一年级一班班主任工作计划
大树小学1.1
有很长一段时间,我没有接触低年级,以为低年级的孩子好管教,不用费太大的心思就可以了。殊不知,有了上期班队工作的一段经历,才发觉低年级的孩子更需要教师无微不至的呵护。因为孩子们犹如一张张白纸,需要教师带着孩子们一步一步走才行。
本期我还是担任一(1)班的班主任。在上期工作的基础上,我将继续努力,做好班队工作。
班级情况分析:
本班学生31人,其中男生16人,女生15人。经过上学期的学习,孩子们基本上熟悉了学校及班级的各项规章制度,多数养成了比较良好的学习及行为习惯。不过,因为年龄特点,孩子们的不良行为有反复,需要进一步导向与矫正。
班集体的目标:
终极目标:学会学习,学会生活。 短期目标:每天进步一点点。
班级口号:我努力,我进步;我成长,我快乐。 主要工作和具体措施: (工作要点)
1.进一步加强班级管理,让“小蜜蜂专列”比赛活动贯穿始终,调动孩子们的积极性。
2.加强班风建设,形成良好的班风、学风。造就正能量。 3.加强常规教育:
一是培养良好的学习习惯,尤其是听课习惯,发言习惯。
二是培养爱劳动的习惯,如主动整理书桌,自觉维护教室清洁卫生,学会整理自己的学习用品等。
三是培养良好的行为习惯,如教室里不高声喧哗,站队集合不吵闹等。 (具体措施)
1.常规教育不放松:每天播放有关学生行为习惯及礼仪教育的视屏,让学生在具体的语言环境中感知学习。同时,每天诵读班规班约,力争让孩子们言行一致。
2.让孩子们成为班级小主人:努力开发小岗位,人人参与管理。在班里设立
了学习委员、生活委员、音乐委员、督察长、值周班长、领读员、椅长、排队队长、语数组长、灯长、台长、通讯员等各种小岗位,每人参与班级管理,从而培养孩子们的责任心。
3.建立合理的奖惩措施:
一是建立班级“小蜜蜂”等级评价制度。积极发言、上课守纪、书写工整、乐于助人等表现突出的,只要做到了一点,或者有很大进步,都可以得到表扬信一张。
二是建立操行加减分制度。平时表现较好,做好事,或者有一定进步,就可以加分;反之,做得不好就会扣分。累计总分100分就可得到表扬信一张。
三是建立学生表现等级评价制度:表扬信累计10张,获得“勤劳”小蜜蜂;表扬信累计20张,获得“铜翅”小蜜蜂;表扬信累计30张,获得“银燕”小蜜蜂;表扬信累计40张,获得“金鹰”小蜜蜂;表扬信累计50张,获得“大”小蜜蜂。然后周而复始地开展工作。
4.安全教育不懈怠。每天,充分利用午间时间及其他间隙时间,加强安全教育,同时教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。
各月工作安排:
1.三月份:庆祝三八活动,享受亲情,感谢母亲;进行“献爱心”教育,绿化环境教育。
2.四月份:大力培训站队集合的常规,学会体操,迎接春运会。搞一次有关行为习惯的主题班队会。
3.五月份:进行“劳动与节约”的教育,搞一次主题班会。
6.六月份:配合学校安排组织好“六一”活动,让孩子们过好自己的节日。同时,进行总结评比活动。
2015/3/13