小学老师影子培训总结
个优秀的语文教研组长要强化组内老师的集体认同意识，让语文教研组步入“个人为集体开展作奉献，下面是的小学老师影子培训，希望对你有帮助。
为期一周的影子培训活动即将完毕，回想一周来在二实小的学习，我感触颇多，二实小的方方面面都给我留下了极其难忘的印象，我感觉每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。到校伊始，学校指导组织了“影子培训启动仪式”，向我们介绍了此次活动的意义、活动安排，让我们倍感亲切。在培训过程中，对原老师，对二实小有了更多的理解，随着理解的深化，我心中的感动日渐浓重，越觉不虚此行。感谢二小，感谢指导，让我有了这次学习的时机。感谢原老师愿意让我们如影随形。在原老师身上表现出来的对教育的无比热爱、对工作的谦虚严谨和对学生的高度责任感深深感染着我：精心备课，认真上课，让学生在轻松愉悦的气氛中学会知识、掌握方法、进步才能，每节课都是在做最好的示范，这些点点滴滴让我受益匪浅。
一、课堂教学通过这几天的跟踪学习，我觉得想要真正上好一节课，并不是一件容易的事。必需要做到以下几点：
1、老师要具有上好一节课的信念、先进的教学观念、教学方法作先导。没有这些前提，光凭机械的操作，是难以上好一节生动、高质量的课的。
2、备课是上好一节课的前提和根底，也是进步课堂教学效率、优化课堂构造的重要保证。
3、要理解、关心学生，创设和谐愉悦的课堂气氛。
4、高超的教学艺术是上好一节好课的保证。这要求老师具有较强的教学语言、板书和课堂练习设计程度，要能用教学本身的魅力去感染学生。
5、上好一节课还要借助现代化的教学媒体设备。 二、班级管理
1、学生习惯的养成教育素质教育的根本理念是以人为本。这一点，我从二小学生身上看得真切。清早，走进校园，听到的是朗朗的读书声，看到的是大家秩序井然地清扫卫生，一切是那么和谐。走进五一教室，黑板上工工整整地写着“班级宣言：志在青云，天天向上；脚踩大地，自强不息。”“每日一句：温故而知新，可以为师也。”“温馨提示：四月必读《红岩》，选读《草房子》《小兵张嘎》”看着这些鼓励人心的话语，不禁让人产生一股积极向上的动力，老师的用心可谓良苦！课堂上，班长在上课铃声响过后，马上组织好全体学生做好上课准备，把课本翻到相应的页数，等待老师上课，言辞之干脆让人惊叹，试想，一堂课这样开场，效率焉能不高？上课伊始，全体齐背老师推荐的古诗，大家声音洪亮，抑扬顿挫，自信满满，陶醉其中，让听的人也不觉融入传统经典诵读的韵律美之中，从大家的表情中，我可以看出，他们是乐于背诵积累的，这些已成为一种习惯了。从学生在课堂上的表现也可以看出老师在平日的管理中注重学习习惯的养成。小老师主持上课、提问，措辞严谨；发言者的条理清楚；补充者的礼貌用语；评价者的真诚客观；组织者的适时点拨……一切那么自然，这就是五一班的常态课啊！回想自己的课堂，我不禁汗颜：说是培养学生自主学习的才能，但我始终没舍得放手啊，没有放手时的磕磕碰碰，有哪来日后的阔步向前呢？在我们学校，中午时间最令人担忧，就怕哪个
孩子出问题。今天，我特意在中午时间到教室去转了转，我发如今教室的学生都自觉地各行其是：读课外书、修改日记、订正数学题……教室内并不是非常安静，但绝不是嬉笑喧闹，是学生真正在自己学习！班级管理的窍门，我想我会虚心请教！
2、管理无处不在我想，二小学生之所以有好的行为习惯、学习习惯，与学校、老师标准、严格的管理密不可分。在二小，老师是繁忙的，学生是繁忙的，但所有师生在繁忙中仍是有秩有序，有条不紊，在办公室，老师们刚一回来，马上开场抓紧时间修改作业，不放松每一分每一秒的时间；工作简报一发下来，老师们立即拿笔圈划出与自己相关的工作，并记录下来，马上开场着手准备；值日老师坚守岗位，尽职尽责；要离创办公室去上课时，每人都会自觉电脑关机，关闭电源……细节决定成败，细节管理不容无视啊！ xx月22日，我和国培方案20xx—四川省农村中小学骨干老师置换脱产研修工程英语班的第二小组的其他成员一起，满怀着对成都市第七中学育才学校的景仰，在四川师范大学xx教授的带着下，步入这四川人心中的神殿 。在这里我有幸进展了为期两周的跟岗学习。
