年 度 编 号
广东石油化工学院
申报班级：所属院系：起止日期：填写日期：
文明班级创建书
二O ～二O 学年 二O 年 月 日
学生工作部（处） 二O一四年制
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填 表 说 明
1．申报班级负责人应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．文明班级创建计划、总结书一律用A4纸打印；各项内容均要认真填写，实事求是；文字表达要准确；内容填写不下时可另附纸；对于不合要求的文明班级申报计划、总结书恕不受理。
3．计划书要围绕如何开展文明班级创建工作来写，具体可参考文明班级评选条件。
4．文明班级创建计划、总结书的格式不得随意改变，填报表格只能从学生处网页下载或到学生处拷贝，不得自行制作表格。
5．文明班级创建书是评选文明班级的重要材料，评审时以此为主要依据。
6．本创建书填写内容分第一、第二学期，每学期填写一次。
2
班级基本信息
院系 负责人姓名 （第一学期） 班级 班级人数 分管辅导员 班主任 班 长 班级口号 联系方式 联系方式 联系方式 第一学期创建工作计划：（可另附纸） 3
班主任签名： 辅导员签名：
4
第一学期工作总结：（可另附纸）
5
班主任签名： 辅导员签名：
6
班级基本信息
所属院系 负责人姓名 （第二学期） 班级 班级人数 分管辅导员 班主任 班 长 班级口号 联系方式 联系方式 联系方式 第一学期创建工作计划：（可另附纸） 7
班主任签名： 辅导员签名：
8
第二学期工作总结：（可另附纸）
9
班主任签名： 辅导员签名：
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班级成长记录情况
（第一学期） 时间 时间 奖项名称 级别(国家/省/市/校级) 类别(集体/个人) 班 级 所 获 奖 项 主要内容 主要内容 地点 班 级 社会 实 践 活 动 班 级 制 度文化创新 时间 创新方案 11
班级成长记录情况
（第二学期） 时间 时间 奖项名称 级别(国家/省/市/校级) 类别(集体/个人) 班 级 所 获 奖 项 主要内容 主要内容 地点 班 级 社会 实 践 活 动 班 级 制 度文化创新 时间 创新方案 12
任课老师对任课班级满意度评价（一）
（第一学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核情况 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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任课老师对任课班级满意度评价（二）
（第一学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核等级 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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任课老师对任课班级满意度评价（三）
（第一学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核情况 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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任课老师对任课班级满意度评价（一）
（第二学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核情况 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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任课老师对任课班级满意度评价（二）
（第二学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核情况 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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任课老师对任课班级满意度评价（三）
（第二学期）
课程名称： 任课老师签名：
项目 1 2 3 4 5 考核等级： 评分标准 班课堂纪律情况（有无迟到、早退、玩手机、打瞌睡、看小说等现象） 班级课堂学习氛围（是否认真听讲、积极回答问题、参与课堂讨论等） 课后作业完成情况（是否按时完成、上交作业或有互相抄袭等现象） 得分考核情况 优 17—20 良 14—17 中 11—14 差 8—11 班级学生文明礼仪情况（讲文明、 有礼貌等） 班级考风考纪情况（诚实守信、有无违纪作弊等） 17—20 14—17 11—14 8—11 17—20 17—20 17—20 14—17 14—17 14—17 11—14 11—14 11—14 8—11 8—11 8—11 小 计 任课老师主观评价： 年 月 日 备注：1、考核分在85分以上为优秀；70—84分为良好；55—69分为中；54分以下为差。
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班风学风基本情况
（20 ～20 学年）
班级总人数 1、学生党建工作 党员(含预备)人数 申请入党人数 班级日2、集体教育活动 常教育管3、学习纪律 理 主题班会次数 班集体活动次数 党/团支部会议次数 早操旷操人次 上课迟到人次 上课旷课人次 受处分学生人次 4、宿舍文明 1、全班学习成绩及格率 不及格人数 第一学期 第二学期 及格率 第一学期 第二学期 不达标宿舍间数 晚归人次 占班级比例 占班级比例 校（系）级文明宿舍间数 2、全班考试成绩优良率 平均学分绩点3.0以上学生人数 第一学期 第二学期 优良率 第一学期 第二学期 专业八级 通过人数 考3、英语等级考试通过率 试英语四级 英语六级 成通过率 绩 通过人数 通过率 通过人数 专业四级 通过人数 通过率 通过率 4、计算机等级考试 普通专业 计算机专业 体育\\艺术专业 获得资格证书人次 获得资格证书人次 获得资格证书人次 班长： 辅导员： 院(系)副：
备注：1、班级学风基本情况的数据以一学年的数据为准；
2、如果所填项目数据为零，则在相关项目栏填零；
3、以上数据必须如实填写。如有弄虚作假，一经发现取消评比资格。
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