第8单元过关检测卷
开始计时:________ 一、基础积累(43分)
1.给下列加点的字注音。(4分)
擂鼓( ) 坎坷( ) ..戳出( ) 腮帮子( ) ..咧嘴( ) 摔跤( ) ..潜伏( ) 支撑( ) ..2.读拼音,写词语。(8分)
cán kù tuò mo zá tòng
màn tuó líng wěi qu cù yōng
hài sào kuáng fēng zhòu yǔ
3.给下列多音字注音并组词。(4分)
( ) ( )降 校 ( ) ( ) ( ) ( )扎 骨 ( ) ( )
4.选词填空。(3分)
注定 肯定
(1)我( )这本书是小虎的。
(2)我们迈出了双脚,已经( )只能往前挪动。
居然 竟然 突然 果然
(3)刚才还艳阳高照,( )就下起了雨。 (4)儿子,你( )会走路了!
(5)你( )推开包围着你的椅子,然后不依靠任何东西,走到了门口!
(6)你( )没有失言,按时来了。 5.按要求写词语。(7分) (1)照样子写词语。(2分)
跃跃欲试(AABC)____________ ____________
心如.刀割(带“如”字的)____________ ____________
(2)写出两个与“看”有关的四字词语。(2分)
____________ ____________ (3)按要求给词语分类。(填序号)(3分) ①白发苍苍 ②愚不可及 ③高大魁梧 ④四面八方 ⑤目中无人 ⑥远渡重洋 ⑦形影不离 ⑧千真万确 ⑨玲珑娇小 ⑩烟消云散 ⑪搬弄是非 ⑫防不胜防
自己
a.写人的形态、神态的:
_______________________________________________________ b.与人的行为有关的:
_______________________________________________________ c.词中含有相反意义的字的:
_______________________________________________________ 6.写出下列句子中加点词的反义词。(2分)
(1)现在要再这样,他自己都会害臊的。 ( ) ..(2)所有美丽和残酷的故事,都可能上演。( ) ..(3)儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。( ) ..(4)他是个壮实的小个子,老远就跟我打招呼。( ) ..7.在括号里写出句子所用的修辞手法。(3分)
(1)铃声从院子里传来,穿过走廊,闯进每个教室。( ) (2)你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大
的孩子们……( )
(3)他系着的新领结,看上去像只巨大的白蝴蝶。( ) 8.下列标语说法不得体的一项是( )(2分)
A.再穷也不能穷教育,再苦也不能苦孩子。(学校标语) B.为了您和家人的幸福,请注意交通安全!(道路旁标语) C.欢迎各界人士光临本院!(医院门口标语) D.人人讲究卫生,争当文明市民。(小区内标语) 9.句子广场。(4分)
(1)2013年联合会杯足球赛上,巴西队击败了西班牙队。(改为“被”
字句)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)只要有机会,你就要甩开我的手,摇摇晃晃地走你自己的路。(用...
加点词写一个句子)
_______________________________________________________ (3)妈妈对我说:“今天晚上我有应酬,你和爸爸先吃饭。”(改为转
述句)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ (4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
_______________________________________________________ 10.根据课文内容理解填空。(6分)
(1)《我们上路了》一诗描绘“我们”迈着( ),
前面可能会遇到( ),但无论如何,“我们”都( ),勇往直前,脚踏实地地去开辟属于自己的人生之路。
(2)《学步》一文写作者的孩子学会走路时的( )给父
母带来( )的同时,也带来了感悟。作者希望孩子在以后的人生路上不要失去刚学步时的那份( ),敢于面对各种( )。
(3)《在学校的最后一天》一文中作者回忆了自己小学教书生涯的最
后一天与( )的感人场面,表达了“我”对( ),对( )。 (4)《万岁,母校》这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷( )
的情景,表达了作者对( )之情。 二、能力展示(2分)
你即将进入中学了,你向往的中学应该是什么样的?“新生见面会”上怎样介绍自己?怎样对待今后的学习生活?请你就其中的一个话题写一写吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、阅读乐园(25分)
(一)童年的一幕
我的童年,是在城市里度过的,对于蛙可说是陌生得很。然而有一年夏天,邻居家忽然来了个叫阿鑫的乡下孩子,他不但能分辨蛙的雌雄,历数蛙的种类,而且居然是个照蛙的好手!他告诉我,黑的是“石鸡”,青黄相间的是“花鸡”,还有一种通体青碧,只有拇指大的,则是十分罕见的“绿玉”了。他又说,照蛙只需背一个竹篓,举一支竹篾火把就行。火把一晃,蛙便花了眼,然后挥臂一闪,便可捉进篓里。……呵,夜色朦胧,蛙声一片,在其间举一支竹篾火把,
该是何等奇妙的世界呀!
