广西2020年七年级下学期语文期末试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017七上·东台期中) 下列词语的书写全部正确的一项是（ ） A . 宽恕 感概 淅淅沥沥 精神抖擞 B . 决别 瘫痪 截然不同 浑为一谈 C . 卓号 捶打 恍然大悟 滚瓜烂熟 D . 遗憾 分歧 整装待发 絮絮叨叨
2. （2分） (2017七下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 B . 一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。
C . 人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听 ， 各国必须高度重视，防患于未然。 D . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 3. （2分） 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（ ） A . 那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B . 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C . 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
D . 夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 4. （2分） 下列各句中划线词语使用恰当的一句是（ ） A . 任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 B . 老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。
C . 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林各不相同。 D . 桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。
二、 基础知识综合 (共1题；共6分)
5. （6分） 给下列字注音。 ________ 阙
________ 巘
________ 嶂
________ 湍
________ 啸
________ 襄
________ 涧
________ 溯
________ 奔
________ 曦
________ 漱
________ 属
三、 语言表达 (共1题；共1分)
6. （1分） (2020七下·肇州期末) 请你发挥想象，仿照下列句子的形式，拟写两句，将段落补充完整。 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________ ，________。
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四、 情景默写 (共1题；共1分)
7. （1分） (2018八上·慈溪期中) 古诗文名句默写。
山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，________”是登楼远眺的江景之美；“________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“________，浅草才能没马蹄”白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；________，窥谷忘反。”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“________？松柏有本性”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“________，万里送行舟”的思乡之情；面对流离失所的海民，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没：柴门何萧条，________；面对衰老，曹操要老当益壮：________，________。
五、 名著阅读 (共1题；共1分)
8. （1分） (2020七上·北仑期末) 选做题(下面两个小题任选一题回答) （1） 下列有关《白洋淀纪事》的说法，不正确的一项是（ ）
A . 《荷花淀》成功地塑造了以水生为代表的农村妇女的群像，这些妇女勤劳、朴实、善良、识大体。 B . 《芦花荡》中的老头子老当益壮，有极强的责任感，他的斗志让我们看到了中国人民是不可战胜的。 C . 《采蒲台的苇》中的苇草与白洋淀的人民紧密结合，作者用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民。
D . 《山地回忆》中，我想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，记起了那位耿直而善良的姑娘一一浅花。当我穿上她做的那双坚实的袜子时，浅花自豪地说：“保你穿三年。”
（2） “大眼，宽脸，鼻子短，宽阔肩膊下挂着两只大手(手上还提了一个棕衣口袋，里面填得满满的)，走路时肩背微微向前弯曲，看来处处皆证明这个人是一个能千得力的水手！”这一段是 《湘行散记》中对某一人物的外貌描写，请你选出此人的姓名（ ）
A . 虎雏 B . 印瞎子 C . 牛保 D . 七老
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分） (2015八上·扬州期末) 阅读诗歌，完成后面题目。 绝句 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】迟日：春天日渐长，所以说迟日。
（1） 请你展开想象，用生动的文字描绘出“迟日江山丽，春风花草香”所表现的画面。
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（2） 赏析最后一句中“睡”字的妙处。
七、 对比阅读 (共1题；共16分)
10. （16分） 阅读下文，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ， 尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、補、允等之慢，以彰其谷咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
(节选自《出师表》)
【乙】太宗新即位，励精政道，数引徵入卧内，访以得失。徵雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。徵亦喜逄知已之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是?”其年，迁尚书左丞。
(节选自《旧唐书·魏徵传》)
（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 躬耕于南阳 躬：亲身，亲自 B . 后值倾覆 值：遇，遇到 C . 夙夜忧叹 夙：早，早晨 D . 至于斟酌损益 益：益处，好处 （2） 把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 受任于败军之际，奉命于危难之间。
（3） 语段【甲】中，作者为什么要回顾先帝“叹息痛恨”的情形?
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（4） 结合语段【甲】和语段【乙】，概括说明为国尽忠的诸葛亮、魏徵身上分别是如何体现的。
八、 现代文阅读 (共2题；共46分)
11. （25分） 阅读短文，回答问题。 净度
最美的钻石正像一滴水，内部纯净无杂质。灯光源于灯油，钻石那璀璨的光芒，正生于其洁净的品质。纯净度越高，色泽越凝重越深沉。钻石不怕消磨。
人生的净度是善与恶的比较。善行美化人生，恶行丑化人生。心灵是行为之根，显露的属于它，隐而未现的也属于它。蒺藜的根只结蒺藜，葡萄的根才结葡萄。一个人，只有心灵纯洁，才能语言纯净，行为纯正，诚实无伪。纯洁就是完全，就是不缺少也不多余。杂质是钻石的亏损，污点是人生的遗憾，一旦形成，除去也难。人不能学习琥珀，外表光亮，内里却隐藏着蜘蛛、苍蝇之类，且自以为聪明。那是经不住考验的，几番擦拭，即光色渐失、暴露杂物。败笔伤害文章，罪恶凌辱心灵。内心不洁，会影响嘴唇和手指，他的良言和善行也是虚伪的。
鼎炼纯银，炉炼真金，圣洁的灵魂正如清澈透明的钻石，是圣洁者亲手所炼。 （1） “钻石不怕消磨”，怎样理解其含义？ （2） 本文段谈论的核心问题是什么？ （3） 一个人怎样做才能称得上心灵纯洁？ 12. （21分） (2018·岳阳) 阅读下文，回答问题 （文本1）
在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。目的是什么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。
（文本2）
这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
（文本3）
当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光
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亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。
（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》） （1） 这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（ ） A . 阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。 B . 呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C . 呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。 D . 表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。
（2） 根据文本信息，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？ （3） 根据（文本1）（文本2），预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？ （4） 军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。
（5） 这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。
九、 作文 (共1题；共1分)
13. （1分） (2011·宁波) 根据要求作文。 请以“ ， 不普通”为题写一篇文章。
要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。③文中不要出现真实的人名、校名等。
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参
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 基础知识综合 (共1题；共6分)
5-1、
三、 语言表达 (共1题；共1分)
6-1、
四、 情景默写 (共1题；共1分)
7-1、五、 名著阅读 (共1题；共1分)
8-1、
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8-2、
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9-1、9-2、
七、 对比阅读 (共1题；共16分)
10-1、 10-2、10-3、10-4
、
八、 现代文阅读 (共2题；共46分)
11-1、11-2、11-3、12-1、 12-2
、
12-3、
12-4、12-5
、
九、 作文 (共1题；共1分)
第 7 页 共 8 页
13-1、
第 8 页 共 8 页
