五年级音乐教学计划
朱台镇中心小学 杨春
一、 学生基本情况分析：
五年级学生通过四年的音乐学习，有了一定的音乐基础。但是小部分学生良好的学习习惯还没有养成，在本学期的学习中还应注意习惯的培养。学生程度不同，部分学生学习基本不存在困难，而部分学生学习有相当的难度。对于学习音乐有优势的学生应采取方法，使之进一步提高。学习有困难的学生应重点辅导，帮助其进步。教学应面向全班，采取深入浅出的方法，使学生在玩玩唱唱中轻松地掌握内容。进行学生情况摸底，做到心中有数，这样便于改进教学，激发不同学生在学习音乐方面的不同兴趣。五年级共有三个班，大多数学生上课时纪律比较好，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。 由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善 二、 教学内容分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：本册教材内容有：歌曲十首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号，升记号，降记号等。做：
按照老师的要求做题目，比如：合唱练习，即兴表演等。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识及常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高听辩能力。 三：教学目标与重难点：
本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。
四：完成教学目标所采取的措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
教 学 进 度 表 周次 起 止 时 间 8.27——9.2 9.3——9.9 9.10——9.16 9.17——9.23 9.24——9.30 10.1——10.7 10.8——10.14 教 学 内 容 《西部风情》 《西部风情》 《古诗新唱》 《古诗新唱》 《美丽的草原》 《美丽的草原》 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
国庆节 期中考试 期末考试 10.15——10.21 《欢快的舞步》 10.22——10.28 《欢快的舞步》 10.29——11.4 11.5——11.11 复习 11.12——11.18 《绿色畅想》 11.19——11.25 《绿色畅想》 11.26——12.2 12.3——12.9 《欢乐的鼓声》 《欢乐的鼓声》 12.10——12.16 《音乐中的故事》 12.17——12.23 《音乐中的故事》 12.24——12.30 《美好的祝福》 12.31—2008.1.6 《美好的祝福》 1.7——1.13 1.14——1.20 1.21——1.27 复习 复习