……终于,在一个沁凉如水的夏夜,有两支闪烁的竹篾火把,在满天明星之下游动起来——这便是我和阿鑫,瞒了大人,径直摸到郊外的田野去“照蛙”了。我记得,那闪烁的星星,晶莹的露珠,那摇曳的火把,清脆的蛙声,是怎样使我俩微醉似的坠入了梦般的境界。自然,“醉翁之意不在酒”了,纯洁的童心,本意不在捉蛙。所以,归途中,我们又打开竹篓,快活地看着那些蛙们从篓里蹦出,跳进碧水里,溅起一朵朵水银般的月色,然后在蛙声里融化、消失……
不久 阿鑫便回乡下去了 此后人事迁变不迭 岁月飘去又来 我们再也没有见过面 唯有这童年的一幕 却总是无法磨灭 历久常新
1.写出下列词语的近义词。(3分)
陌生——( ) 闪烁——( ) 奇妙——( ) 2.阿鑫向“我”介绍了几种蛙?(2分)
_______________________________________________________ 3.文中画线的“醉翁之意不在酒”指的是
__________________________________________________。(2分) 4.“童年的一幕”具体指的是( )(1分) A.一件事 B.一个月色 C.一个场面 5.给最后一个自然段加上标点符号。(2分)
6.这“童年的一幕”为什么在“我”心中无法磨灭?表达了作者怎
样的感情?(2分)
_______________________________________________________ 7.说说你童年里发生的趣事。(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)__________________
①诸位同学,你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,就送你们一句话吧。
②这一句话是:“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的,从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭时,要做学问也来不及了。学问决不会辜负人的,如果不求学问,三年五年之后,你们都会被后来的少年淘汰掉的。到那时再想做学问来补救,恐怕已太晚了。
③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”
④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来购置仪器。
⑤至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一个小时的工作。你们看他的成绩:每天花一个小时看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可看几乎11万页书。
⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一个小时的工夫;四圈麻将也得费你一个半小时的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦________________________________________________________________________
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。 ⑨再会了!我要看看你们十年之后成什么器。
1.说说文末的“器”是什么意思,再写出一个含“器”字的成语,
使所含“器”字的意思与文末的“器”意思一样。(2分) _______________________________________________________ 2.根据第②自然段画线的句子,写出与其意义相近的古诗句。(至少
连续两句)(2分)
_______________________________________________________ 3.第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据,请概括一下,写在横
线A处;另外在横线B处再补充一个同类事例。(2分)
A:________________________________________________________ B:________________________________________________________
