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教师对学生作文批改评语大全

来源：华佗小知识

教师对学生作文批改评语大全

教师批改学生作文评语是一件比较辛苦的事情，教师如何对学生写作文评语，学生在写作文的同时要能结合老师的评语加以改进，下面小编整理教师对学生作文批改评语大全，欢迎阅读。

教师对学生作文批改评语大全

作文开头

1、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

2、*开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

3、*开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、*开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使*生动，具体，详略得当。

5、*语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者。

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、*开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、*选材新颖,激起读者读下去的欲望。

10、*开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

作文中间

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、*语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、*边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为*增添了不少情趣。

13、*清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

14、*想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、*线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是*的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、*****于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

23、*将……写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使*更显自然亲切。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使*前后照应,首尾连贯,同时又使*主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、*含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是*的成功之处。

7、*以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、*结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现

了*主题。