高考图文转换题例谈

图表是语言和图形的综合体，它直观性强，能突出关键信息。图表题简明、直观、概括性强，因而倍受高考命题者的青睐，多次在高考题中出现。由于这一考题考查学生的阅读、表述和形象思维等多方面的能力，难住了很多考生。下面就这一考点，作简要分析。

高考试题及趋势分析

新课程标准对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”。可见传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上2004年高考广东卷已经考到了这一内容，2005年浙江卷、天津卷、湖北卷也已经考到了，因此应该把它列入语文备考的重点。

例1、（04广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）

某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 图书数目（册） 完好无损 20000 损坏较轻 25000 损坏较重 40000 损坏严重 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

解析：本题考查概括并传达图表信息的能力，能力层级D。这个图表的具体数字表现出来的现象是图书的损坏情况，反映出来的则是一种不爱护图书的思想，而这种思想的根源就是社会公德意识不强。

答案：（1）该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

例2、（05浙江卷）请根据漫画内容设求；体现画意，通俗易懂，有一定文

计一条公益广告语。要采。（不超过16个字）（2

分）

毒品被公认为是“白色瘟简单地说，是指非法使用的对人体和

疫”。它究竟是什么呢？社会有害的成瘾性药物,

像阿片类的鸦片、海洛因、杜冷丁、吗啡，古柯类的可卡因，大麻类的印度大麻、北美大麻、四氢大麻酚，中枢兴奋类的苯丙胺、甲基苯丙胺（）、等。

许多人知道吸毒有害，但对毒品有好奇心，认为吸毒很神秘，偶尔吸一次不上瘾，抱着一试无妨的冒险、侥幸心理，自信有毅力，可以尝试一下毒品。虽然客观地讲，一次小量的吸毒并不足以形成依赖，然而在欣快感和因为不知严重性而导致防线脆弱的共同作用下，会有不经意的第二次、第三次，吸食一段时间（一般为一个星期）以后就上瘾（毒品成瘾速度远比你想象的要快得多！），毒品就会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧，最后滑入了罪恶的深渊。

所以我们应科学地认识毒品，从小就拒绝毒品，培养积极、健康的人生态度，关爱生命。

公益广告语：毒品是无底陷阱，尝试致碎骨粉身。

提高警惕远离毒品，珍爱生命健康成长。 拒绝第一次，健康一辈子。

例3、（05天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）

寓意1：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 寓意2：真理有时候掌握在少数人手里。

例4、（05年湖北卷）仔细观察下边这幅漫画，按要求

作答。（4分）

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） 答： （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）意：不能以“无题”为题。（2分） 答：

答案：⑴大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致不良后果的弊端。

[解析]\"心\"形的树冠，让我们自然而然就联想到了\"爱\"--尤其是\"母爱\"这个话题。一大一小两棵树，同样的树下不同的遭遇，告诫我们需要辩证地来看待爱。和世上的任何事物一样，它既有积极有益的一面，也有消极有害的一面。当小树还很小时，大树能为它提供庇护；但当小树逐渐长大，大树反而就成为其继续长高的。站在不同的角度，对这幅漫画我们就会有许多不同的解读。譬如，站在教育孩子的角度，我们可以说，不要长期生活在父母的呵护之中，要敢于直面人生，迎战风雨；站在告诫父母的角度，我们可以说，不要让关爱变成束缚，不要让庇护变成。这样的题目，答案决不是绝对的、唯一的，只要言之有理言之有据就行。当然，如能有一点辩证的眼光就更好了。)M`/ ⑵①大树和小树②庇护还是？③爱？害？④哀（自拟答案，仅供参考）'33 [解析]这道题和上道题一脉相传，紧密相连，拟定的标题或是涉及话题或是揭示主题，答案不一而足。如是涉及话题，我们可以\"大树和小树\"为题；如是揭示主题，我们可以\"庇护还是？\"为题，发人深省。此外，如想追求一种含蓄有余味的效果，我们还可以\"爱？害？\"为题，或干脆以\"哀\"为题，它们的妙处，都在于令人回味。) 例5、（95年全国高考）选用下面表内资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列

