八年级班主任工作手册

（2017——2018学年度第一学期）

学 校 园子初级中学 年 级 九年级 班主任 魏孔贵

前 言

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。

《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献。

目录

班主任职责与任务 .................................. 班级工作计划 ...................................... 科任教师、学生科代表名单 .......................... 学生干部名单 ...................................... 学生基本情况 ...................................... 班主任工作计划表 .................................. 班主任工作运行记载 ................................ 家长会情况记录 .................................... 家校联系记录 ...................................... 特殊生辅导档案 .................................... 奖惩记录 .......................................... 班级工作总结 ......................................

班主任职责与任务

一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

三、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

四、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在村社联系，努力形成教育合力。

班 级 工 作 计 划

（这几个方面作为参考，也可根据学校和班级情况适当调整内容） 一、指导思想

二、本班学生现状分析 三、班级工作重点及目标 四、常规管理措施 五、德育工作措施 六、学生心理健康教育

科任教师 、学生科代表名单

学 科 英语 语文 数学 体育与健康 美术 品德社会 地方、学校 信息技术 音乐 劳技教育 综合实践 教 师 曹鸿雁 魏孔贵 张淑芳 浦盼 雒其盛 曹鸿雁 魏孔贵 杨汉强 代厚君 曹鸿雁 曹鸿雁 科 代 表 金贵花 周德江 金良 李维才 王娜 金玉娟 张荣彩 李国良 李维才 金玉娟 金贵花 备 注

学生干部名单

班 委 会 职 务 班长 副班长 学习委员 生活委员 体育委员 姓 名 金玉娟 金良 周德江 金满虎 李维才 性 别 女 男 男 男 男 职 务 团支部（少先队） 姓 名 性 别

学 生 基 本 情 况 序号 姓名 1 2 性别 民族 出生年月 家庭住址 家长姓名 联系电话 3 4 5 6 7 8

班主任工作计划表

周 次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 起讫时间 主题 备 注

班主任工作运行记载

2016——2017学年度第二学期

活动名称 活动时间 负责人 参加者 活 动 过 程 活 动 结 果

家 长 会 情 况 记 录

时间 参加 对 象 地点 主 持 人 应到人数 实到人数 会议 内 容 家长 反馈 情 况 备注

家校联系记录

时 间 对象 联系方式 主 要 内 容 备注

特 殊 生 辅 导 档 案

姓 名 性别 建档时间 单亲（）离异（ ）留守（ ）行为偏差生（）学困生（ ） 建档原因 心理问题（ ）疾病（）其它（ ） 主要情况 时间 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 辅导记录 地点 辅导老师 针对问题 辅导情况 时间 针对问题 地点 辅导老师 辅导情况

奖 惩 记 录

时 间 获 奖 名 称、 级 别、 内 容

班 级 工 作 总 结