月30日 第十九周 7月1日—7月7日 计划进度 度 备注 负数 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 比例的意义和基本性质 正比例和反比例的意义 比例的应用 整理和复习 期中考试 节约用水 数学广角 数与代数 空间与图形 统计与概率 综合应用 整理综合复习 整理综合复习 期末考试