班级学情分析
红寺堡二中 安思绪
九年级（7、8、9）班级的整体情况如下：学生良莠不齐，差距比较悬殊，我们班级中能够达到优秀的学生却很少，平均分也不尽如人意，通过对这几次试卷的分析，学生平
时的作业和课堂上的表现，我认为主要存在问题有以下几点：
1、 基础知识掌握不牢靠。7班的白亚磊、李乐义、沙宇鹏物理成绩很差，前面基础题失分率较高。我看了看他们的试卷，就连最容易得分的默写题也错误连篇，更别提阅读和写作了，根本原因是学习上眼高手低，只背不写，以至错别字太多，失分严重；
2、 在阅读上，做的题太少，没有解题技巧；
3、 在写作上，学生读的书太少，对好词好句名言积累太少，再加是没时间看新闻，不能及时了解国内外的重大事件，写的内容往往是老掉牙的事件，不能紧扣时代的脉搏。
针对我班的情况，谈谈我今后工作的几点设想：
1、狠抓学生基础知识的落实。经常抽查课下生字和课后的读读写写，默写重要诗词名句，争取在中考中基础知识不失分。
2、培养学生的阅读能力，先告诉学生关于记叙文、议论文、说明文的文体知识，在利用三份模拟中考题强化训练，在讲解的过程中总结答题技巧，从而提高学生的阅读能力。
3、鼓励学生抽时间看新闻，了解国内、外重大事件，多读中考满分作文，并能把自
己看到的、想到的写出来。
