新甫中学八年级物理
第九章压强
知识点回顾： 9.1压强 1、压力：
⑴ 定义： 压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在 桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G。
2、探究影响压力作用效果的因素实验： 结论：
（1）甲、乙说明： 相同时， 越大，压力作用效果越明显。
（2）乙、丙说明 相同时、 越小，压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。本实验采用了 法。本实验中通过观察 可以知道压力作用效果是否明显，所以本实验有还有一个方法是 法。 3、压强： ⑴定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。用符号 表示。 ⑵物理意义：压强是表示 的物理量 ⑶公式： ，其中各量的单位分别是：p： （ ）；F： （ ）；S： （ ） 4、增大压强与减小压强的方法： ①减小压强的方法：
②增大压强的方法：
9.2液体压强
1、液体内部产生压强的原因：液体受 且具有 。 2、测量：压强计
用途：测量液体内部的压强，根据U形管左右两侧液面产生的 反映了薄膜处所受的 大小。 3、液体压强的规律：
⑴液体对 和 都有压强，液体内部向 都有压强； ⑵在同一 ，液体向各个方向的压强都 ； ⑶液体的压强随 的增加而 ；
⑷不同液体的压强与液体的 有关，液体密度越 ，压强越 。 4、压强公式：
⑴ 液体压强公式： 。 （2）液体压强公式说明：
A、公式适用的条件为：液体（有时也适用于固体）
B、公式中物理量的单位为：p： ；g： ；h： ；ρ： 。 C、从公式中看出：液体的压强只与液体的 和液体 的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 PD、液体压强与深度关系图象：液体压强与深度成 。 5、
h 新甫中学八年级物理
F G F G F G
6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：
㈠首先确定压强p= ； ㈡其次确定压力F= 。
特殊情况的压强：对直柱形容器可先求F，对直柱形容器F=G。再用公式p=F/S 求压强； 7、连通器：
⑴定义：上端 ，下部相 的容器。
⑵原理：连通器里装 液体且液体不 时，各容器的液面高度总是 的。 ⑶应用： 、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、 、 、 等都是根据连通器的原理来工作的。 9.3大气压强
1、概念： 叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。 2、产生原因：因为空气受 并且具有 性。
3、大气压的存在——实验证明： 实验。 4、大气压的实验测定： 实验。
(1)实验过程：在长约 m，一端封闭的玻璃管里 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在 ，这时管内外水银面的高度差约为 mm。
(2)原理分析：向上的 压强= 柱产生的压强。 (3) 说明：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为 ；若未
灌满，则测量结果偏 。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m 。
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。
D、1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa
5、大气压的特点：大气压随高度增加而 ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 6、测量工具：
定义：测定 的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压 时降低，气压 时升高。 9.4流体压强和流速的关系
1、流体：物理学中把具有 的气体和液体统称为流体。
2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速 的位置，压强 。 3、飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的 差 。
飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速 ，压强 ，下方空气流速 ，压强 ，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。 专题训练：
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选择题： 9.1压强
1.下列四幅图中，属于减小压强的是（ ） A ． B． C． D． 铁轨下的路枕 推土机的土铲 破窗锤的锤头 篆刻刀的刀刃 2.下列关于静止在水平桌面上的文具盒的说法中正确的是（ ） A．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 B．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 C．因为它处于静止状态，所以它没有惯性 D．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
3.如下图甲所示，小民将一块长木板放在水平桌面上，然后用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其如下图乙所示一部分露出桌面，则这个过程中关于木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况判断正确的是（ ）
