幼儿园大班艺术教案（美术）
设计意图：
石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都能够看见它们的影子，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。散游时，河滩上有很多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这石头怎么有花纹？”、“石头是哪儿来的？”、“石头能够用来……” 孩子们你一言我一语，兴高采烈的讨论着，顺着孩子们的兴趣，思路，我们和孩子们一起走进石头的世界，探索石头的秘密。活动的目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和理解兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。
活动内容：有趣的石头 活动目标：
1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。
2、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验合作活动的乐趣。 3、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。 活动准备：
1、实物展示台，相关图片，相关石头实物。
2、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。
3、实物展示台：各种形状的小石头、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等、水彩笔、记号笔、小桶、抹布小毛笔各若干。 活动过程：
一、以观察“石头展览”谈话引入
师：今天幼儿园举办了一个奇石展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友仔细摸一摸、看一看、捏一捏，比一比，然后说一说，记住这些石头的名字，仔细观察这些石头有些什么秘密？（包括纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面）能够把你看到的，想到的和爸妈或同伴或老师小声讨论。
二、幼儿参观“石头展”，探究石头的特性。
1、幼儿与家长自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面实行感知。
2、请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头或图片。
三、幼儿集中交流，分享探究发现
1、幼儿互相介绍手中的石头或图片。鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的发现。
2、师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家： 提问：你理解哪些石头朋友，他叫什么名字？
你发现这些石头朋友有哪些秘密？（要求说出颜色、形状等方
面的特性）？
还有谁发现跟大家不一样的秘密？
四、师幼一起小结石头种类、特性及作用 1、引导幼儿小结石头的种类
师：小朋友你们真厉害，一会儿就理解了那么多石头，石头有很多种，有鹅卵石、龟纹石、昆山石、千层石、水晶、玛瑙、和各种彩石。
师：小朋友你们好好想一想，除了这些石头以外，还有哪些种类呢？能够请幼儿家长帮忙回答。 2、引导幼儿小结石头的特性
师：大家理解了很多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀（可用：五颜六色、很多颜色、五彩斑澜……）？大小怎么样（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石头很硬小朋友玩石头时要注意安全。 3、了解石头的作用
师：石头有这么多的秘密，小朋友们知道这些奇形怪状的石头有什么作用呢？如：石头是一种很好的建筑材料，可用来盖房子、造桥、铺路……有些石头经过工人叔叔加工成我们的日常用品，如石磨、茶几和漂亮的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……还有一些石头是我们不知道的，在大自然中，成为美丽的石头风景。
五、美工活动：我给石头化化妆
师：石头宝宝们今天晚上呀都要去参加一个盛大的宴会，想请小朋友们来当小小化妆师，帮石头宝宝们打扮打扮好吗？
1、引导讨论 启发想像
师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的想像。 2、理解材料 提出要求
出示准备好的材料，引导幼儿观察。
师：小朋友看看桌子上有什么？它能够用来做什么？你准备用哪些材料？
3、幼儿操作，教师观察指导
师：现在，请小朋友听音乐走到爸妈跟前开始给石头宝宝们打扮吧。 4、集中交流，体验成功
提问：你刚才做了什么？
是自己完成的？还是跟爸妈一起完成的？
你把石头娃娃装扮成了什么？
在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？
5、介绍作品，分享快乐 幼儿自我评价，介绍自己的作品。 幼儿相互评价，夸夸他好在哪？
六、结束活动
师：石头不但作用大，而且很好玩，小朋友活动结束后可在各个区角中和石头一起做游戏，也可以回家把你们的发现石头的秘密告诉给爸爸和妈妈。
