高二语文习题六及答案

高二语文习题六及答案

班级_____________姓名_____________

一、语言运用题

1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）

A.焙烧（bèi） 溽暑（rù） 执拗（niù） 亟来问讯（jí）

B.祓除（fú） 订正（dìng） 挑剔（tī） 春风骀荡（dài）

C.档案（dāng） 解数（xiè）干瘪（biĕ） 瑕瑜互见（xiá）

D.嫉妒（jí） 打的（dī） 足癣（xuăn） 噤若寒蝉（jīn）

2.选出下列词语中没有错别字的一项（ ）

A.油光可鉴 胭脂褪尽 险象叠生 水波鳞鳞

B.引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌

C.英雄气慨 鸡毛掸子 原驰蜡象 锲而不舍

D.津津有味 仙露琼浆 眼花缭乱 怨天忧人

3.下列各句中，成语运用正确的一项是（ ）

A.一班代表队和二班代表队各执一词，辩论会上，精彩场面不断出现。 ．．．．

B.作为这项改革试验的始作俑者，我们有信心也有能力吧这项工作进行下去，并且做．．．．得越来越好。

C.几天来，小区里的便民伞、井盖板接连被盗，名草名花不胫而走，王大妈提起这事，．．．．就气愤不已。

D.亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感叹：现在的报道全是明日黄花。 ．．．．

4下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。

B.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。

C.六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。

D.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

二、现代文阅读

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都

被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵 “沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

5.指出下列句子加点词语在文中的具体含义。

⑴忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶。 ．．

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⑵修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。 ．．

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6.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

(1)不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人

心惊。

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⑵这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。

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7.第③段中写到“我”感到愧怍，原因有哪些?

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参考答案

一、语言运用题

1.B

A.jí——qì C.dāng——dàng D.dī——dí

2.B

A.叠起——迭起 鳞鳞——粼粼 C.气慨——气概 D.怨天忧人——怨天尤人

3.D

A.各执一词：双方意见不一，各自坚持一种说法。

B.始作俑者：比喻首先做坏事的人。

C.不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物未推行，就已经迅速地传播开去。

D.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

4.B

A删去“的人”，主语和宾语搭配不当

C项删去“的结果”或删去“其根本原因”，句式杂糅

D项词序不当，改为“听取和讨论”。

二、现代文阅读

5.⑴践踏别人劳动成果、破坏美好和谐环境的行为。

⑵在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

6.⑴运用比喻，生动地表现了弄脏地面和擦抹地面的次数之多，时间之久，持续不间断地进行；“破坏与复原”、“让人心惊”表达了作者对这件小事有了深层次的认识，意识到这件小事反映了一些人的人格上的缺失，并意识到这是野蛮与文明的抗争。

⑵运用动作描写，生动细腻地写出送水工人想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他爱护他人劳动成果和美好和谐环境的美德。（或写到“为下文写他脚套塑料袋进门的举止作了铺垫”也可。）

7.⑴自己的脚弄脏了地面；

⑵对女工的辛勤劳动故作视而不见。