注

数字、作比较的方法，在后面的空格内续写句子。

一、人数（万人） 1980年 1987年 1994年 二、增长（％） 1987年比1980年 1994年比1987年 要求：

续写的内容要与上文衔接,句子通顺连贯； 数字的表述与书写要正确规范；

（3）第一处不得超过14个字，第二处不得超过36个字。 某地区男女职工人数及增长情况对照表

某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。

1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 由35.8万人增加到.8万人 。（14字以内）妇女就业的增长率越来越高于男性， 前七年男女职工的增长率分别为115％和125.7％，后七年则为114.7％和144％或（前七年男女职工分别增长了15％和25.7％，后七年增长了14.7％和44％） ，（36字以内）这些具体数据反映了妇女的社会地位得到了明显提高。

解析：本题考查分析与概括图表信息的能力。第一处续写，要求答出妇女就业的增长率，需写清女职工的人数，表明就业人数增加的情况，需对所给数据进行纵向比较。第二处要求答出妇女就业增长率高于男性的情况。这里需要用纵向与横向结合的方式对数字进行比较，然后再组织语言，进行比较说明。

分析近两年高考试题可知，图表转换题主要考查两个方面的能力：一是一般数字表格信息的整合与概括表达，二是图象信息的理解与表达。题型主要有两种：一是数字性图表要点表达题，这是对95年前图表题型的回归；二是文字性图表要点理解题，要通过整体把握图意，写出图意，这是今年高考命题的出发点。备考重点要重视漫画的图读，甚至可以进行图画式作文。

归纳规律技巧

1．注重整体阅读，搜索有效信息。注意标题和附注，弄清图表比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

2．重视数据变化，注意图表细节。数据的变化就是图表观点的具体表现。图表细节提示思考的方向，展现了社会现象，阐发了一定道理。

男性职工 .4 74.1 85 115 114.7 女性职工 35.8 45 .8 125.7 144 3、依据题干要求，规范作答。

(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。

(2)注意题目中的特殊。一是句式，是单句只还是复句；二是字数，在表达时要注意年号和数字的规范。

(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长„„”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。

训练材料

1、请用简洁的语言概括下面这张表所显示的价格变化情况。（不超过40个字）（4分） 全国2005年部分著名景点“五一”黄金周门票价格变化表

景点名 故宫 平遥 黄山 武当山 神农架 井冈山 张家界 九寨沟 黄果树 五一前 60元/人 80元/人 130元/人 70元/人 60元/人 100元/人 158元/人 145元/人 150元/人 五一后 100元/人 80元/人 200元/人 110元/人 100元/人 156元/人 245元/人 200元/人 150元/人 价格涨幅 66.7% 53.8% 57.1% 66.7% 56% 55.1% 37.95% 注：黄山景点从6月1日起涨价。

附答案：全国大部分著名景点的门票价格“五一”起（黄山“六一”起）有不同幅度的提高。（关键点得分：“大部分”或“部分”1分，“五一”起1分，“黄山六一”起1分，“有不同幅度的提高”1分，“有不同幅度的提高”写成“有较大幅度的提高”、“涨幅普遍大于50%”或“涨幅有大有小”均可。）

2、仔细阅读下面这幅题为《流失》的漫画，

的语言概括漫画的寓意，不超过50个字。(4

用简明分)

[说明]由于画面中的文字不清晰，特作如下说明：朝向观画者的木桶拼板的腰箍以下部分写有文字，自左至右依次是“能源”“环保”“教育”“公德”，“公德”那块板子损坏了。方框下方是画题“流失”。 答案：公德心的缺失，会造成由能源、环境和教育等协同发展所产生的社会总体价值(效益、财富等)的流失。(只说到“木板缺失”的寓意给2分，能说到“水的流失”的寓意得4分)

3、阅读下表，按照要求用文字概括表中反映的信息。（不能出现具体数字）（4分） 居民主食摄入量（克/日） 主食种类 米 面 粗粮 城市 1992年 301.1 61.6 21.6 2002年 193.2 161.2 36.8 农村 1992年 295.6 92.9 167.4 2002年 261.1 112.3 69.5 十年来城市和农村的居民主食结构发生的变化：

答案：城市居民的主食中米不再占主导地位，面和粗粮有明显提高；而农村居民，粗粮下降，米面占主导地位。（正确概括城市和农村变化，各得2分，意思对即可。表达不通顺，意思不明确，酌情扣分。注意：针对“结构变化”，表中数据既要左右比较，又要上下参看）

