个别辅导计划

２０10～２０11学年度第二学期

个别辅导计划

学 校 便仓初级中学

班 级 初 二（2）（4）

学 科 英 语

制 定 人 陈 娟 娟

二０一一年二月

一、基本情况分析：

二（2）、（4）班共有学生41、44人，作为平行班，这两个班在初二第一学期的考试中大部分学生成绩较好，但也有一些学生基础较差，甚至有待进生。经观察和了解，大部分学生的学习目的较为明确，学习既有兴趣又有热情，但问题也较多，如部分学习态度不够端正，没有好的学习习惯、学习方法，基础偏差的学生学习的劲头不足，兴趣不够，完成作业存在消极应付现象等。个别辅导工作任重道远。尽管如此，这部分学生也是本班成绩上台阶的潜力所在。在本学期的教学中，要想方设法做好这部分学生的转化工作。因此，为提高整体成绩，切实做好个别辅导工作非常重要。 二、个别辅导目标：

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，积极推进素质教育，本着对每一位学生负责的态度，对学生进行成人成才教育，因材施教，抓两头、带中间，整体提高，使得优生更好，差生上进。

三、个别辅导名单： 二（2）班：

张云鹏 张辰 陈永新 王慧妍 丁高培 徐华楠 束正银 王丽 张凡 卞美芹 二（4）班：

宋健 卞兢 王伟 卞子豪 陈永华 张璐萍 王鹏 束传富 卞健雯 陈传亚 四、个别辅导措施： 1、认真备好每一次个别辅导教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决待进生在学习上的困难。 5、坚持补差工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业,对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

7．采用一优生带一待进生的一帮一行动。

8．请优生介绍学习经验，待进生加以学习。

9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响待进生。

10．采用激励机制，对待进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

11．充分了解待进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证待进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

制定人：陈娟娟 2011年2月16日