教育研究概述

1. 概念：教育研究是人们为了获得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动 2. 从事教育研究必须首先遵守伦理原则，具体包括：自愿原则、匿名……、保密……&无害……。……填空题

3、教育研究的特点：客观性、科学性、系统性、综合性&可验证性。…填空题 二、意义……简答题 1. 推动教育改革与发展; 2. 提高教育教学质量; 3. 提升教师自身素质。

教育研究的基本过程……填空题、简答题 一、选择研究课题;

一个好的研究课题必须具有以下特点：a.必须具有价值;b.必须有科学的现实性;c.必须明确具体;d.必须新颖，有独创性;e.必须有可行性……填空题 二、查阅文献资料; 三、制订研究计划; 四、收集研究资料; 五、分析研究资料; 六、撰写研究报告。 常用的教育研究方法 一、历史研究法;

二、个案研究法：是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。

优点：它能以生动的描述过程形象地展示个案，这是定量统计难以做到的;

缺点：a.研究结论的主观性较强;b.会遇到伦理道德问题;c.个案研究成果的推广性有限;d.对研究人员的语言技能、洞察力有较高的要求。

三、行动研究法：指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员公共合作，将实际问题作为研究的主体进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。 优点：a.方法灵活，能适时做出反馈与调整;b.能将理论研究与实践问题结 合起来;c.对解决实际问题有效

缺点：a.研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性;b.研究样 本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。

四、观察法; 五、调查法; 六、实验法; 七、叙事研究; 八、质地研究 Ps：在教育调查研究中，最基本、广泛的研究方法是：问卷调查法。 课外、校外教育

课外、校外教育的概念&意义

一、概念：是指在课程计划和课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。……名词解释 二、意义……简答题

1. 利于学生开阔眼界、获得知识;

2.利于学生发展智力，培养学生的各种能力; 3. 是因材施教，发展学生个性特长的广阔天地; 4. 是进行德育重要途径。 课外、校外教育的内容&形式

一、内容

1. 社会实践活动(参观、考察等走出校门，增长知识的活动);

2. 学科活动(以学习或研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动); 3. 科技活动; 4. 文学艺术活动; 5. 体育活动;

6. 社会公益活动(主要目的是培养学生的劳动观念和习惯，时期养成爱劳动、爱劳动人民、爱劳动成果的优秀品质，并掌握生产劳动的基本知识、技能，提高劳动技术素质); 7. 课外阅读活动。

Ps：分为三类：接受性活动、创造性……;训练性……。 二、组织形式……填空题 1. 群众性活动;

2. 小组活动(是课外、校外活动的主要形式); 3. 个别活动。

课外、校外教育的特点&要求

一、特点：1. 自愿性 2. 灵活性 3. 实践性……填空题 二、要求……简答题

学校教学工作是教育学生的基本途径，与此同时，课外、校外教育也是教育学生的重要途径，二者缺一不可。

要有明确的目的;

活动内容丰富多彩、形式多样，富有吸引力;

发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结合。