湖北省十堰市郧西县八年级上学期语文第一次阶段考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分） (2017·山东模拟) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。 ____________，____________。____________，____________，____________。____________，结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢？

①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难 ②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为 ③人类如果企图征服自然 ④我们常说“人类征服自然”

⑤人的生命又是何其脆弱 ⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小。 A . ②⑤④①④⑥ B . ④⑥③⑤①② C . ②①④⑥⑤③ D . ④③①⑤⑥②

二、 书写 (共1题；共10分)

2. （10分） 给下列划线字注音或根据拼音写汉字。 无垠 ________遗孀 ________ 夜不成眠 ________毛骨悚 ________然 凛冽 ________zhuài________出来 diān________狂步lǚ________

鲁mǎng________忧心chōng chōng________

三、 默写 (共1题；共8分)

3. （8分） (2016·黄石) 默写填空。

①东临碣石，以观沧海。水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） ②无言独上西楼，月如钩。________。（李煜《相见欢》） ③________，老大徒伤悲。（《汉乐府•长歌行》） ④________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑤关关雎鸠，________。窈窕淑女，________。（《诗经•关雎》）

⑥王维《使至塞上》中“________，________”一联写出了塞外风光的壮丽雄浑。

四、 名著导读 (共1题；共16分)

4. （16分） (2019八下·宽城期末) 阅读下面的文段，回答问题。

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔

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已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水渣，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。 母惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？

“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。

（1） 上面这段文字选自原苏联著名作家________的名作《钢铁是怎样炼成的》。

（2） 选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。

（3） 文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。 示例；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。 （4） 你是如何理解《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义的？

五、 文言文阅读 (共2题；共24分)

5. （4分） (2017八上·宁波月考) 古诗词解释。

①良多趣味________ ②至于夏水襄陵________ ③盖竹柏影也________ ④猛浪若奔________ 6. （20分） 阅读下文，回答相关问题

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要⑾还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境⑿ ， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论⒀魏晋。此人一一为具言⒁所闻，皆叹惋⒂。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（1） 本文选自课文 ， 作者 ， 字 ， 代著名诗人。

（2） 解释下列实词

①便要还家 ②咸来问讯 ③乃不知有汉 ④无论魏晋 （3） 用现代汉语写出下列句子意思

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境⑿ ， 不复出焉，遂与外人间隔。 （4） 作者在写这篇课文里寄托了怎样的社会理想？你如何看待作者的这种理想？

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六、 综合性学习 (共1题；共8分)

7. （8分） (2018七上·阳江期末) 综合运用

明德中学决定开展一次语文日活动， 主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。 （1） （标语栏）为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞)

（2） （故事会）古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）

A . 韦编三绝——孔子

B . 囊萤映雪——车胤、孙康 C . 悬梁刺股——孙敬、 苏秦 D . 凿壁偷光——张衡

（3） （辩论台）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方:________

七、 现代文阅读 (共2题；共30分)

8. （20分） (2020八下·高新期末) 阅读曹杰的《相遇》，完成下面小题。 ①大年夜，阿志收起白大褂，走出中心医院的大门，心里一阵凄凉。

②正要将手机装回兜里时，铃声响了起来，阿志看了一眼，心中一阵激动，接上电话，那头传来熟悉的声音：“妈好一点了吗？今天急诊的人比较多，现在才吃上饭，趁着这个空给你打个电话。”“没事，妈好多了，她说她在电视里看到你了，虽然隔着厚厚的防护服，但是你的声音她听得出来！她还夸你是最美的逆行者，我们……”没等阿志说完，电话那头一阵急促的救护车声传来，电话挂了。

③阵阵江风吹来，阿志心中有种说不出的隐忧。作为一位有着多年临床经验的医生，从妻子那异常沙哑沉重的声音中，他已经感受到了妻子极度的疲惫和虚弱。此刻，他迫切地想和她奋战在一起。

④走着走着，阿志回到了家中，“回来了？橙子给你打电话了吗？她怎么样？”母亲一边包饺子，一边望着略带沮丧的儿子。“刚打了，她还让我代她向您问好，江城任务非常繁重，我感觉她很疲惫。”关于妻子的情况，阿志没敢说得太重。但是他知道，以母亲的敏锐，她也不可能什么都不知道。母亲沉吟了一会儿，说：“过年了，下饺子吧，过了年春天就不远了！”

⑤“吃完这顿饭，明早我就去你妹妹家了！你也去江城吧，离橙子也近一些！彼此有个照应。”母亲平静地说道。阿志放下了筷子，说道：“妈，院领导知道你的健康状况，必须要有人陪！再说，我去江城也没法照顾橙子，那边的医疗任务很重。”母亲慈祥地看着阿志，微笑着说：“知子莫若母，你的秉性我最清楚，我会照顾好自己的。”阿志没再说些什么。

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⑥第二天到医院，院长把阿志叫到办公室，将一张情况说明书递给了他。那方正的文字是母亲的笔迹，说明书里母亲对院方的照顾表示了感谢，同时对自己去女儿家小住的情况进行了说明，并表达了希望儿子支援江城抗疫的想法。捧着母亲亲笔写的情况说明书，阿志心中满是感动。他再次递上了准备已久的请战书，按上了红手印。走出院长办公室，阿志如释重负。