4、根据物理学科一些重大发现、发明和应用之间的时间间隔，用一句话概括从下面表中得出的结论。（2分） 发现、发明项目 电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器 一句话结论：

答案：物理学科一项重大发现、发明和应用之间的时间间隔逐渐缩短（起来越短） 5、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。 调查结果如下表：

品牌 澳柯玛冰柜 蒙妮坦服装

认同率 21.5% 26.4%

品牌

飘柔洗发香波 玉兰油 舒肤佳香皂

认同率 63.7% 75.8% 68.9%

格兰仕微波炉 33.1%

发明年份 1820年 1867 1922 1932 1939 1960 出产品年份 1876 1902 1934 1942 1945 1961 发明到投产间隔 56 35 12 10 6 1 注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。调查结果是有趣

的。右边三个外国品牌， ，对于左边三个真正的中国品牌， 。造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。

参：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。错解分析：概括未能抓住要点。方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。

6、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题

时间分配 全部时间诵读

16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数 立刻 35

1/5用于尝试回忆 50 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 57 4/5用于尝试回忆 74 (20个字以内)

②采用“不能„„，而应该„„”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即 (40个字以内)

答案：①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。

7、阅读下面材料，完成后面题目。 日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、性进行测试，所得结果如下表所示：

学年

流畅性

2 3 4 5 6

24.80 28.65 21.38 40.37 35.66

总平均分 变通性 性 18.90 22.15 16.57 30.95 25.00

4.04 9.15 6.69 13.25 12.18

4小时后 15 26 28 37 48

立刻 35 37 41 42 42

4小时后 16 19 25 26 26

①从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即

由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：（1） （2） （3）

答案：①整个创造性思维呈发展趋势；②四年级学生创造性思维最低，五年级最高；③流畅性最高，性最低。

8、根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文

语意保持一致。表一： 表二： 你认为网上讲真话重要吗？ 重要 不重要 无所谓

67.4% 8.5% 24.1%

你上网聊天都讲真话吗？ 是 不是 不回答

22.2% 66.8% 11.00%

从以上两组数据的对照中我们发聊天之言又令人难辨真假。

现， 。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上答案：网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。（事实与人们的愿望相距甚远） 9、阅读下面材料，完成(1)(2)两题 调查问题：你喜欢看话剧吗？调查对象：中学调查时间：2002年10月 调查方式：网络调查 参与人数：186人 调查结果统计(见下表)：

情况

喜欢

经常看 时间紧很久内容不合胃口票价太高很

未看

人数 比例(%)

9 5

25 14

很少看 30 16

少看 30 16

92 49 不喜欢

(1)调查结果所反映的问题是：① ② (2)如果学校要举行一个“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。(不超过10字) 答案：(1)①喜欢与不喜欢话剧的学生近乎持平。②在喜欢话剧的学生当中，因话剧内容和票价等因素导致很少看或“久未看”的比例很大。(2)票价降下来，观众走进去。 10、根据提供的材料，回答问题。（4分）

《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果分别见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表1： 表2： 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 92% 5% 3% 0 答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为

因特网 手机 即时聊天 电子游戏 6% 8% 6% 80% 网络

对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。 11、读下面两份调查表，扩展“中学生的课外阅读，有向多元化方面发展的趋向”的具体内容（不超过50个字）。（4分） 中学生喜爱的文学作品种类统计表 阶段 小 说 高中 332人 65% 诗 歌 62人 12% 散 文 人物传记 其 他 37人 7% 109人 29% 149人 29% 初中 434人 23% 阶段 高初79人 11% 172人 25% 190人 27% 206人 30% 中学生喜爱的课外读物种类统计表 政治历史类 文学艺术类 科普类 军事类 其他 31137人 26% 205人 57% 187人 37% 45人 9% 160人 中 % 27157人 23% 337人 49% 261人 38% 37人 5% 190人 中 % 扩展句，从表中可以看出：

答案：中学生课外阅读的主流是文学艺术作品，尤其以小说为主，对反映政治时事，科技发展读物的兴趣日趋广泛，对其他内容的书籍也略有涉及。