小学语文教师三年个人发展计划书

我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它看成自己的事业用心经营.

随着教育教学改革的不断深切,对教师个人综合素质的要求愈来愈高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的表现，教师要有终身学习的思想和具体的发展计划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识早晚会被淘汰。

只有不断地学习，不断地丰硕自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出计划，并为之不断地尽力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析：

参加工作已经十连年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以踊跃的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，尽力做勤学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。可是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教

学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。

二、增强自身师德修养 。

有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，而且尚未定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是普通的人，他承担不起这样的责任，但老师必然要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的进程中因为碰到了你而留下任何遗憾。 三、个人专业发展目标：

总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻警告自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全数知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必需尽力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰硕自身的人文底蕴；踊跃投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

一、多念书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，念书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；

二、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要踊跃向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。踊跃参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方式等与同组教师交流学习。

3、增强教育教学研究，做创新型的教师。

教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探讨能力。所以在此后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方式，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学大体功。学习大体功对于一名从事教育的老师超级重要，若是没有过硬的大体功，很难较勤学生。本学期结合学校要求，尽力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

我将带着自己的激情和计划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。