部编人教版三年级下册语文句子及答案(全面)

部编人教版三年级下册语文句子及答案（全面）

一、 按要求写句子

1.老板娘叫我。 我收拾一条鱼。（合成一句话） _____________________________________________ 2.同学们选举他。 他当少先队员代表。（合成一句话） _____________________________________________

3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）

_____________________________________________ 4.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句） _____________________________________________ 5.这个真实的故事使我深受感动。（写成反问句） _____________________________________________

二、 按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _______________________________________

（2）池塘里，荷花已经开了不少了。（调换语序，保持句意不变） _______________________________________

（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。我小时候也画过不少。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________ （4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（写出诗的前两句） _______________________________________

三、 句式练习。

（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） _______________________________________

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（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”（改为转述句） _____________________________________________

（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（将提示语移到后面） _____________________________________________

（4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。（改为反问句） _____________________________________________

（5）椰子扑通一声掉进水里。（在横线上填上恰当的拟声词） 大雨突然_____________地下了起来，让人无处躲藏。 （6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。（修改病句） ______________________________________________________

四、 按要求写句子

1.小鸟唱歌。(扩句，至少两处) ___________________________

2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句) _____________________________________________ 3.同学们几乎差不多都做完这道题了。(改病句) _____________________________________________ 4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句) _____________________________________________

五、 句子乐园。

1．叶子掉落在水泥道上。（扩句）

__________________________________________

2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句） __________________________________________ 3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） __________________________________________ 4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）

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六、 我能根据要求完成句子。

1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） ________________________________________

2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）

3．李小明学习好。李小明乐于助人。（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）

_______________

4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _____________________________________________________________

七、 按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处） _________________________

2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句） _________________________

3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意） _________________________

4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句） _______________________________________

5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）

八、 按要求写句子。

1．我被眼前迷人的景色吸引住了。（改为“把”字句） _________________________________

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2．周围的一切，不是都在起变化吗？ （改为陈述句） _________________________________

3． 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子仿写）

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九、 语言表达

1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句） ____________________________________

2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） ____________________________________ 3．梨树开花了。（扩句） ______________________

4．夜深了，老师仍然在灯下。（修改病句） ___________________________ 5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 ___________________________

十、 句子训练。

(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处) ______________________________________

(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) ______________________________________

(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)

_____________________________________________________ (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句) ______________________________________

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十一、 按要求完成句子。

（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句） ___________________________。

（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句） _______________________________。

（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子） ________________________________________________。

十二、 按要求写句子。

（1）鲜花盛开了。（把句子写具体） ________的鲜花________。

（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句） ___________________________________________

（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句） ___________________________________________

（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。（修改病句）

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十三、 按要求，写句子。

1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句） _____________________________________________ 2.奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句） _____________________________________________ 3.我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句） _____________________________________________

4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句） _____________________________________________

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5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）

_____________________________________________ 6.跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句） _____________________________________________

十四、 按要求改写句子。

1．雨下得很大。（补充具体，写出雨怎样大） ________________________________

2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。”（改为转述句） ________________________________

3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句） ______________________________________________

十五、 按要求写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句） _________________________________________________

2．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做．．各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）

_____________________________________________________ 3．昙花绽开花蕾。（扩句） _____________________________

4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）

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答案

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一、 老板娘叫我收拾一条鱼。 同学们选举他当少先队员代表。 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 冬天来了，春天就不会远了。 这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

二、 燕子在休憩。 池塘里，已经开了不少荷花了。 因为尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

三、 老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。 “不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句。 难道您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家不会笑话您吗？ 哗啦啦 听了这段报告，我们懂得许多道理。

四、 可爱的小鸟欢快地唱歌。 如果你用心去听就能听见秋天的声音。 同学们差不多都做完这道题了。 我们遇到困难，不能退缩

五、 金黄的叶子掉落在长长的水泥道上。 这是地毯。 那香味常把小朋友的脚勾住。 我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。

六、 文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。 摸了摸鼻子，眼睛里流露出得意的神色。 李小明不仅学习好，而且乐于助人。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的燕子。

七、 可爱的小鸟在树上自由自在地歌唱。 小溪哗啦啦地唱着歌向前走。 我不能忘记那掌声。 我把老师布置的所有作业都做完了。（或：我把老师布置的一切作业都做完了。） “ ， ？” 。

八、 眼前迷人的景色把我吸引住了。 周围的一切，都在其变化。 绿绿的小草像一串串小灯，长啊长啊，点亮了夏天的美景。

九、 人的聪明与愚笨，不是天生的。 少先队员不能向困难低头。 我种的梨树终于开花了。 夜深了，老师仍然在灯下备课。 早晨芋头上的水珠像一颗颗要滚动的珍珠。

十、 (1)示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 (2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 (3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

十一、 我们不会忘记祖国。 我对数学产生了浓厚的兴趣。 温暖的春风抚摸着我的脸。

十二、 公园里绚丽多彩 争先恐后地盛开了 蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。 难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？ 学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

十三、 在我军炮火的猛烈攻击下，敌人四处逃窜。 奶奶花白的头发中夹着几根黑发。 我们努力改进工作中的缺点。 博莱克被儿童队员们放在了队伍第一排。 检阅台上的人和成千上万观众把视线都集中在博莱克的身上。 中国运动员把跳水金牌夺走了。

十四、 雨如子弹般，从天上疯狂的落下来。 红红对裁缝说，她想做条裙子。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

十五、 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花…… 昙花静悄悄地绽放花蕾。 小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的脚。

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