中考满分作文中的开头和结尾

中 考 满 分 作 文 佳 句 大 全

一、开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。 二、高度归纳、内涵丰富、意蕴隽永、回味无量的佳句。 三、烘云托月、借景抒怀、托物言志的佳句。

四、重要精华的段落首括佳句，承前启后的段间过渡佳句。 五、整散联合、形式齐整、气概贯穿、意义鲜亮的佳句。 1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。 开篇

湛蓝的星球，不息旋转，壮阔的海洋，白浪滔天；涓涓的小河，流过野外、农村和城镇。这些都是生命活力的表现。

(摘自河北省考生《生命在你手中》

)

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，掌握它，让它在我们手中放出醒目的光彩

(摘自河北省学生《掌握青春》 )

都说生活的船不可以没有理想的帆。 都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的光阴，即是梦想的花季。 (摘自荆州市考生《把梦想带给花季》

)

爱心是冬日里的一缕阳光，遣散了凛凛的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的内心；爱心是汪洋中的航标，指了然重生的希望。

(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》 )

不知能否以前擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即便可遇而不行求，也带走了我心灵的关注 (摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》 ) 在生活中，每一个人都会碰到不如意的事，如遭到挫折，被人误会，遇到责备等等。当时感觉，无疑是一道难以超越的阻碍。但是此后蓦地回顾，那只可是是人生长河中的一朵浪花，多彩光阴的一缕馨香。

(摘自重庆市考生《馨香缕缕》 人生需要掌声。

)

很多人经常感叹：知青难求。何为知己，知己莫非不是人生中的鼓掌声吗？ (摘自安徽省考生《人生需要掌声》

)

就像是风关于帆，就像是温度关于种子，就像是阳光雨露关于万物生长，赞叹是我们成长过程中不行或缺的精神营养。

(摘自安徽省考生《盼望赞叹》 )

世上有一种不会凋零的花朵，那是浅笑。它不分四时，无论南北，只需有人群的地方都会开放。越是高洁 的心灵，浅笑之花越美。

(摘自荆州市考生《把浅笑带给生活》 篇末

生命是正在焚烧的火焰，在灰烬里相同会放射出光辉，由于生命在你手中，你只需掌握好。 (摘自河北省考生《生命在你手中》

)

?青春需要好好掌握。无悔的青春，完满的答卷，掌握好它。待到

)

青春是什么 ?青春是希望。青春需要什么

春风吹过时，回想过去，自己的仔细掌握，干好了该干的每一件事，起码 \" 这 \" 也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中，将希望铭刻心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创建青春之绚烂。

中考满分作文中的开头和结尾

(摘自河北学生《掌握青春》

)

在花季中，我希望自己能永久记着先哲的那句良训： 生活中的船不可以没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》 中考作文开头、中间、结尾写作技巧

一．开头技巧

)

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她但是我班最凶的女生啦！就由于这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》

⑵直截了当，斩钉截铁

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象传神

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而

大；一口错落不齐的牙齿，略有黄色 唉！甭提了，她的表面真不切合这么动听的名字——祝丽丽。——

《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多

一名，女生亦这样，势必出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可千万没想到这个危时机降临到我的

头上。——《同桌》

⑸歌词开头，响彻云际

“明日你能否会想起 /昨天你写的日志 /明日你能否会惦起 /以前最爱哭的你 ”一曲婉转的《同桌的你》

从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思路带回了三年前的光阴 ——《同 桌》

⑹排比频频，创建旋律

朋友，就是我能够为他献出诚挚感情的人；朋友，就是我能够对他付出所有相信的人；朋友，欢喜

时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。—

—《朋友》

⑺设问开篇，无沿无边

旧事如烟，跟着光阴的流逝，多数逐渐忘却，而那双眼睛，怎能使我忘却？——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义

培根说过：“无真切朋友之人，能够谓之真可怜而永陷于孤单生活之人。”他的话道出了朋友的

重要。是的，若是一个人丧失了友谊，他几乎没法生计在世界上。——《朋友》

⑼对照映托，突出要点

跟着光阴的流逝，很多人逐渐被我忘却了，但是，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，到现在

缭绕在我的心头，久久不可以忘却。——《朋友》

⑽倒叙开头，吸引读者

当我们乘着走开国防教育学校的时候，不知道为何，泪水居然在我的眼眶里打转。莫非是迷恋吗？

是迷恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，仍是迷恋那待人苛刻却真挚和蔼的军人，我们的教官？——《朋友》