A ． F、p不变，f变大 B． F、f不变，p变大 C． F变小，p、f变大 D． F、f不变，p变小 4.如右图所示是甲、乙两种物质的质量随体积变化的图象．若用相等质量的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A ． 8：1 B． 4：3 2
4
C． 1：2 6
D． 4：1 5.一般情况下，静止站在水平地面上的同学，对地面的压强大约是（ ） A．10Pa B．10 Pa C．10Pa D．10Pa
6.适者生存，为了适应自身生存的环境，很多动物都进化出了符合物理规律的身体部位，下面相关的解释中错误的是 （ ）
A.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 D.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
7.放在水平地面上的地板砖，若沿如右图所示中的虚线截为相同两块后，再平叠在一起，则前后两次（ ）
A.对地面的压强之比为1∶2 B.对地面的压强之比为1∶1 C.密度之比为2∶1 D.受地面的支持力为1∶2
8.如右图所示，将原来静止在水平桌面上的A物体，向右移动一点(不落地)，则此时A物体对桌面的( )
A．压力和压强都不变 B．压力不变，压强变大
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C．压力变大，压强不变 D．压力和压强都变大
9.一装满水的封闭容器静止放在水平面桌面上,如右图甲所示,其对桌面产生的压力与压强分别设为F1、P1；如右图乙所示,当把其倒放在桌面上静止时，其对桌面产生的压力与压强分别设为F2、P2则（ ）
A．F1=F2，P1>P2 B．F1=F2，P1F2，P1=P2 D．F110.如右图所示，物体甲乙叠放在水平地面上，甲在上，乙在下，当用水平向右的拉力F拉甲物体时，甲、乙两物体均保持静止，那么乙物体受到的力的个数为（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
11.有两个用不同材料制成的实心正方体平放在水平地面上，它们对水平地面的压
强相同，密度大小关系为ρ1＞ρ2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则（ ）
A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．无法确定 12.如右图所示，水平地面上放着甲、乙两个实心均匀正方体，它们对地面的压强相等。若沿水平方向分别在它们的上部截去相同高度的部分，则其剩余部分对水平地面的压强关系是（ ）
A. p甲p乙 D.无法判断 13．如右图，是放在水平地面上的两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（ ） A．它们的高度之比hA:hB=2:3 B．它们的高度之比hA:hB=3:4 C．它们的质量之比mA:mB=2:3 D．它们的质量之比mA:mB=1:3
14.两手指用力捏住铅笔，如右图所示，使它保持静止，下列说法中正确的是 A．两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显 B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大 C. 两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显 D. 两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大
15.如右图甲所示，用一水平力F向右缓慢地推一块放在水平桌面上长木板，使其一部分露出桌面如右图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F1、压强p和摩擦力f的变化情况是
A．F、p不变，f变大 B．F变小，p、f变大 C. F、f不变，p变大 D. F、f不变，p变小 16.下列实例中能够增大压强的是：
A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 17.一个八年级学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
34
A、50N，10Pa B、50N，10Pa
C、500N，10Pa D、500N，10Pa
18.用铜、铁、铝制成三个实心圆柱体，它们的质量和高度都相等，已知铜的密度最大，铝的密度最小，当它们都竖放在水平桌面上，对桌面的压强大小是（ ） A、 铜柱最大 B、 铁柱最大 C、 铝柱最大 D、 三个圆柱一样大
19.如右图所示,物体A静止在水平桌面上,把物体A向左移动一点,则物体A对桌面的( )
A、压力和压强都不变 B、压力不变,压强变小
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C、压力变大,压强不变 D、压力和压强都变小
20.下列运动项目中，运动员对地面压强最大的是 ( )
A．射箭 B． 举重 C． 击剑 D ．射击
21.下列生活重的实例中为了减小压强的是（ ）
9.2液体的压强
1.下列现象中，与液体压强的特点有关的是（ ）
A．停止沸腾的水，浇上冷水后重新沸腾 B．往B管中轻轻吹气，A管中的水面上升 C．铁轨铺在一根根枕木上 D．拦河坝设计成下宽上窄的形状 2.如右图所示的水平桌面上的甲、乙两柱形容器均装有相同质量的水，假设
水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，
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则（ ）
A．F甲=F乙，p甲＜p乙 B．F甲＜F乙，p甲＜p乙 C．F甲=F乙，p甲=p乙 D．F甲=F乙，p甲＞p乙 3.如右图所示的圆台状容器内充满某种液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（ ）