⑦他再次拿出手机，给妻子发去了一个短信：“方便时回个电话，有好事相告！”随后他把手机铃声调到最大，一边收拾衣服，一边静等着妻子的电话，心中一阵阵激动。

⑧过了很久，他终于听到了期待已久的铃声。他说：“橙子，我有个好消息要告诉你！”“是不是院里也批准你来支援江城了？”橙子的回答十分平静。阿志愣了一下，他接着说道：“你只猜对了一半，我不仅去支援江城抗疫，而且我们还分在同一家医院，我们马上又可以并肩战斗了！”电话那头，橙子沉吟了一会儿，声音有些嘶哑地说道：“当初院里不让你来，是因为咱妈身体不好，需要人照顾，我们家有我在这就可以了，你暂时别过来吧。”“是妈找的院领导递交了情况说明书，她现在在我妹那里住着，放心吧，没事的！”阿志兴奋地说道。橙子似乎并没有那么兴奋，她冷静地说道：“那你还是去别的医院吧，我们在同一家医院不好，会影响工作的！”“你们那所医院最缺医生了，所以我们院才对口去那里的。这个时候怎么能挑肥拣瘦。”阿志略带愠色地说道。事已至此橙子没再说什么，只是嘱咐他多带冬衣，注意保暖。

⑨怀着期待，阿志也成了一名逆行者，和同事们一起来到了江城。这里是他当年求学的地方，黄鹤楼、东湖水、樱花园，都曾留下他和橙子美好的青春记忆。曾经的繁华，如今的清冷，让阿志觉得熟悉而陌生。

⑩他想单独见一下橙子，但是看着繁忙的医院，最终还是决定算了，反正在工作中一定会遇到的。做好了防护之后，阿志随即投身到了工作之中，在查看确诊病例的时候，他发现了一个熟悉的名字。阿志不禁心头一冷。他迫不及待冲到了那间病房，隔着厚厚的玻璃，一位病人做了一个单手比心的动作。刹那间，酸涩的雾气弥漫在阿志的护目镜上。

（1） 根据全文内容，按要求填写下表。 情节 与橙子第一次通话后 ① 与橙子第二次通话 ③ （2） 按要求回答下列两小题。

①请分析第⑩段划线句中加点词的表达效果。

他迫不及待冲到了那间病房，隔着厚厚的玻璃，一位病人做了一个单手比心的动作。 ②第⑧段中的划线句在文中有何作用？ （3） 结合选文，分析母亲这个人物形象。

（4） 阅读下面的链接材料和本文第⑨段的划线句，回答问题。 （链接材料）

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阿志的心理 隐忧、迫切 感动、轻松 ② 酸楚、悲伤 可怜身上衣正单 ， 心忧炭贱愿天寒。 （《卖炭翁》）

链接材料中加点的词和本文第⑨段划线句中加点的词都看似矛盾，实则另有深意。请说说你的理解。 9. （10分） 阅读下文，回答相关问题 土壤中的“生态系统工程师”——蚯蚓

①蚯蚓是土壤动物最大的常见类群之一。它在生态系统中既是“消费”者、也是“创造”者。它通过取食、消化、排泄、分泌和掘穴等活动对土壤过程的物质循环和能量传递作贡献，可以对多个决定土壤肥力的过程产生重要影响，被称为“生态系统工程师”。它在土壤中的一切活动都是对土壤环境的“改造”。

②蚯蚓可被认为是农业系统的一种资源，但是，蚯蚓的这些活动过程也不总是有利的: 比如蚯蚓将地表凋落物移走或埋入土中,蚓粪在地表的覆盖等都可能会增加水土流失；蚯蚓也可能传播杂草种子或动物病原菌。事实上，根据它们的自然生态作用, 我们可以有意识地利用合适的蚯蚓物种来为环境保护服务：利用蚯蚓来指示、监测土壤污染；利用蚯蚓与微生物协同作用加速有机物质分解转化的功能来处理有机垃圾——蚯蚓分解处理；通过实验室或田间的生态毒理学试验来评价土壤中化学污染物的生态毒性；甚至还可以利用蚯蚓过滤处理城市生活污水、蚯蚓富集处理土壤重金属污染。

③然而，现代农业技术的应用，尤其是化学药品的大量使用，给土壤动物区系造成了灾难性的后果，可能毁掉这一宝贵的自然财富。因此，保护蚯蚓，让它继续其在土壤中进行生物、物理和化学活动将有益于农业生产和环境保护。

（1） 简要概括，蚯蚓为何被称为“生态系统工程师”？

（2） “蚯蚓也可能传播杂草种子或动物病原菌”一句中，加点词为什么不能去掉？

八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

10. （10分） 古诗赏析： 登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1） 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?

（2） 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?

九、 命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分） 在我们成长的过程中，总有那么一些经历让我们印象深刻，或是高兴，或是难过，或是惊喜……不论感受如何，都是一种成长的收获。

请以“那 真让我 ”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、

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校名、人名。

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参

一、 选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、 书写 (共1题；共10分)

2-1、

三、 默写 (共1题；共8分)

3-1、

四、 名著导读 (共1题；共16分)

4-1、4-2

、

4-3、4-4

、

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五、 文言文阅读 (共2题；共24分)

5-1、6-1、6-2、6-3

、

6-4、

六、 综合性学习 (共1题；共8分)

7-1、7-2、 7-3

、

七、 现代文阅读 (共2题；共30分)

8-1

、

8-2

、

8-3

、

8-4

、

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9-1、9-2、

八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

10-1、10-2、

九、 命题作文 (共1题；共5分)

11-1

、

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