广东省珠海市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题
考试说明：1.全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页，第Ⅰ卷为选择题，共75分，第Ⅱ卷为非选择题，共
25分，满分为100分。考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写准考证号、姓名、试室
号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4.综合题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡个体指定区域内相应
位置上。
第Ⅰ卷（选择题 共75分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一
个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）
1.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家之一。某学习小组准备实地参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，他们应该去（ ）
A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡 2.央视《探索·发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些（ ）
①元谋人使用石器劳动 ②北京人从自然界获取火种御寒取暖 ③北京人使用磨制石器来打猎 ④北京人直立行走 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.③④
3.水稻在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的原始居民最早可以品尝香喷喷的米饭（ ）
A.北京周口店 B.陕西半坡村 C.山东大汶口 D.浙江河姆渡 4.下列考古成果反映了哪一原始居民的生产、生活情形（ ）
粟遗存 钻孔石斧 半地穴式圆形房屋 人面鱼纹彩陶盆 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡居民 D.半坡居民
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5.荣誉连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。海峡两岸人民同属中华民族，有着共同的人文始祖，他们是 （ ） A.黄帝和蚩尤 B.黄帝和炎帝 C.炎帝和蚩尤 D.尧、舜、禹
6.《史记·五帝本纪》中记载“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权于舜”。这段材料所反映的政治制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制
7.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A.伯益建立夏朝
B.世袭制代替禅让制
D.启是夏朝第一代君主
C.夏朝建立标志我国封建社会开始
8.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( )
A.盘庚迁殷
B.武王伐纣 C.启继王位 D.周幽王烽火戏诸侯
9.西周实行分封制的主要目的是（ ）
A.拱卫皇室，防止外族侵入 B.巩固原来商朝的地区 C.加强对全国的统治 D.保证兵源充足
10.我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。下图是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。这件巨大的青铜器制造于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
11.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）
A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上 12.春秋战国时期出现了私量开垦荒地的现象，主要是因为（ ） A.农业生产重视使用肥料 B.青铜器在农业生产中的广泛使用 C.水利工程的兴修 D.铁农具和牛耕的使用和推广
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13.关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ） ．．A.争霸的背景是周王室的衰微 B.争霸的目的是为了维护周天子的威信
C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治、经济
D.争霸的结果是给社会带来了种种灾难，但也出现了一些疆域较大的诸侯国
14.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面这幅图中的①②③④分别代表战国七雄中的哪些诸侯国（ ） A.齐、楚、秦、燕 B.楚、秦、燕、齐 C.燕、齐、楚、秦 D.秦、晋、齐、楚
15.下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为下列哪项是不可能出现的（ ） ．．．A.他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐
B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，免除他的徭役 C.后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主
D.四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人
16.“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接、最密切的是（ ） A.奖励耕战 B.允许土地自由买卖 C.国家承认土地私有 D.建立县制
17.著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”下列历史人物中，主持修建了余秋雨笔下的“它”的是（ ）
A.齐桓公 B.李冰 C.秦始皇 D.陈胜、吴广 18.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”春秋战国时期，最早提出类似观点的是（ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非
19.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现了（ ）
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A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面 C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
20.“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是（ ） A.统一度量衡 B.统一思想 C.统一文字 D.统一六国
21.《史记》记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加。这是因为秦朝的御史大夫（ ）
A.掌管 B.负责监察 C.为百官之首 D.分管行政 22.下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于（ ）
A.消除六国遗迹 B.方便商品流通 C.巩固国家统一 D.加强君主统治 23.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦朝长城的起止点是（ ） A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起河套，东到咸阳
24.陈胜、吴广与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是（ ） A.首先提出“平分田地”的口号
B.他们的首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治 C.以大无畏的精神，推翻了封建王朝 D.攻占郡县，建立新政权
25.秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位而展开争战，这场历时四年的战争史称（ ） A.阪泉之战 B.牧野之战 C.楚汉之争 D.巨鹿之战
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
二、非选择题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。） 26.（13分）阅读材料，回答问题：
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材料一：……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……
——《沁园春·雪》 材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
铜权 铜量
（1）材料一在词中提到的“秦皇”的名字是？（1分）他最伟大的功绩是什么?(2分)
（2）秦朝在设有政权机构，由御史大夫和哪两个职位统领？（2分）
（3）秦朝在地方实行什么行政制度？（1分）对中国后世有什么影响？（2分）
（4）材料二中包含了秦皇巩固统一的哪些措施？（3分）
（5）除材料二中的措施外，秦皇在经济、军事方面还实行了哪些措施？（2分）
27.（12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他反对空谈仁义，强调树立君主的权威，建立集权统治，并提出“事在四方，要在；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？(2分)他们各属于诸子百家中的哪一学派？(2分)
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（2）材料一中的“他”的思想核心是什么？（1分）并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就
或主张。(2分)
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？(2分)
（4）在治理国家的问题上，你赞成哪个学派的观点？（ 1分）试说明理由。(2分)
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2017-2018学年度第一学期期中考试
七年级历史参
一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。）
1 B 11 A 21 B 2 C 12 D 22 C 3 D 13 B 23 A 4 D 14 C 24 B 5 B 15 D 25 C 6 A 16 A 7 B 17 B 8 B 18 A 9 C 19 C 10 B 20 D 二、非选择题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）
26.（1）嬴政（1分）；消灭六国，结束春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第
一个统一的多民族的封建国家。（2分，意思相近即可酌情给分） （2）丞相、太尉（2分）
（3）郡县制（1分）；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分，
意思相近即可酌情给分）
（4）统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字（3分）
（5）统一货币、修筑贯通全国的道路（修驰道）、北击匈奴，修筑长城；开凿灵渠等（2分，任
选2项即可）
27.（1）孔子、韩非（2分）；儒家、法家（2分）
（2） “仁”（1分）；创办私学、主张“有教无类”、注重道德教育和文化知识教育、“学而
不思则罔，思而不学则殆”“三人行，必有我师焉”等（2分，任选2项即可） （3） 材料一中的“他”主张以德治国，反对可证；材料二中的“他”主张依法治国（2分） （4）儒家、道家、法家、墨家、兵家……（1分，任选2项即可）；理由需与所选学派的主要观
点相符（2分，言之有理，能自圆其说即可酌情给分）
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