⑾拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看透红尘，看透全部，认为全部都是假的、虚伪的 这类见解是对淡泊的误会。

假如我们翻一下字典就会理解，“淡泊”是不追求名利的意思 ——《淡泊》

⑿泰山压顶，看法强现

当前，校园攀比之风暴虐，我认为这类民风的确需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

中考满分作文中的开头和结尾

⒀联想象征，奇妙无量

一个梦，以前在西方匪徒的炮舰下埋葬，留下的是老一辈酸楚是泪珠不只的心疼和望穿秋水的期

盼作为目睹。陪伴着哭泣的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着长辈留下的印证期望，期望着有那么一天 ——《期望》

⒁环境描绘，衬着氛围

十月九日又到了，鲁迅先生已经去世六十年了。从夜晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷

雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书厨。夜风荡起，身上轻轻浮起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，真理为先

人间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《若是记

忆能够移植》

⒃博学多才，手到擒来

听说，在非洲的旷野上，有一种食虫的花朵，色彩绚烂，芬芳异样，很多飞虫抵抗不了“迷惑”

而葬身此中 ——《抵抗“迷惑”》

⒄抒发感情，以感情人

暮色中，几缕炊烟从田舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您仍是

那样繁忙？该歇歇了吧，今日是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

⒅以物喻人，含义深长

在无边无际的荒野上，一棵古老的树，固然生命已到了最后一刻，但它仍旧倔强的生长着。在它的

身边，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿

色的生命注入了小树。 老树历经沧桑， 走完了它困难的历程。 此刻，小树刚才抽枝吐叶， 老树却走开了它 这正像外公走开了我，他来不及接受我对他的报恩之情，就急忙走开了我。——《琐忆》

⒆解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应当做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有治病救人的责任；教师，

有培育人的责任。工人、农民、职员、商人 人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有很多尽责尽责的人，他们构成了一道道最美的风景——请同意我，从这道道漂亮的风景画卷中撷取一幅感人的画面吧。

⒇设置矛盾，令人着迷

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？ ”这是今日清晨班主

任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤慨的眼光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误

会了 我怎么能不爱我们的班级体呢？”

二．“构造”技巧

中考满分作文构造方式好多，如写记述文，能够物或情为线索构造文章，能够欲扬先抑，有问有答，

也能够正叙、倒叙、插叙等方式构造文章，还能够采纳抽丝剥笋式的构造方式，这里就以总分总方式结

构全文的“分”——“虎腹”的部分的构造形式作一些解读。

1、排比段式。

例： 2005 年海南省课改区资料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论

点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战妒忌心”、“挑战贪念”四个角度分层阐述了挑战的四种对

