2013新人教上学期期中试题-八年级语文

2013-2014学年度第一学期期中考试题（卷）

C、《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

其中《狗·猫·鼠》——描绘封建家长对儿童的压制和摧残。

八年级 语文

D、《三国演义》，作者吴承恩。为中国四大名著之一，是一部历史演义小说.中国第一篇章回体

同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就

历史小说。

会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。

8．默写填空：（13分） 一 、基础知识积累与运用（30分）

（1）《石壕吏》中表明战争惨烈的句子是 ， _。（2分）

1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分） （2）《十一月四日风雨大作》描写诗人在风雨洒落的夜晚做梦都在想着一身戎装，骑着战马跨越北国

冰封的河流，同敌人在疆场厮杀的诗句 ， （2分）． 文绉绉．．(zōu) 绥．(suí)靖．(jìng) 阌．

(wén)乡 A. 伎俩(liǎng) （3）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话B. 阡陌．(muî)交通 船楫是 ， 。（2分）

．(jí) 唏嘘．(xū) 塌．(tà)败 （4）《野望》抒发了王绩孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望的句子是 ， C．诘．问（jí） 愧．(kuì)怍．(zuî) 荒谬．(miù) 辟．

(pì)遥 。（2分） D．阡．陌（qiān） 举箸．（zhù） 寒噤．(jìn) 仄．

歪 （zè） (5)新闻结构的五部分包括 。（1分） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）

(6)《桃花源记》中渲染桃花林神秘色彩的句子是 。（2分）

A．阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝

写桃花源中人生活的自然环境的句子是 。（2分）

C．琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫

9、诊断与修改：（7分）

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

下面一段文字节选自《优秀习作选》，其中有多处毛病，请按要求进行修改。

A．半山腰的松柏根深蒂固．．．．，才显得枝繁叶茂。 ①艺术需要创新。②不止是细节设计，题材选择，情节结构也要创新；演员表演，镜头处理也要创新，

B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙可惜这一方面是老一套。③公式化也实在太多了。④比如，在侦破片里，大案、要案总是发生在“滨海．．．．。 市”、“海安市”、“临江市”，似乎全国最不安定的地方，不靠海就临江。⑤又如演员表演，总是：C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止．．．．

，钳中夹着的铁块也失落在地。 因激动就双手颤抖；遇悲切则腑卧痛哭，痛哭流涕；受委曲就冒雨出走；一愤怒就狠摔杯子；表现家庭D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的，不由得义愤填膺．．．．

。 关系融恰，总是不讲卫生，伸手抓盘中的菜吃，紧接着总是端盘人轻轻打他一下„„如此这般，真是屡4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）

见不鲜。⑥观众看了上一个镜头，就能猜到下一个镜头，看了开头，就知结果。⑦这样的电影，怎么会

① 痕上阶绿，草色入帘青。

对观众有吸引力呢？⑧令人费解的是，在中国电影金鸡奖的评选中，对这类的影片，我们的评委偏爱有

② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

加，使这些平庸的电影屡屡获奖。

③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

、文中有四个错别字，请挑出来进行修改。（4分）

A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人

_________改为 ；_________改为__________

C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问

5．下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）

_________改为 ；_________改为__________

A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对

社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

、文中第______句有一处重复啰嗦，应删去“________________________”一词。（2分）

B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C，《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不追求声色娱乐的生活态度。其

、文中有一个句子游离于中心之外，这一句是______（填序号）（1分）

主旨句是“何陋之有”。

二、综合性学习。（13分）

D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出 了

（一）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

“吏”与“妇”的矛盾。

1、给漫画拟一个标题，5字以内。（2分） 6、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）

标题： 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却

能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

2、这幅漫画讽刺了什么现象？（3分） 7、下列作品介绍正确的一项。（ ）（2分）

答: A、《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，它赞扬了在绝望

的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神.。

B、《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于堕落的故事，

无情地批判了那个社会－－人与人不平等的主题思想。

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（二）、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长、老 （1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧 （2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，找朋友王亮。（4分） 我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。 （3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来 ①你对正贪恋上网的王亮说： 了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： （4） “哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！” ②你对违规经营的网吧老板说： （5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一 翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。 三、阅读下面两篇短文，回答下面问题。（18分 ） （6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊， （7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予 （8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，

彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔还要“执干戚而舞”的刑天。 子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) （9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那善。④兼彩：兼有各种颜色。 木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 1、解释下面句中加点的词。(4分) （10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ．．的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ③而名之不可 ④莫能肖也 （11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ．．

1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(2分) 2、《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰

答： 当的解释是( )。(2分)

2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。(2分) A、强迫 B、接近，迫近 C、狭窄 D、威胁

3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分) 3、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)

答： A、体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守 ．．

4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)

B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 ．． 答： C、花之富贵者也 石青糁之 ．．5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分) D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 答： ．．

6、这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为什么？（3分） 4、用现代汉语翻译下面句子。(2分)

答： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

5、对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)

7．请说一说画“ ”线句子的含义。(3分) A、擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B、善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

答： C、善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D、擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

6、同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

（二）课外阅读（18分） 香味：莲——（ ）； 兰——氲氲无所。

借你一个微笑 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰——（ ） 。

⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 7、(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；

⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。（4分）

⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。四、阅读短文，完成后面的题目。（34分）

我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇（一）课内阅读（16分）

好像紧紧锁住了似的。 阿长与《山海经》 节选

⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？

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⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。

⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”

⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼含泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。

⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 1、通读这篇文章，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（3分）

_______________________________________________________________________ 2、这篇文章的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）

___________________________________________________ _________________ 3、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼含泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（3分）

_________________________________________________________ ________

4、这篇文章中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（4分）

___________________________________________________________ _________

5、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在文章结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）

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6、文章结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（3分）

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五、写作（55分）

在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……

请以 “___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）先补充题目，再根据所补充的题目写作。 （2）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“ 阅读”、“拥有快乐”„„ （3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。 （4）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

___________，让生活更美好

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600字 彭原初中期中考试试题 第 4 页 共 4 页