幼儿园见习实习周记

第一周 第一天

今天是我在幼儿园见习实习的第一天，带着满满的好奇和期待，我踏入了这个充满童趣的地方。一进门，就被五彩斑斓的教室和孩子们纯真的笑脸所吸引。我跟随指导老师，开始了我的实习生活。 一早，孩子们在老师的带领下，有序地进行晨间活动。他们或跳舞，或唱歌，或做游戏，场面热闹非凡。我观察到一个叫小明的孩子，他特别活跃，总是能带动其他孩子一起玩。我想，这就是孩子们的天性吧。

上午的主题活动是手工制作。孩子们在老师的引导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作属于自己的作品。我负责协助老师分发材料，并指导孩子们正确使用工具。看着他们专注的眼神和灿烂的笑容，我感到无比欣慰。

中午，孩子们排队洗手、吃饭。我帮忙分发餐具，看着他们津津有味地吃着饭菜，心里暖洋洋的。午休时间，孩子们在老师的带领下，安静地午睡。我则负责巡视，确保孩子们都能安全入睡。 第二天

今天，我负责协助老师组织户外活动。孩子们在操场上尽情玩耍，有的踢足球，有的跳绳，有的玩捉迷藏。我加入了踢足球的队伍，和孩子们一起奔跑、传球。虽然我技术不佳，但孩子们却给了我很多鼓励和支持。

下午的主题活动是绘画。孩子们在老师的指导下，用画笔描绘出自己心中的世界。我负责巡视，并及时给予孩子们鼓励和指导。看着他们一笔一划地画出自己的作品，我感受到了孩子们内心的纯真和美好。

晚上，我和孩子们一起参加了幼儿园的亲子活动。家长们也加入了我们的游戏，气氛非常热闹。我负责组织游戏，让孩子们和家长互动，增进彼此的感情。活动结束后，孩子们依依不舍地告别，我也感慨万分。 第三周

随着时间的推移，我逐渐熟悉了幼儿园的生活。这周，我开始尝试独立组织活动。

周一，我组织了一场音乐游戏。孩子们跟着音乐节奏，做各种动作。我观察他们的反应，及时调整音乐的节奏和动作的难度，让孩子们既能感受到音乐的快乐，又能锻炼身体。

周二，我负责组织孩子们进行角色扮演。孩子们分别扮演医生、护士、病人等角色，体验不同职业的生活。我引导他们用语言表达自己的情感，培养他们的沟通能力和想象力。

周三，我带领孩子们进行科学实验。我们用简单的材料，做了几个有趣的实验。孩子们瞪大了眼睛，惊叹不已。我趁机向他们普及科学知识，激发他们对科学的兴趣。 第四周

这周，我开始尝试独立带班。虽然有些紧张，但我还是鼓起勇气，

迎接挑战。

周一，我负责组织孩子们进行晨间活动。我设计了几个简单的游戏，让孩子们在游戏中锻炼身体，增进友谊。

周二，我独立组织了一次主题活动。孩子们在我的引导下，完成了手工制作。我鼓励他们发挥自己的创意，培养他们的动手能力。 周三，我带领孩子们进行户外活动。我们在操场上玩老鹰捉小鸡、丢沙包等游戏。孩子们笑声不断，我也感受到了教育的快乐。 周四，我组织了一场亲子活动。孩子们和家长一起做游戏，互动交流。活动结束后，家长们对我的工作给予了肯定和鼓励。 实习结束，我带着满满的感慨和回忆，离开了幼儿园。但我知道，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，指引我在未来的工作中，更好地为孩子们服务。 幼儿园见习实习周记 第一周

今天一早，我就带着几分期许和紧张来到了幼儿园。踏进大门的那一刻，心里的小鹿砰砰乱跳，但孩子们的欢声笑语很快就感染了我。看着他们无忧无虑地玩耍，我心底泛起了一阵暖意。在指导老师的带领下，我开始了观察和学习的旅程。

