小学音乐骨干教师培训心得体会

小学音乐骨干教师培训心得体会

信丰县第三小学 赖俐琼

暑期我有幸参加了县教师进修学校组织的2017年暑期中小学音乐青年骨干教师的培训。这是县教师进修学校举办的第一期小学音乐教师培训，也是我毕业十多年来第一次参加的音乐培训。此次培训，虽然只是短短两天时间，但培训内容较为丰富，让我觉得实充而愉快。这次培训给我留下了深刻的印象，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的音乐老师,通过聆听骨干老师们精彩的讲座和经验分享，促进了我的专业成长，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。

一、更新观念 摆正心态

这次培训的日程安排得很充实，共听了三场专题讲座；三位老师的讲座，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。赖校长的《歌声让孩子快乐起来》、陈菲老师的《童声合唱中音色的训练》及张晓燕子老师的《童声合唱中的节奏训练和作品》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。赖校长的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。

二、专业知识，得以提高

在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，

主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容。三位老师的讲座都给我留下了深刻的印象。赖校长针对如何利用好音乐的特性进行音乐教学进行阐述，把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们。陈菲老师教给我们合唱的常规训练，让我们做学生来感受、体验音乐课的一些经验和做法。张晓燕老师为大家讲解了合唱时对音准的注意细节，她分享的自己如何处理训练合唱时遇到的一些困难，让我们对合唱训练有了更多的了解。

三、定位目标，永不止步

培训让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。“新”是指在教学上的创新，教学上我将不拘泥于课本内容，不局限与某一教学模式。“活”是指灵活运用教法，在教学上我会几种教法联合运用。把握学生的学习状况，设置一些学生感兴趣的教学活动，以至于让课堂活起来。“实”是指教学的实效性。

学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在本次培训中，我们音乐班学员在每上完一节课后都进行交流，教师们畅所欲言，提出的许多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进作用。

培训是一个反思进步的过程。两天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。