部编版（初三）九年级下册历史 第10课 《凡尔赛
和约》和《九国公约》 教案
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》 知识与能力 掌握《凡尔赛和约》和《九国公约》召开的背景、内容及影响。 过程与方法 引导学生阅读教材和史料，展开讨论，鼓励学生从不同角度探讨历史问题。 情感态度与价值观 通过对战后帝国主义重新瓜分世界而相互争夺的分析，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。 重点 难点 课时计划 教学过程 《凡尔赛和约》和《九国公约》。 正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。 1课时 教师活动 实际完成 学生活动 设计意图 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 教学目标 一、导入新课 复习第一次世界大战导入新课。 1. 掌握《凡尔赛和约》和《九国公约》召开的背景、内容及影响。 2. 引导学生阅读教材和史料，展开讨论，鼓励学生从不同角度探讨历史问题。 3. 通过对战后帝国主义重新瓜分世界阅读学习目标，二、展示学习而相互争夺的分析，认识“弱国无外交”明确本课学习目标 任务。 的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。 教学重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》。 教学难点：正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.尼罗河与古埃及文明 （1）古埃的形成与非洲的 （河流）有直接的关系。古埃及文明被称为 。 （2）古埃及文明出现于公元前年。在新王国时代法老 统治时期，埃及成为强大的军事帝国。 （3）古埃及先后被 、 、 吞并占领，埃及文明被中断。 （4）古埃及最突出的成就先通过自学了解学生自主学习，课本的大致内容，阅读课本，三、自主学习 2.金字塔 在经过老师的讲完成问题，并初解让知识更加的（1）最能体现古埃及人民智慧结晶的步记忆。 巩固。 是 。最大的有 、 。 是 。 3.法老的统治 （1）古埃及的国王被称为 。其被认为是“ ”，具有无上的权威。 （2）古王国时代的 越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 1. 《凡尔赛条约》 （1）1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议讨论对战败国主要是德国的和约问题，这就是 。 （2）英国首相 、法国总理克里孟梭和美国总统 操纵了会议。 （3）协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德和约》，即《 》。此后，协约国还分别与其他战败国答订了系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际“ ”。 （4） 因为夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加《 》。 2. 《九国公约》 （1）为了调整帝国主义国家在这一地区的矛盾，由美国侣议，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表在 举行会议。主导会议的是 。 （2）1922年，九国代表签署了《 》等条约。《九国公约》是针对中国问题而署的条约。 （3） 会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“ ”。 小组内先合作学习，后教师总结。 一、《凡尔赛条约》 1.巴黎和会的召开 （1）巴黎和会是在何时何地？1919年1月 巴黎近郊的凡尔赛宫 （2）参加会议的人员：战胜的协约国集团 参加会议的有27个国家的代表 （3）主要议题：讨论战后安排，主要是对战败国德国的和约问题 （4）被排斥的国家：苏俄和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚 （5）会议的操纵者是哪些人？（巴黎和会三巨头）： 英国首相劳合・乔治、法国总理克里孟四、合作学习 梭和美国总统威尔逊 （6）和会为什么持续5个多月？ 由于各国都想为自己争取最大的利益，所以会议从一开始就陷入了激烈的争吵之中。和会一直持续了5个多月。 （7）签订的主要条约及内容： 协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 （8）《凡尔赛条约》的主要内容包括： 重划德国疆界阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采； 菜茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，菜菌河东岸50千米内，德国不得设防； 禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，陆军人数； 小组讨论探究 培养学生合作学习，分享智慧的能力。 德国承认奥地利、波兰等国； 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数； 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 2.凡尔赛体系是怎么形成的？ 《凡尔赛条约》签订后，协约国还分别与其他战败国签订了系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。 3.巴黎和会期间国际联盟： 巴黎和会还决定建立国际联盟，但战败国和苏俄被排斥在外。美国因为夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。 二、《九国公约》 1.华盛顿会议的召开 （1）召开背景？ 巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备赛。为了调整帝国主义国家在这一地区的矛盾。 （2）召开时间及参会国？ 由美国倡议，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表在华盛顿举行会议。 （3）会议的主导者：美国 2.九国公约的签订： （1）签订时间：1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。 （2）《九国公约》是针对哪个国家问题而签署的？针对中国问题而签署的条约 （3）主要内容： 公约宣称尊重中国的主权、与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。但是，公约所标榜的尊重中国主权、，只是表面文章。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。 （4）《九国公约》的影响： 实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 3.华盛顿会议的召开有什么意义？ 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。 《凡尔赛和约》和《九国公约》 五、课堂小结 1. 《凡尔赛条约》 2. 《九国公约》 通过设计板书，培思考、归纳、总养学生的归纳、表结 达能力，巩固本节课的内容。 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。 进一步加强对知识的记忆及理解。
