部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文期中测试卷及答案(含两套题)

部编人教版2019---2020学年度下学期小学

六年级语文期中测试卷及答案

（满分：100分 时间： 90分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、读句子，写词语。（11分）

1.从他yōu yù（ ）的目光和无xiū zhǐ（ ）

的tàn xī（ ）中，我明白他的生活kǔ mèn（ ），chǔ jìnɡ（ ）qī liánɡ（ ），quē fá（ ）生活的激情。

2.为了不被小伙伴们发现，他悄悄地nuó dònɡ（ ）了一下身子，duǒ cánɡ（ ）在fù ɡài（ ）着草堆的zhà lɑn（ ）旁。

二、下列各组多音字，读音全部相同的一项是（ ）（3分） A.正：正月 正好 正确 正襟危坐 B.薄：浅薄 薄片 薄饼 尖嘴薄舌 C.咽：吞咽 咽气 下咽 细嚼慢咽 D.脉：山脉 脉络 动脉 含情脉脉

三、下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）（3分）

有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人

第1页,共22页 面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是_____；是直面挑战还是_____；是选择喧嚣一时的功利，还是_____的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自

己后悔的选择。

A.落荒而逃 随波逐流 恒久平静 B.恒久平静 随波逐流 落荒而逃 C.随波逐流 恒久平静 落荒而逃 D.随波逐流 落荒而逃 恒久平静

四、下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（ ）（3分）

A.《鲁滨逊漂流记》是一部非常值得阅读的外国小说。 B.船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。

C.“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。

D.习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

五、按要求完成句子练习。（9分）

1.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________ 2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

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这句话运用了________的修辞手法，请仿照本句写一句话。 _____________________________________________________ 3.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受）

_____________________________________________________ 4.老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句） _____________________________________________________ 六、课文回顾。（7分）

1.下列对课文理解错误的一项是（ ）（3分）

A.《匆匆》一文中作者朱自清用细腻的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。

B.《腊八粥》一文详写了等粥的画面，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。

C.《北京的春节》一文按照事情发展的顺序讲述了老北京人过春节的民风民俗。

D.《鲁滨逊漂流记》这部小说表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、顽强生存的品质。

2.根据提示，补写诗句。（4分）

（1）《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是“_____________________，____________________。”

第3页,共22页 （2）《十五夜望月》中“____________________________，____________________________”两句，采用一种委婉的语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。 七、生活中的语文。（5分）

单小英同学乘车去学校，正赶上北大街堵车。她绕道赶到学校，迟到了五分钟。老师批评她不遵守学校作息制度。假如你是单小英，面对这种情况，你该怎么解释呢？

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 八、读小古文，完成练习。（8分）

人生小幼①

人生小幼，精神专利②

，长成已后，思虑散逸，固③

须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④

，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

【注】①节选自《颜氏家训》。②专利：专一而敏锐。③固：所以。④坎壈

（lǎn）：困顿，不得志。

1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“ ”画出相关的句子。（2分）

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密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

2.翻译：人生小幼，精神专利。（3分）

_____________________________________________________ 3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（ ）（3分）

A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B.读书破万卷，下笔如有神。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 九、阅读表格，回答问题。（6分）

部室 开放时间 作息时间 报刊阅览室（1）楼 星期一至星期日 9：00—20：30 图书外借室（2）楼 星期一至星期日 9：00—12：30 14：30—18：00 自学室（2）楼 星期一至星期日 9：00—21：00 电子阅览室（3）楼 未成年人：双休日 9：00—12：30 14：30—18：00 星期三至星期日 报刊资料室（4）楼 星期二至星期日 9：00—12：30 14：30—18：00 处（2）楼 星期三至星期日 9：00—12：30 14：30—18：00 1.这个图书馆对外开放（ ）个室，每天开放时间最长的室是（ ）。（2分）

2.判断下列说法是否正确。（在后面的括号里用“√”或“×”表示）（2分）

（1）除报刊阅览室和自学室以外，其他部室中午均不开放。

第5页,共22页 （ ）

（2）电子阅览室对成年人的开放时间比较短，对未成年人的开放时间比较长。（ ）

3.放暑假了，兰兰计划进行大量阅读，拓宽自己的视野，想去这个图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。（2分）

_____________________________________________________ 十、阅读文章，回答问题。（15分）

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名，别叫我小名，好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都来了，家里的小

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客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把西瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！ “咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晩上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听得出，我的名字在她的口中变得那么生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里之外的一座城市去读书。 不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来安慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，

第7页,共22页 一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪花。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

（有删改） 1.贯穿全文的线索是：_____________________________。（2分）

2.长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？（4分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.在车站送别时，作者运用了________、________、__________描写来写妈妈，表现了__________________________________。（5分）

4.妈妈可不可以喊“我”的小名，请谈谈你的看法。（4分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 十一、习作。（30分）

生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。

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密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。

