“生本课堂”教育科研活动实施方案
根据广安区教研室的“广安区‘生本课堂’教学改革暨教育科研培训会”的会议精神与安排部署，上期掀起了广安区“生本课堂”教育教学暨科研课改，努力改变陈旧的教学模式，把课堂真正还给学生，培养学生多种能力，达到提高我区教育教学质量的目的。今年九月，区教研室又组织召开了“生本课堂”专题教研安排，再一次掀起了“生本课堂”改革的高潮，对此，我校参训人员回校后积极研讨，结合我校教师、学生等各方面实际情况，制定出我校的“生本课堂”教育科研活动实施方案如下： 一、 组织学习，明确目标
为了把“生本课堂”教育科研活动落到实处，推向深入，切实为我校教育教学服好务，我校将组织全校教师召开了“XX小学‘生本课堂’教科研工作研讨会”，学习了区教研室和城南城北片区关于“生本课堂”会议精神，继续学习区教研室蒋光财老师的《围绕“生本课堂”教学，开展课题研究》和李川老师的《广安区中小学课堂现状及课改思路》，知晓了什么是“生本课堂”及现在教育教学模式、方法中存在的问题，使我校“生本课堂”教育教学活动有的放矢。经过一个学期的教育教学实践，已初具成效，取得一定的效果，但生本素质教育是一个长期探索，没有终点的过程。为了让我校生本教育深入老师心中，让这种高效教育模式更好的为我校教育服务，我校制定了2014-2015“生本课堂”实施目标，本年度将在该目标指引下继续将“生本课堂”改革引向深入。
二、 加强领导，督查落实
为了让“生本课堂”教科研活动有序高效的开展，我校成立了“生本课堂”教育科研领导小组：
组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX
领导小组的职责是领导学校“生本课堂”有序高效的开展，统筹安排活动，分解细化责任，督导活动开展与检查，指导各教研组的“生本课堂”活动。小组人员分别负责落实指导几个教研组开展活动。 三、 组织讨论，制定措施
为了让“生本课堂”起到实效，学校在学习的基础上组织教研组长、年级组长、班主任等开展了大讨论，年级组和教研组在此基础上组织本组进行讨论，班主任组织本班任课教师开展讨论，研讨我校教育教学现状、学生学习现状、教师思想动态、学生思想动态、上期 “生本课堂”成果及改进措施等，多方面多渠道讨论适合农村学校的“生本”教育教学方法。各组各班一边教学一边探索一边总结，找到切实有效的提高学生自学能力和教育教学水平的教育教学方法，但也有许多值得进一步的优化和深入的方面，学校须加强力度继续努力推进“生本课堂”的优化改革。
与此同时，学校考核领导小组讨论出能激励教师积极参与“生本课堂”教育教学改革的管理和考核制度，多方面激发教师积极参与课堂改革，形成“生本课堂”教科研长效机制。
具体活动安排如下：
（一）在开学第四周XXX老师主讲，开展“生本课堂”之学习小组建设专题培训会，提高认识，努力推进“生本高效课堂”的开展。
（二）在开学第五周，教务处组织全体教师开展“生本课堂”之构建高效的生本课堂主题培训会，提高对“生本课堂”的认识，努力构建高效的生本课堂。
（三）行政管理人员特别是教导处领导蹲点到各教研组、集体备课组加强“生本课堂”教科研指导；各组活动时间安排如下表：
备课时间 备课地点 备课组 备课组长 星期二下午1、2节 小学办公室 星期二上午2、3节 小学办公室 星期三下午1、2节 小学办公室 星期五上午2、3节 小学办公室 星期五下午1、2节 小学办公室 星期四上午1、2节 小学办公室 星期四上午3、4节 中学办公室 星期三下午1、2节 中学办公室 星期五上午3、4节 中学办公室 单周星期二上午3、中学办公室 4节 双周星期二上午3、中学办公室 4节 星期二下午1、2节 中学办公室 初中理化生组 初中史、地组 1-3年级语文组 4-6年级语文组 1-3年级数学组 4-6年级数学组 小学英语组 小学科学组 初中语文组 初中数学组 初中英语组 初中政治组 组 内 人 员 （四）开展“生本课堂”之如何设计高效的前置性作业的研讨会，撰写心得经验文章进行交流，研讨如何根据学生、教材、新课程标准的实际设计低入——高出的前置性作业。
（五）开展“生本课堂”学习小组建设大讨论，优生与后进生并
重，以优带差，自主学习的专题讨论。探寻提高学生自主学习、合作探究积极性的方法，制定优质高效的教学案和先进的学生评价体系，找出有自身特色的高效课堂。
（六）组织教师积极参加市区教科所、教研室等各级部门组织的教科研培训和兄弟学校组织的教科研活动。 四、 加强科研 以研促教
学校以“生本课堂”为载体，加强教育科研，各教研组要边研边教，不断探索，不断总结，寻找教育教学改革重点难点，进行教育科研，以研促改，以研促教，总结形成小课题，得出成果，再指导教育教学，大胆用于教育教学实践，有效的科研成果在全校大力推广，及时为教育教学服务。
XXX“生本课堂”教育科研领导小组 2014年９月２２日