_______________________________________________________ 4.你怎样理解“学问便是铸器的工具”?(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________
5.根据上下文,你觉得在第⑦自然段的横线处应填的名言是( )(1
分)
A.易卜生说:“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。” B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组
成生命的材料。”
C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勤奋就是要紧紧抓住时间。” 6.根据你对文章的理解,给这篇文章加上一个题目,写在文前横线
上。(1分) 四、习作园地(30分)
题目:美好的记忆
在你成长的过程中,一定有很多美好的记忆:一道美丽的风景,一件有趣的往事,一次探险的经历……请选择一个方面写一篇作文,表达心中的情感。 结束时间:________
参:
第8单元达标检测卷
一、1.léi kě chuō sāi liě jiāo qián chēnɡ
2.残酷 唾沫 砸痛 曼陀铃 委屈 簇拥 害臊 狂风骤雨
ng 投降xiá3.示例:
ng 降落jiàgū 花骨朵
gǔ 骨头
o 学校xià
o 校对jià
挣扎zhá
zhā 扎根
点拨:“扎”还有一个音“zā”,可组词为“包扎”。 4.(1)肯定 (2)注定
点拨:“肯定”表示确定;“注定”表示预先决定。 (3)突然 (4)居然 (5)竟然 (6)果然
5.(1)示例:奄奄一息 岌岌可危 多如牛毛 汗如雨下 (2)示例:一目十行 目不暇接 11 c.○11 (3)a.①③⑤⑨ b.⑥⑦○
6.示例:(1)大方 (2)丑陋 (3)怯懦 (4)瘦弱 7.(1)拟人 (2)排比 (3)比喻 8.C
9.(1)2013年联合会杯足球赛上,西班牙队被巴西队击败了。 (2)示例:只要明天不下雨,我们就去春游。
(3)妈妈对我说,今天晚上她有应酬,让我和爸爸先吃饭。 (4)示例:这位老华侨酷爱音乐。
10.(1)稚嫩的脚步上路 美丽和残酷的事 坚定信心
(2)情态、动作 惊喜 勇气 困难和挑战 (3)学生依依惜别 学生的热爱 学校生活的眷恋 (4)回母校 母校的赞美 二、示例:
自我介绍
同学们,大家好!我的名字叫×××,今年××岁。开朗活泼是我的特点。我酷爱体育运动,尤其是球类这一方面的,比如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。各位同学,既然我们分在了一个班级中,就应当在学习上相互交流,在生活中相互帮助。我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩,为家人争光。可是,要想取得优异的成绩,就得付出艰辛的努力,为此,我将坚持不懈。朋友,让我们一起努力吧!
点拨:自我介绍要简单明了,并突出你的特点让人记住。 三、(一)1.示例:生疏 闪耀 奇异 2.石鸡、花鸡、绿玉。
3.“我”和阿鑫本意不在“照蛙” 4.A
5., 。 , , 。 , , 。
6.因为“我”和阿鑫一起捉蛙的生活很快乐,所以这“童年的一幕”在“我”心中“无法磨灭”。对童年时光的怀恋,对儿时小伙伴的怀念。
7.示例:小时候,我经常和小伙伴去河边打水漂。四处寻找薄
薄的石片,让石片在水面上飞驰,激起一朵又一朵的水花,最后只剩下一圈圈涟漪。
点拨:只要写出童年的趣事即可。
(二)1.“器”是才能、人才的意思,可引申为成就。示例:大器晚成。
2.示例一:少壮不努力,老大徒伤悲。 示例二:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
点拨:仔细读画线的句子,主要意思是讲要珍惜时间,刻苦努力。写两句表达这种意思的古诗句即可。
3.A:达尔文利用点滴时间学习,聚少成多,聚沙成塔。 B:鲁迅一生多病,生活条件和工作环境都不好,但他每天坚持工作到深夜才肯罢休。
4.这里的“器”,指个人能取得的成就。学问是铸器的工具,是说一个人要想有所成就就必须有学问,没有学问却想成大器是不可能的。
5.A
6.不要抛弃学问 点拨:题目要简短并能概括文章的内容,或点明文章的中心。
四、思路导航:从题目来看,这是一篇回忆性的作文,所选事情应该是过去发生的,不能写现在的。同时,还应该注意“美好”这个词,也就是说所选的事例应该是有着美好记忆的事情,如得到父母的表扬、完成了有困难的事情、替父母分担家务等。在叙事过程中,
可以用倒叙法,文章条理要清晰。 例文略。