教师继续教育年度综合考评细则

第______学年度 受评教师：___________ 考评单位：_________ （盖章） 考评时间：___________ 项目 考评内容 健全的继续教育领导小组和业务指导组（2分）；有具体职责分工（2分）；把教师继教工作列入学校发展规划（2分）。 每学期校长主持教师继教工作会议两次以上（2分）。 继续教育经办人落实部门工作任务的情况——递交的材料是否齐全，完成任务的成效等。（8分） 每学年度制定详实的校本培训实施方案（2分）；每学期制定操作性、可行性较强的校本培训实施计划（2分）；有学期校本培训工作总结（1分），有年度校本培训工作总结（2分）。 考评办法 查继教实施方案、学校发展规划、会议记录或其他相关材料。 查会议记录 结合学校的存档和备案材料以及学校开展的活动过程与成效。 查继教实施方案、校本培训实施计划, 查总结材料。 权重 100 6分 8分 7分 自评分 区级 评分 组 织 领 导 16分 2分 建立一系列规章制度（2分）；能把教师查学校规章制度、 参加培训的考核结果与其职称评定、续 继教实施方案 聘、评先、评优以及绩效工资挂钩（2分）。 培 训 管 理 32分 在籍教师参加继续教育的参训率达100%（2分），未达不得分；骨干教师参加省、以教师进修学校掌握的市、县级各类专业培训的参训率达100%数据为准，进行核查核（2分），未达不得分。考核合格率达100%对。 （2分），未达不得分。 《培训手册》填写无复印、无抄袭现象（2分）；教师填写的水平经区级业务指导组验收合格率达100%（2分），达95%（1分），95%以下不得分。整体操作有特色（2分）。 继续教育档案材料有档案室和档案柜收藏（2分）；实行信息化建档（2分）；建立了教师个人成长记录袋（2分）；校级总档案（文本、电子）和教师成长记录袋实行分类管理，查阅方便，并有专人负责（1分）。具体操作有特色（2分）。

查教师《培训手册》 查进修学校的原始记录。 4分 6分 6分 实地查看 9分 项目 考评内容 考评办法 权重 100 2分 自评分 区级 评分 师德教育活动每学期至少开展1次（2查原始材料和会议记分）。 录。 专题学习活动，每学期进行了问题调研与征集（1分）；培训过程中的问题征集—集体备课—授课反思—集中研讨的环节校清晰，过程详实、真实（3分）。 本教师教案设计内容重点突出，难点突破（2培分）；教学目标设计层次清楚（2分）；教训 学方法注重“交流—探究—合作”（ 2分）。 查原始材料和会议记录。 4分 抽查教师备课笔记。 6分 6分 业教师授课：形象端庄（1分）；师生关系抽查实际课堂教学听课务良好（2分）；注重对学生综合素质的培记录。 开养（2分）；恰当运用多媒体进行辅助教展 学（1分）。 集在籍教师参加集中培训的参训率达100% 中（2分），未达不得分；合格率达100%（2以教师进修学校的签到32培分），未达不得分。 记录、考核记录为准。 分 训 远在籍教师参加远程继续教育培训的参训程率达100%（2分），未达不得分；合格率培达100%（2分），未达不得分。 训 以在籍教师参加年度学习考核的参训率达考100%（3分），未达不得分；合格率达100%代（3分），未达不得分。 训 教师在职期间师德师风无不良社会影响或记录（3分）；反之不得分。 学生与家长对教师教育教学的满意度达95%以上（5分），85%—95%（3分），85%以下（1分）。 当年度，教师撰写的论文有10%以上在区级以上的刊物发表（3分） 当年度，学校在县级及以上各项教育教学评比中获得荣誉奖项（3分）。 总评分

以教师合格为准。 4分 4分 以教师记录为准。 6分 随机访谈。 3分 培 训 效 果 20分 查资料和会议记录。 随机访谈。 查资料记录，查论文、证书或奖状原件。 查证书原件，看奖牌或奖杯实物。 5分 9分 3分 100分