A.压力不变，压强增大 B.压强不变，压力增大 C.压力不变，压强不变 D.压强不变，压力变小
4.下列设备不是利用连通器原理的是：
A．茶壶 B．船闸 C．下水道存水管 D．活塞式抽水机 5.如右图所示，底面积不同的三个圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，容器底部受到的压强都相等，则三种液体密度的大小关系正确的是（ ）
B A A、ρA＞ρB＞ρC B、ρA＝ρB＝ρC C、ρA＜ρB＜ρC D、ρA＝ρC＞ρB
6.如右图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有不同种类的液体，其质量相同，当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。
A、甲管中大 B、乙管中大
C、两管中一样大 D、条件不足，无法确定
7.如右图所示，水对瓶子底部的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是 ( ) A．p变小，p′变大 B．p变小，p′变小 C．p变大，p′变小 D．p变大，p′变大
8. 如右图所示，容积相同的甲、乙两个圆柱容器，都装满水，放在水平桌面上，则，甲、乙两容器底部受到水的压力A、
B、
和
、压强
和
的： （ ）
C
C、 D、
9.3大气压强
1.如右图所示是一种用塑料做的方便衣钩，只要将它往光滑的墙上一按，便牢牢的贴在墙上，并可以挂上衣服，衣钩能紧贴在墙上，这是由于 A．墙壁受大气压力作用
B．有大气压强作用在塑料衣钩上面 C．地球对塑料衣钩没有吸引力 D．墙对塑料衣钩有吸引力
2.如右图所示，小华把一个装满水的量筒，首先口朝下浸在水中，然后抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分
A．充满水 B．有水但不满 C．没有水 D．依次出现上述过程 3.小慧同学做托里拆利实验时，测得大气压强是760mm汞柱，她又向水银槽里注入了一部分水银，使水银面上升了3cm，那么管内外水银面的高度差是（ ） A.780mm B.760mm C.740mm D.无法确定
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4.人们的许多活动、做法都和我们学过的物理知识有关，下列论述中不正确的是 A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B．同一轮船从长江驶入海洋，轮船船底所受的压力变大
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使锅内的水的沸点升高 D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为坝堤受到水的压强随深度增大而增大
5.在做托里拆利实验时，下列哪种情况可能导致测出的大气压小于实际气压（ ） A．玻璃管中混进少许空气 B．将玻璃管稍微倾斜一些 C．将玻璃管稍压下一些 D．往水银槽内多加一些水银 6.下列生活的事例中，利用大气压作用的是
A．水往低处流 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C．用吸管吸饮料 D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 9.4流体压强和流速的关系
1.下列实例中无法说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ） A． B． 吹气时纸条向上飘 C． 用吸管从瓶中吸饮料 D． 吹气时纸片向下凹陷 吹气时A管中水面上升 2.飞盘运动，简单易操作，如下图所示，小华水平向空中抛出一飞盘，飞盘在快速前进过程中越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的 ( )
3.质量庞大的飞机之所以能够在云端翱翔，秘密在于机翼。如右图所示为飞机机翼截面图，飞机加速起飞过程中，下列说法正确的是 A．机翼上、下方压强均减小 B．机翼上方压强减小，下方压强增大 C．机翼上、下方压强均增大 D．机翼上方压强增大，下方压强减小 4.下列有关物理知识中，说法不正确的是
A．离心式水泵是利用大气压把水抽上来的 B．潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服
C．把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力
D．气体流速大的地方气体的压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车
5.如下图所示，关于“气体压强与流速的关系”的现象中，其中关于压强p1、p2大小关系正确的是（ ）
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一、填空题：
1.火车站台标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。其原因是火车急速驶过车站时，安全线以内的空气流速_________、压强___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）, 易发生安全事故。
2.飞机在空中飞行时，机翼与周围的空气发生相对运动，由于机翼横截面的形状上下不对称，致使空气流过机翼上表面时速度比流过下表面时的速度________，对机翼的压强________，使机翼上下表面存在压强差，这就是飞机向上的升力．（填“大”或“小”） 3.如下图所示，在水槽里装满水，水深h＝0.2m，此时水对水槽底部的压强是________Pa．打开阀门A后，水流入a、b两管，水静止后，a管中水面高度为h1，b管中水面高度为h2，则h1________h2（填“＞”、“＜”或“＝”）（g取10N／kg）．
