一年级一班班主任工作计划
大树小学1.1
有很长一段时间，我没有接触低年级，以为低年级的孩子好管教，不用费太大的心思就可以了。殊不知，有了上期班队工作的一段经历，才发觉低年级的孩子更需要教师无微不至的呵护。因为孩子们犹如一张张白纸，需要教师带着孩子们一步一步走才行。
本期我还是担任一（1）班的班主任。在上期工作的基础上，我将继续努力，做好班队工作。
班级情况分析：
本班学生31人，其中男生16人，女生15人。经过上学期的学习，孩子们基本上熟悉了学校及班级的各项规章制度，多数养成了比较良好的学习及行为习惯。不过，因为年龄特点，孩子们的不良行为有反复，需要进一步导向与矫正。
班集体的目标：
终极目标：学会学习，学会生活。 短期目标：每天进步一点点。
班级口号：我努力，我进步；我成长，我快乐。 主要工作和具体措施： （工作要点）
1.进一步加强班级管理，让“小蜜蜂专列”比赛活动贯穿始终，调动孩子们的积极性。
2.加强班风建设，形成良好的班风、学风。造就正能量。 3.加强常规教育：
一是培养良好的学习习惯，尤其是听课习惯，发言习惯。
二是培养爱劳动的习惯，如主动整理书桌，自觉维护教室清洁卫生，学会整理自己的学习用品等。
三是培养良好的行为习惯，如教室里不高声喧哗，站队集合不吵闹等。 （具体措施）
1.常规教育不放松：每天播放有关学生行为习惯及礼仪教育的视屏，让学生在具体的语言环境中感知学习。同时，每天诵读班规班约，力争让孩子们言行一致。
2.让孩子们成为班级小主人：努力开发小岗位，人人参与管理。在班里设立
了学习委员、生活委员、音乐委员、督察长、值周班长、领读员、椅长、排队队长、语数组长、灯长、台长、通讯员等各种小岗位，每人参与班级管理，从而培养孩子们的责任心。
3.建立合理的奖惩措施：
一是建立班级“小蜜蜂”等级评价制度。积极发言、上课守纪、书写工整、乐于助人等表现突出的，只要做到了一点，或者有很大进步，都可以得到表扬信一张。
二是建立操行加减分制度。平时表现较好，做好事，或者有一定进步，就可以加分；反之，做得不好就会扣分。累计总分100分就可得到表扬信一张。
三是建立学生表现等级评价制度：表扬信累计10张，获得“勤劳”小蜜蜂；表扬信累计20张，获得“铜翅”小蜜蜂；表扬信累计30张，获得“银燕”小蜜蜂；表扬信累计40张，获得“金鹰”小蜜蜂；表扬信累计50张，获得“大”小蜜蜂。然后周而复始地开展工作。
4.安全教育不懈怠。每天，充分利用午间时间及其他间隙时间，加强安全教育，同时教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。
各月工作安排：
1.三月份：庆祝三八活动，享受亲情，感谢母亲；进行“献爱心”教育，绿化环境教育。
2.四月份：大力培训站队集合的常规，学会体操，迎接春运会。搞一次有关行为习惯的主题班队会。
3.五月份：进行“劳动与节约”的教育，搞一次主题班会。
6.六月份：配合学校安排组织好“六一”活动，让孩子们过好自己的节日。同时，进行总结评比活动。
2015/3/13