分发早餐时，我发现孩子们虽然小，但都很独立，他们会自己排队，自己吃饭，偶尔有几个小家伙洒了饭菜，也是一脸歉意地求助。我帮忙收拾的时候，心里暗自感叹，这些小家伙们真是长大了。 上午的手工课上，我看着孩子们用稚嫩的小手折纸、剪贴，虽然

作品略显粗糙，但那份专注和创造力的展现让我震撼。尤其是小明，他制作的纸飞机不仅飞得远，还设计了一个巧妙的小机关，让飞机在飞行中会翻滚。我忍不住夸赞他，他的小脸上立刻露出了得意的笑容。 中午的午休时间，我坐在小床边，看着孩子们一个个闭上眼睛，心里暗暗希望他们都能做个好梦。下午的绘画课，我看着他们用色彩斑斓的画笔在画纸上涂抹，有的画出自己家的猫咪，有的画出天上的彩虹，还有的画出自己和爸爸妈妈一起玩耍的情景。我被他们的想象力深深吸引，也忍不住拿起画笔，和他们一起创作。 第二周

这周我开始尝试和孩子们进行更深入的互动。在户外活动中，我尝试教他们一些简单的球类技巧。虽然我不是很擅长，但孩子们对我的每一个尝试都给予了大大的鼓励。当他们终于能够跟上我的传球时，我感到前所未有的成就感。

有一次，一个小女孩在跳绳时摔倒了，我赶紧跑过去扶她起来，她看着我，眼里闪着信任的光芒。那一刻，我知道，我已经成为了他们中的一员。我陪着她一起跳绳，直到她能够独立完成。 第三周

随着我对幼儿园生活的逐渐熟悉，我开始尝试独立组织一些活动。记得有一次，我组织了一个故事会，我挑选了一些孩子们喜欢的绘本，用夸张的语气和动作讲述故事。孩子们听得津津有味，不时发出阵阵笑声。我发现，通过故事，我可以传达给孩子们更多的知识和价值观。 在科学实验课上，我教孩子们用简单的材料制作火山爆发模型。

他们目不转睛地看着小苏打和醋反应的泡沫，仿佛看到了真正的火山爆发。我告诉他们化学反应的原理，他们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋。 第四周

这周，我独立带班的日子，心里既紧张又兴奋。我尝试着用自己学到的知识去引导孩子们，去帮助他们解决问题。在晨间活动中，我设计了一些简单的游戏，让孩子们在游戏中学会合作和分享。 在主题活动上，我让孩子们用废旧物品制作玩具。他们用瓶子做成了小汽车，用纸盒做成了城堡。我看着他们动手制作，心里充满了骄傲。他们不仅学会了手工制作，还学会了珍惜资源。

户外活动时，我带着孩子们在操场上奔跑，玩各种游戏。我鼓励他们挑战自我，超越自我。当他们完成一个又一个任务时，我看到了他们脸上的自信和喜悦。

实习结束，我离开了幼儿园，但我知道，这段经历会永远留在我的记忆中。孩子们给了我很多，我也希望我能够给他们更多。未来的路上，我会带着这份感动和收获，继续前行。 重点：

1.观察和了解孩子的行为和兴趣，培养与孩子的互动和情感联系。 2.组织和参与各种主题活动，促进孩子的全面发展。 3.独立带班，提升自己的教学能力和班级管理技巧。 4.与家长沟通，增进家园合作。 难点：

1.如何有效引导孩子参与活动，保持他们的兴趣和注意力。

2.在活动中平衡挑战性和可操作性，确保孩子们既能学到知识，又能享受乐趣。

3.处理孩子们之间的冲突，维护班级秩序和和谐。 注意事项：

1.保持耐心和爱心，尊重每个孩子的个性和需求。 2.遵循幼儿园的教学原则和规范，确保活动的安全性。 3.及时记录观察和教学过程中的亮点和问题，用于后续的反思和改进。

4.保持与指导老师和家长的沟通，共同促进孩子的成长。