象。

解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实质上有近似分论点的作用。或在每一小节最后用一

句话总结全节。这类排比段式的并列构造，显得层次清楚，构造均匀，让人有爽心悦目之感。

例： 2005 年江苏常州以“有个好意情”为话题的满分作文《漂亮心情四时版》，在个小节的开头，

分别是以下四句：春季——纸鸢初飞，春暖花开；夏季——小荷初露，蜻蜓点水；秋季——稻谷飘香，硕果

累累；冬季——雪落无声，瑞雪丰年。

解读：好多同学都喜爱用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后边分别加了八个字，提示下文

内容，这就是一种创新，再将其移至段首，自然会给人一种新鲜靓丽的感觉。

中考满分作文中的开头和结尾

2、提示段式

例： 2005 年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真漂亮》开头采纳欲扬先抑的手法，写自

己对小街安静与陈腐的憎恶，而后从三个方面赞叹小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美

在和睦；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个的单位，放在这一层次的前方，单作一节，除有惹

起下文的作用外，还有起着重申突出和惹起他人重视的作用。

3、总结段式

例： 2005 年广东深圳半命题“的滋味”的满分作文《江南的滋味》也采纳总分总的构造。开头写

“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间依据所学诗歌写了四块：一、江南的滋味是清水的甜味；

二、江南的滋味是初恋的苦涩；三、江南的滋味是离乡的酸痛；四、江南的滋味是同情的苦楚。最后是总结全文。

解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为的单位，放在每一层次

的后边，单立一小节，起重申突出和总结这一层的作用。

2、小标题式

小标题式有好多种，这里就常有的几种作解读。 A 、对照式

例： 2003 年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化

之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。

解读：聪明的考生眼光深沉，以耳朵为依靠点，每个小标题又用对照的形式嘲讽了官僚作风、奉

承折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭露了实话“藏形匿影”的原由。

B、比喻式

例： 2005 年河南以“友好”为话题的满分作文《耕作友好欢喜一片》中间用了三个小标题：花絮

一朵——初识友好、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连结友谊。

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友好的花絮，构成了一个友好的世界。破折号起

到认识释说明的作用。运用破折号的还有，如《友好的浅笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、

笑——扭转了人生”等。

C、诗句式

例： 2004 年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明

节气雨纷繁；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家哪处有；风景四：牧童遥指杏花村。

解读：考生四个小标题，奇妙地引用了唐代杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对照，正反论

证，，层层深入，告诉人们水资源的污染损坏情况令人担忧，应当惹起人们的高度警惕。

例： 2005 年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王

国维的学习三境地引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人

憔倅；蓦地回顾，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

D 、情形式

例： 2005 年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴心的景致》中间用了四个小标题：

室迩人遐空寂寂、昔日思情情切切、多情伴我咏傍晚、两行热泪肝肠烈。

解读：从四个小标题能够看出，作者以抒怀主人公的身份让“情”与“景”高度交融，值得借鉴。

小标题的形式好多，能够用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也能够用戏剧第一幕、第二幕、第

三幕的形式，还能够用日志形式，这里不再罗嗦。

D 、小类式

例： 2005 年江苏南京命题作文“从‘头’提及”为题的满分作文《从“头”提及》中间用了三个

小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。

解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言“江山代

有人材出，各领风骚数百年”，而后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山，烈火焚

烧若等闲”，而后写徐霞客历经含辛茹苦找寻长江源泉，为勇者们开拓了探险之路的故事，第三个标题后用

中考满分作文中的开头和结尾

了佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，而后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都牢牢环绕“头”来做文章，最后就地取材呼吁考生充满自信，开好这个出色之“头”，绚烂之“头”，飞舞之“头”，几乎妙绝。

还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”（写爸爸），管钱的“头子”（写妈妈），省钱的“头

子”（写自己），构造也特别合理。

E、感觉式

例： 2005 年江苏无锡半命题作文“出色”的满分作文《出色瞬时》中间用了三个小标题：看，煦

日东升；听，睡莲花开；品，人生真理。

解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以理

解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时“砰”的洪亮声，这一细节描绘是令人服气的。第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐赠眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精巧瞬时都在明示着生命的真理，给人以希望，浅笑，帮助，值得读者品尝。

三．结尾技巧

假如把开头比作“鞭炮”，那么结尾就犹如“撞钟”。先人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，

品尝香茗，令人回味一再。”与开头相同，结尾也很重要。假如一篇主题鲜亮、角度新奇的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不惋惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，固然不必定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾精练、生动、恰到利处。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的缺点有：①多此一举。即全文已结束，本可回味无量，但作

者仍不放心，偏要颤抖几句，把无需交待的人物着落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表示自己的立场、态度，大叫着与文章内容没关的口号，这类结尾大煞主题。③拖拖拉拉。结尾意思已经了然，却迟迟不愿扫尾，矛盾了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提升考场作文的质量呢？下边的结尾

技巧，都是中考作文中常用的。

1.凸现要旨式。这类结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依靠，运用简短的语言，把

主题思想明确表达出来，或许在全文马上结尾时，把写作意旨交待清楚，因此这类结尾方法又称“点睛之笔 式”。如中考作文《特别答卷》的结尾：“

6 年过去了，这份特别的答卷向来收藏在我的抽屉里。我要让他

不时辰刻劝告我：知识是容不得半点虚假的。”

篇末借助精华的谈论亮出题旨，给人深深的启示。

2.首尾响应式。结尾与开头要相响应，写出既响应开头，又不简单重复的语句，这类结尾方式是

各种文章极常有的收束方法。

这类收束方法能唤起读者心理上的美感，

产生一种首尾圆合、 水融的感觉。

如《一件宝贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，收藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这 件宝贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头响应道：“我要大声赞叹 白杨树！”

3.抒怀谈论式。用抒怀谈论的方式收束文章，能够表达作者心中的情素，激起读者感情的波涛，

惹起读者的共识，有着激烈的艺术感染力。这类结尾方式主要用于写人记事的记述文中，也可用于说明文、

谈论文的写作。抒怀谈论式结尾的形式是多种多样的，因此采纳这类方式结尾比较自由，好的“抒怀谈论” 式结尾必定油但是生真情，给读者以真切感、充分感。如：中考作文《幸福的感人》的结尾：“记得有位诗 人这样说：‘让我如何感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春季；让我如何 感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我如何感谢你们，爸

爸妈妈。你们给予了我生命，你们给予了我力量，你们给予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感人。我理解你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，

让大家学会感人 !”

