作者： 方娜[1]
作者机构： [1]江苏大学教师教育学院出版物刊名： 文学教育页码： 42-43页年卷期： 2019年 第35期
主题词： 语言赏析;教学设计;儿童诗
摘要：统编语文教材在课文编排上具有\"双线组织结构\"的特征,在教学设计时,必须对文本语言有内容主题和语文素养两方面的解读.本文对二年级下册第四单元《彩色的梦》一文进行语言赏析,并进行教学设计.这首儿童诗在语言内容上具有儿童化、浅语化和趣味性的特点;在语言形式上平易质朴,朗朗上口,运用了比喻、拟人和排比的写作手法.根据这样的语言特点,本文对该儿童诗进行了教学设计.
