小学四年级语文下册《在天晴了的时候》练习题（附答案）
一、 读拼音,写词语。
qīng tíng shǎng wǔ jiàn kāng méng lóng mǐn jié
kū long gē bo dù juān jiè zhi huāng máng
二、 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
o guǒ） 俗 sú鸟巢（chá话（shú） 押送（jiā yā） ．．．ng） 磕i mò拯救（zhěng ché头（kē kēn） 泡沫（wè） ．．．
三、 我会形近字组词。
贪（_________） 乖（_________） 博（_________） 折（_________） 贫（_________） 乘（_________） 搏（_________） 拆（_________）
四、 下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①若（___）若（___） ②响彻（___）（___） ③风（___）浪（___） ④山（___）地（___） ⑤鸦雀（___）（___） ⑥（___）（___）鼎沸 1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
2．今天是个航行的好天气，海面上_______。
五、 选词填空。
改变 改观
1．科学技术的应用，不断（_____）着人们的物质和精神文化生活。 2．这一带正在大力种植防风林，相信以后沙漠的面貌将大大（_____）。
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迟疑 怀疑 疑惑
3．在这关键时刻，他反而（_____）不前了。 4．他对这个问题始终（_____）不解。
5．小夜莺机智勇敢，一点儿也没有引起敌人的（_____）。
六、 课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。 （2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
七、 课内阅读。
在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
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然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。
1．诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。
2．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。
_________的小青蛙______________________________。
3．假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。 在天晴了的时候， 请到小径中去走走：
______________，_____________。
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参
1、蜻蜓 晌午 健康 朦胧 敏捷 窟窿 胳膊 杜鹃 戒指 慌忙
2、cháo sú yā zhěng kē mò
3、贪心 乖巧 博学 折断 贫困 乘法 搏斗 拆开
4、隐 现 云 霄 平 静 崩 裂 无 声 人 声 ⑤ ③
5、改变 改观 6、小草 小白菊 7、
1．泥路 小草 2．小白菊 形态 3．那些俏皮的露珠 迟疑 疑惑 怀疑 凤蝶儿 B 小白菊 凤蝶儿
快乐 在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落 一定给你带来意想不到的惊喜
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