4.妙引巧联式。用名言、警语、诗句、俗语、歌词等扫尾，着意于引申文章，揭露某种人生的真

理。它常常出此刻散文、记述文、杂文的结尾，用片言只语，表述出含意深刻的、回味无量的真理或警策性

内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无量”的成效。如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨

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花到处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“‘若是光阴会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你能否依旧站在小屋的门口 ’歌声依旧那样洪亮、动听”。用歌词结尾增加了行文的神韵，唤起读者的美感。

5.镜头剪辑式。即结尾勾勒出鲜亮、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，

你飞吧》的结尾：“它去了，衣着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”

6.自然收束式。无论哪一种文体的文章，在把内容表达完了以后，自但是然地收束全文，而不去

设计蕴意深刻的真理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完整防止了文章画

蛇添足、无病呻吟的结尾缺点，显得纯真明快、朴实无华，在中考作文中获取宽泛运用。作文考场氛围紧张，竞争激烈，不行能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只需富于激情，运用自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”其实不意味着为所欲为，粗心轻率，而是顺着文思发展的自然趋向结束全局。

如《我的老师》一文的结尾：“惋惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，此后，我就和蔡老

师分别了。”全文字里行间到处表现了作者对蔡芸芝老师诚挚深沉的感情，到处表现出作者对蔡老师的想

念。这类结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。

7.升华主题式。这类方法是透过现象，揭露实质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到利处，不

要任意而发。如《回想我的母亲》的结尾：“母亲此刻离我而去了，我将永不可以再会她一面了，这个哀思是

没法挽救的。母亲是一个平庸的人，她不过中国千百万劳感人民中的一员，但是，正是这千百万人创建了和

创建着中国的历史。我用什么方法来报恩母亲的深恩呢？我将持续效忠于我们的民族和人民，效忠于我们的 民族和人民的希望——中国党，使和母亲相同生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，必定能做 到的。愿母亲在地下安眠！”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞叹中国一般的 劳感人民，立意深刻。

附：出色语段〈一〉

1、生活是曲折在山中的小径，崎岖不平，沟崖在侧。跌倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模

作样！这是坦直，不是脆弱，由于哭一场其实不影响赶路，反而能增加一份当心。山花绚丽，风景宜人，假如 沉醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是坦直，不是骄傲，由于笑一次其实不影响赶路，反而能增加一份信心。

2、爱心是冬日的一片阳光，使用短吃少穿的人感觉到人间的暖和；爱心是荒漠中的一泓清泉，

使用权濒临绝境的人从头看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤傲无依的人马上获取心灵的安慰

3、日子老是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄悄滑落。那些往日的忧虑和误用伤，在光阴似

箭的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢喜和笑靥就在记忆深处恒久弥新。

4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年月如流水划过金色年月。

5、母爱是一本我平生没法读完的巨着；母爱是一片我永久也飞不出的天空。 张维维

6、当枯黄的秋叶随风摇摆时，暮秋飘但是立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，巨大的风衣

将骨瘦如柴的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

7、人人间的真情就像一张大网，时辰暖和着人的心扉，就如妈妈的爱相同，永无止境。 8、光阴，是一首诗，一首包含丰富真理的诗，光阴是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

9、船的命运在于流浪；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于掌握，掌握信人生，方能青春

无愧

10、旧事如歌，在人生的旅途中，只管有过崎岖，有过遗憾，却没有失掉青春的漂亮。相信自

己，希望老是有的，让我们记着那句话：错过了太阳，我不呜咽，不然，我将错过月亮和星斗。

11、若是生活中你失败了，请不要将悲伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获

是有一份实足的勇气和一个创业的胆子。

,生活中最得要的

12、以前认为，一次无奈的呜咽，私函是人人间所有的沧桑；一个小小的挫折，私函是人生所有

的失败。是十四岁告诉我

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13、月光幽静。淅沥的雨滴打在茅舍上，昏黄的灯光下，母亲近密地缝着游子的夹衣，突然，一

阵凉风挤进茅舍的窗隙，母亲仿佛着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年老的

母亲

14、夜晚，春风轻柔地吹着。我托着下巴，坐在落英绚丽的台阶上，脑海里又涌现出一件难忘的

事