高山巍巍，俯仰皆为其气度；深海澹澹，动静皆为其胸怀。在这次跟岗学习过程中，我不仅全程参与小组安排的听课，还积极参与学校教育教学的诸集体备课、集体评课、课后辅导等活动。在这两周点点滴滴的学习中，我无不为七中学校的厚重文化底蕴、博大的育人胸怀所倾倒；无不为七中老师高超的教学技艺、高度职业精神所折服；无不为七中学生远大的学习目的、积极的学习态度所感动。
进入七中，首先映入眼帘的“卓尔不群，大气天下”八字校训，在我心中激起千层波浪。看惯了笃学、守信、老实，听惯了勤奋、上进、健美，你会为这八个字所蕴含丰富内含而震撼。其高度、广度和深度，岂是笃学、守信、老实可比，岂是勤奋、上进、健美可攀。学习期间，恰逢“国际青少年和平文化节”在七中举办七中活动日。十多个国家和地区的老师及学生代表参加了此活动。在活动中，七中的几十名学生志愿者用着标准的英语为国际友人效劳。学校学生管弦乐队、舞蹈队带给了国际友人精彩的表演。七中学子能走向国际、心怀世界，难道不是这一校训的正确指引？xx县地处川北，七中除了在xx县剑门关高级中学开设远程网班，还定期接纳该校部分学生在七中跟班就读。这一举措难道不是其博大胸怀的表达？
七中有着深沉的文化底蕴。校园内处处表达着名校风采。一亭一池皆可怡情，墙壁上一字一画皆可为范、书架中一纸一言皆可为学。与之相比较，我们见惯了迎接上级检查、注意学生平安、招生简章等宣传标语。七中校园到处是浓郁的学习气氛。楼道间有师生交流的画面，办公室也少不了学生虚心请教的身影。
在跟岗学习时，七中为我们每位学员装备了指导老师。他们都是学校的精英和骨干。在林小惠老师的指导下，我理解并参与学校许多方面的教育教学活动。这是对我进展的一次彻头彻尾的教育教学思想、理念、方法的洗礼。
到达育才学校的第一天，我们就有幸听到了七年级的一堂教研课。这让我们尽快深化课堂，对这里的教学管理有了初步的理解。育才学校的老师研究课分为“赛课、转转会、汇报课、展示课”四种形式，上、下两学期进展。所谓赛课是针对35岁以下的青年老师
安排的，汇报课针对新调入学校的老师。在听课的细节中，我发现听课老师人手一份赛课老师的教学设计和一份课堂评价表。言外之意，这里的赛课是比较正规的，我们以往只有在区、市级规模的赛课中才可以看到上交的教案。而且他们的课案设计极为完善，特别是教材分析和学生学情分析尤为详细。
七中英语学科组正进展“基于‘1+x’学科问题群的发现教学形式”研究。“1”这一中心问题是指本单元的主要话题，“X”在课堂的每一部分中有不同的表达。在每一次的课堂教学中老师都会针对单元话题拓展延伸，让学生自由产出，让学生在课本学习的同时，将英语生活化，r将生活融入英语课堂。英语学科有自己的专用学科评价表，以表达自己的学科特色。 在教学中采用循序渐进的语言活动，表达基于“1+X”学科问题群的发现教学形式，具有鲜明的学科要求和形式研究特色。
七中英语组有着专业的教研文化气氛。在评课等环节中每个发言的老师没有推诿、没有客套，实实在在地提出了个人的观点和见解，直指课堂实效。教研组在根底知识与拔高训练、整体联络与创造性发挥、复习的内容与形式问题上都会深化地讨论研究。诸如知识点的充分运用问题、语法重点把握问题、课堂效率问题等，更是每次教研的重点讨论对象。作为学校的重要组成部分和重要工作之一，学科组、备课组开展教学研究至关重要，假如仅从行政要求的角度去做，效果永远是有限的。而七中可以重心下移，由“要我研究”为“我要研究”，无论是对老师的自我专业开展还是工作实效的角度，效果都会不一样。这样更能有效发挥备课组和学科组的研究作用，进步实效。
站在七中门口，走在七中校园，坐在七中教童，我无时无刻不恐惧自己的渺小。犹如一个嗷嗷待哺们幼婴，我如饥似渴地吮引着能让自已成长的乳计。