参

一、1.忧郁 休止 叹息 苦闷 处境 凄凉 缺乏

2.挪动 躲藏 覆盖 栅栏 二、C

三、D 四、C

五、1.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

2.拟人 示例：春天有翅膀啊，轻飘飘地飞来了，给大地带来生机。

3.示例：我感觉到路旁的树叶瞬间没了精神，寂静的小路格外荒凉。

4.老人叫住了我，问是他打扰了我吗？ 六、1.C

2.（1）纤纤擢素手 札札弄机杼 （2）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家

七、示例：老师，对不起，因为上学路上堵车，所以我迟到了，请您原谅。下次我会早一点儿出发，争取不再迟到了。 八、1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹

第9页,共22页 不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。 3.B

九、1.5 自学室 2.（1）√ （2）×

3.星期三至星期日的9：00—12：30，14：30—18：00。 十、1.“我”的小名

2.因为“我”认为小名是小时候喊的，被喊小名是被当作孩子看待，而且好像有一种不被尊重的感觉。 3.神态 语言 动作 妈妈对儿子深深的爱

4.示例：妈妈当然可以喊“我”的小名，声声呼唤中体现了妈妈的爱。但随着儿子的成长，妈妈喊小名应该考虑场合，尊重孩子。（答案合理即可） 十一、略

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A.翡翠（fěi cuì） 密饯（jiàn） 挪移（nuó） 销逝（shì） 部编人教版2019---2020学年度下学期小学

六年级语文期中测试卷及答案

（满分：100分 时间： 90分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、看拼音，写词语。（10分，每个词语1分） yuán xiāo（ ） rán fànɡ（ ） qīn qi（ ） kuài zi（ ） shū jí（ ） fèi ténɡ（ ） wú liáo（ ） chóu chànɡ（ ） jiǎo bàn（ ） pái huái（ ） 二、给加点字选择正确的读音。（4分）

1.正 A.zhènɡ（1）农历一年中的第一个月也被称为正．

月。（ ） B.zhēnɡ（2）老师的做法无疑是正．确的。（ ） 2.似 A.sì （1）世界上相似．

的东西实在是太多了。（ ） B.shì（2）大雨如期而至，像瓢泼似．的。（ ） 3.传 A.chuán（1）我的家乡有很多美丽的传．

说。（ ） B.zhuàn（2）人物传．记是一种写人为主的文章。（ ） 4.没 A.méi（1）人一旦沉没．

水中时间长了就会有生命危险。（ ） B.mò （2）有没．

有正确的态度是学习好坏的关键。（ ） 三、选择题。（11分）

1.下列各项中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）

第11页,共22页 ．．．．．B.掺和．．（chān huo）僧．人（sēnɡ） 栅．栏（shān） 急遽．（jǜ） C.嘟囔．．（dū nɑnɡ） 担搁．（ɡē） 揉．动（róu） 抽噎．（yè） D.惊惶．（huánɡ） 防御．（yù） 吞噬．（shì） 依偎．（wēi） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.贤熟技能 阳光明媚 截然不同 不可思议 B.浑身肿脏 翻箱倒柜 幼稚可笑 不慌不忙 C.前所未闻 永无休止 张灯结彩 万不得己 D.荒无人烟 焉知非福 天涯海角 垂头丧气 3.选词填空。（3分）

A.寂寞 （1）秋风过后，黄叶纷纷被吹落，山林显得一片（ ）。 B.寂静 （2）儿女都不在身边，他感到很（ ）。 C.寂寥 （3）一阵阵号子声打破了森林的（ ）。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 B.看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。

C.暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。 D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

5.将打乱的一段话按一定顺序重新排列，最合理的一项是

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（ ）（2分）

①他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。 ②就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。 ③大网好像被一股力量顶着，正往水面上浮起。

④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。 ⑤那水泡越来越大。

A.④①②③⑤ B.①②⑤④③ C.④②⑤①③ D.③⑤②④①

四、根据课文内容填空。（8分，每空0.5分）

1.我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_____________________，________________________”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“_______________，____________________。____________________，______________________”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“_______________，_______________________”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。

2.《汤姆·索亚历险记（节选）》中所选的片段写的是汤姆和________从山洞中返回家中后的情景，从中可以看出汤姆是一个_____________________________________的孩子。我还知道这本书中的故事情节有____________________、___

第13页,共22页 _________________等。

3.燕子去了，______________；杨柳枯了，__________________ ____；桃花谢了，________________________。但是，聪明的，你告诉我，___________________________________？（《匆匆》 五、“我与传统节日”综合性学习活动。（6分）

作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着中华民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动，请你参加。

1.【了解节日习俗】不同的传统节日，有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团圆饭……请列举出元宵节的2个习俗。（2分）

_____________________________________________________ 2.【讲述节日故事】不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说的名称。（2分） （1）中秋节：__________________________________________ （2）七夕节（乞巧节）：_________________________________ 3.【策划节日活动】班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。

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（2分）

【示例】项目：中秋诗词朗诵会 目的：积累古诗词，激发对传统文化的热爱。

（1）项目：____________________________________________ （2）目的：____________________________________________ 六、阅读理解。（31分）

