小班手工教案五彩纸串珠项链制作

教案名称：五彩纸串珠项链制作 教学目标：

1. 通过手工制作五彩纸串珠项链，培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 锻炼幼儿的观察力和空间想象力。 3. 提高幼儿的专注力和耐心。 教学准备： 1. 多种颜色的彩纸 2. 学生剪刀 3. 小珠子 4. 美工胶水 5. 项链线 6. 教学展示板 教学过程：

步骤一：介绍材料和工具（10分钟）

1. 展示彩纸和小珠子，向幼儿解释它们的用途。

2. 根据幼儿的理解能力，简要介绍制作步骤和工具的使用方法。

步骤二：示范制作（15分钟）

1. 将彩纸剪成小长方形，大小根据幼儿的年龄和能力选择合适的尺寸。

2. 将小长方形的彩纸卷起来，使其成为一条细长的纸管，然后用美工胶水固定。

3. 反复制作多个彩纸珠子，颜色可以自由选择。 4. 用剪刀剪一个小孔在每个彩纸珠子的两端。

5. 准备好项链线，将小珠子和彩纸珠子穿在一起，最后将两端的彩纸珠子系在一起即可。

步骤三：引导制作（30分钟）

1. 让幼儿根据示范进行制作，教师可以在一旁协助和引导。 2. 鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的颜色和组合。 3. 注意观察幼儿的进展，及时提供帮助或鼓励。 步骤四：展示和分享（10分钟）

1. 鼓励幼儿将制作好的五彩纸串珠项链展示给同伴。 2. 可以让幼儿互相欣赏和分享自己的心得体会。

3. 老师可以指导幼儿讲述制作过程，培养他们的表达能力。 教学延伸：

1. 引导幼儿思考有哪些其他的手工制作可以使用彩纸珠子。 2. 鼓励幼儿将制作好的项链送给家人或朋友，培养他们的礼物意识和情感表达能力。

教学评估：

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和专注程度。 2. 评价幼儿的创造力和想象力是否得到了发挥。 3. 评估幼儿完成的项链是否达到预期的要求。 教学反思：

1. 教师可以注意观察和记录学生在制作过程中的表现，以便对幼儿的发展进行评估和跟进。

2. 幼儿的年龄和能力差异较大，教师应根据实际情况调整教学内容和难度，保证每个幼儿都能参与到活动中来。

3. 在教学过程中，注重鼓励和肯定幼儿的努力和成果，让他们获得满足感和自信心。

教学拓展：

1. 可以邀请家长参与到制作活动中，增进家校互动。

2. 在班级展示区展示幼儿的作品，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。

3. 可以利用剩余的彩纸珠子进行其他创作活动，如手链、耳环等。

总结：

通过制作五彩纸串珠项链，幼儿不仅能锻炼动手能力和创造力，还能培养观察力和空间想象力。此外，这一活动还能提高幼儿的专注力和耐心。教师应根据幼儿的实际情况进行差异化教学，注重鼓励和肯定幼儿的努力和成果，以培养他们的自信心和表达能力。此外，教师还可以引导幼儿思考其他的手工制作和创作活动，进一步拓展他们的艺术天赋。