美术老师工作心得

作为一名美术老师，我认为首先要信任每一个学生，尊重和关心他们，让他们接受我，他们自然会接受我的教学，主动参与。在正常教学中，应根据教学内容和学生特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂气氛引导学生学习艺术。以下是分享美术老师工作经验的小系列。请参考。

美术教师工作心得1

11世纪是一个知识不断更新的社会。因此，教师不仅要掌握必要的知识，还要运用现代教学方法优化教学过程，提高教学效果。

第一，运用视听手段创设教学情境和氛围，强化学生的艺术体验

视听媒体可以根据不同的需要对图片、文字、视听图像进行编辑、显示、回放，在欣赏课中表现的非常明显。艺术欣赏教学有三个主要功能：认知、教育和审美。这是提高学生艺术素养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解，完成引导学生欣赏作品的优秀美、实现作者的创作意图、进行多维有效的审美评价等一系列教学任务。然而，任何作品和欣赏者之间都有时间、地域、民族、文化、习惯和个人经历的差异，尤其是对于现代传播的作品。因为他们使用的绘画语言超出了普通人的实践经验和欣赏习惯，学生很难理解他们作品中表达的思想。为了解决这一教学问题，采用视频教学来营造作品欣赏的情境和氛围。比如欣赏立体派画家毕加索的油画《格尔尼卡》时，学生觉得自己无法理解这个样子。为了引导学生理解画家在展示什么，并深刻理解作品的内涵，首先，使用幻灯机将作品投射在窗帘上。让学生仔细观察，然后播放课前剪辑的视频。德国空军

轰炸了西班牙城镇格尔尼卡。通过观看视频，拉近了学生与作品的距离，让学生在一定程度上了解作品。 二是借助微机教学技术，提高课堂教学效率

美术课有很多抽象的知识，对学生来说不容易理解，但是现在电脑上有很多软件，比如photoshop6。

0、flash5、microsoftpowerpoint等。可以在每所中学制作成课件。比如第《形态的分析与构成》课，我用photoshop和flash做了三角形、形状、正方形的翻译、分析和自由组合过程，让学生一目了然，轻松掌握。

使用计算机教学不仅生动直观，而且容易引起学生的兴趣和创作欲望。第《漫画》课，我用flash制作各种动画效果，加上活泼的音乐，让学生置身漫画的世界，有了画画的冲动。 第三，学生使用微型计算机，使设计和创造越来越容易 好的设计理念需要高质量的制作来展现。学生经常面临实际制作效果和预想不一样的情况，不得不重做。随着计算机技术的发展，绘图软件拥有完善的工具库和屏幕预览功能。利用计算机进行艺术设计是一种快速有效的方法。《图案》班使用photoshop6.0工具面板和颜色面板，通过复制和添加颜色来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时，可以改变，为学生提供了更广阔的选择和想象空间。

第四，利用网络师生共同评论修改作品，实现教与学的良性互动

为了达到良好的教学效果，我们必须及时关注学生的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学方法和内容，从而实现师生双向交流，实现教与学的良性互动。

评论学生作品是学生交流和检验教学成果的重要手段。校园计算机网络的建立将使学生能够观察、分析

计算机媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教学创造了许多便利条件，受到师生的欢迎。只要我们不断探索和学习，

就能为艺术教学质量的提高做出贡献。 美术教师工作心得2

作为一名美术老师，我认为首先要信任每一个学生，尊重和关心他们，让他们接受我，他们自然会接受我的教学，主动参与。在正常教学中，应根据教学内容和学生特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂气氛引导学生学习艺术。此外，作为一名农村教师，我也想充分利用自然的环境，让学生热爱自然，感受自然。有画家曾经说过，好的艺术源于生活，源于自然。充分利用自然，挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力，让他们体验生活环境的美，从而热爱家乡，热爱生活，激发学生的学习主动性，让学生充满活力地学好美术。具体方法如下：

(一)激发学生学习艺术的兴趣

心理学研究证明“最大的、持久的学习动力是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍有一种好奇心。新奇往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师探索教学内容的新思路，使之新颖，课堂教学方法多样化。比如用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力；各用各的