（一）阅读下面的诗歌，完成练习。（13分）

寒食①

孟云卿

二月②

江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火③

，不独明朝④

为子推。

寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋⑤

冷，江上流莺⑥

独坐听。 把酒⑦

看花想诸弟，杜陵⑧

寒食草青青。

【注释】①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。

第15页,共22页 ④明朝（zhāo）：明天。⑤空斋：空荡的书斋。⑥流莺：鸣声婉转的黄莺。⑦把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑧杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。 1.结合注释，写出下列诗句的意思。（4分） （1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

_____________________________________________________ （2）把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

_____________________________________________________ 2.孟诗的前两句借_____________________________________的美好景象，抒发了诗人________________________________之情。这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。（4分）

3.对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。

B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。

C.《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一 第16页,共22页

密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

起一收，首尾呼应，紧扣诗题。

D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。 4.传统节日寄托着人们的感情，请选择一个节日，写出与这个

节日相关的诗句，并标明出处。（2分）

节日：________________________________________________

诗句：_______________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成练习。（18分）

看京剧

晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。

7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者发现身边几位鹤发童颜的外国

第17页,共22页 老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的①，用脚打起了拍子。

《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②的花，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢绝技，更是惊得老外们③，情绪高涨。

掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子④地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转。

1.从下面的词语中选择四个词语填入文中横线处，依次是___________、__________、_________、__________。（4分） 轻歌曼舞 歌舞升平 眼花缭乱 目瞪口呆 瞠目结舌 情不自禁 应接不暇

2.本文从________、________、________三个方面写出了京剧的魅力。（3分）

3.“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有________和反复，其作用是什么？（3分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 4.用“ ”画出两处作者描写观众观看京剧表演时的表现的

第18页,共22页

句子。再写一写这些描写有什么作用。（4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.为了传承京剧文化，很多中小学设置了与京剧相关的课程。京剧进课堂，引发了大家的广泛讨论。对此，一些人表示：“京剧进课堂，是对传统文化的传承和弘扬，值得鼓励。”另一些人则表示：“京剧进课堂，很难实现。京剧应该先进剧场，再进课堂。”还有一些人表示：“我国的戏曲种类众多，特色各异，仅仅限于京剧，并不合适。”对于“京剧进课堂”这一做法，你有何看法？请写一写。要求：观点明确，表述清晰，语言通顺。（4分）

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 七、习作。（30分）

在你的生活中，一定有一些不同寻常的日子，而你，也一定在这一天做过不寻常的事，请以“在不寻常的日子里”为题，写一篇语句通顺的记叙文，要写出自己的真情实感。书写工整，不少于400字。

第19页,共22页 参

一、元宵 燃放 亲戚 筷子 书籍 沸腾 无聊 惆怅 搅拌 徘徊

二、1.（1）B （2）A 2.（1）A （2）B 3.（1）A （2）B 4.（1）B （2）A 三、1.D

解析 A项，蜜饯，消逝；B项，栅．栏（zhà），急遽．（jù）；C项，耽搁。 2.D

解析 A项，娴熟技能；B项，浑身肿胀；C项，万不得已。 3.（1）C （2）A （3）B

解析 寂寞、寂静、寂寥三个词语的区别是：“寂静”指客观存在的无声音的环境；“寂寞”指孤单冷清的主观感觉；“寂寥”多指客观存在的空旷、冷落的现象。 4.D

解析 A项搭配不当，应删去“的作者”或“写的”；B项成分残缺，应该在“上课”后加“的情景”；C项不合逻辑，可删去“了”或“准备”。 5.C

四、1.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 河汉清且浅 相去 第20页,共22页

密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学

复几许 盈盈一水间 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知

秋思落谁家

2.贝琪 聪明、善良、勇于探索（所填词语符合汤姆的特点即可） 示例：尝试当海盗 鬼屋寻宝（所写内容为书中内容，

且加以概括即可）

3.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 我们的日

子为什么一去不复返呢

五、1.示例：吃汤圆，猜灯谜。

2.（1）示例：嫦娥奔月 （2）示例：牛郎织女鹊桥相会 3.（1）示例：清明祭扫烈士墓 （2）示例：缅怀烈士，激发爱国之情。 六、（一）

1.（1）二月的江南花开满枝头，在他乡过寒食节足够悲哀了。 （2）端着酒杯赏花时又想起了几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。

2.江南二月繁花竞丽 在他乡过寒食节的极度悲伤 悲苦 反衬 3.C

解析 《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远处落想，遥念故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。

第21页,共22页 4.示例：春节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》 （二）

1.轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁 2.武打 舞蹈 唱腔

3.比喻 将观众的掌声比喻成春雷，写出了观众掌声的热烈和持久，写出了演出现场的热烈气氛，体现了京剧的巨大魅力。 4.示例：一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中。 这些描写生动地再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉状态及京剧的魅力表现得淋漓尽致。 5.示例：我认为“京剧进课堂”是一种正确的做法。京剧是我国传统文化的精粹，应该得到传承和弘扬。目前，很多学生并不了解京剧，为了避免京剧这一传统文化的消亡，应该让京剧进课堂，使学生们认识京剧、喜爱京剧、传承京剧。（本题是一道表达观点题，无论什么观点，说出理由即可） 七、略。

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