【 导语】⾃信不是⾃负，它是每个⼈对⾃⼰的⾃我价值和优势的正确恰当的评价，准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
学情分析：
⾃信是成功的第⼀秘诀，⾃信是成功的基⽯，⾃信对⼀个⼈的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学⽣的学习⽤⼼性不⾼，在学习上显得⽐较被动，我在班级引导学⽣学习名⾔，并确⽴了⾃⼰的座右铭，学⽣学习的动⼒明显增强了很多。的确，当⼀个⼈充满⾃信的从事某项⼯作他很有可能取得成功。随着校园⾃信⽉活动的开展，班级学⽣的精神⾯貌焕然⼀新，班级各项⼯作有序⾼效的开展，我在班级召开了“交流名⼈⾃信故事”的主题班会，学⽣受到了很⼤的启发。原先后进的学⽣学习⽤⼼性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。⽬前班级出现了很好的典型，
⾃信是⼀个理论性较强的资料，在前段交流名⼈⾃信故事的基础上，应结合班级学⽣的实际，让学⽣认识到⾃信的重要作⽤。在教学中应采⽤灵活的教学⽅式，如引进电化教学⼿段，为学⽣创设问题情境。同时透过⽣活中的镜头展⽰使学⽣对⾃信有更深的理解。使学⽣从带给的事例中充分认识⾃信的重要作⽤。 活动⽬标：
1、认识⾃信的重要作⽤。
2、了解⼀个⼈树⽴⾃信的基本途径和⽅法，初步学会树⽴⾃信的⽅法，在对⾃我正确评价的基础上塑造⼀个⾃信的“我”。
3、正确认识⾃我价值和优势，树⽴⾃信，确定正确的⽬标，⾃信的为之奋⽃。 活动准备：
1、学⽣准备：整理有关⾃信对⾃⼰成功影响⼤的事例材料；访问本班同学，了解其培养⾃信的⽅法。准备《⾃信之花永久绽放》的朗诵。 2、教师准备：
（1）对学⽣的⾃信状况进⾏调查，尤其是对于有⾃卑⼼理的学⽣，可透过谈话了解造成其⾃卑的原因。 （2）制作课堂教学中所需的课件。 活动过程：
苏晨：同学们，⾃信是成功的基⽯。⼈⽣路上有⾃信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让⾃信伴我们成长，初⼆（⼀）班主题班会“⾃信伴我们成长”此刻开始。⾸先让我们唱得我们⾃⼰改编的⾃信班歌。——“翱翔”（⾳乐响起，⽂艺委员唐桢锌上指挥）（歌词：同学们，振作起来！让⾃信伴我们成长。加油，为我们的明天⽽努⼒，实现我们崇⾼的理想。我们是要选取退还是进，我们要做主⼈去努⼒的拼搏！我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！我们这天满怀着信⼼，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的⼆。1。同学们，同学们，快拿出⼒量，让我们⾃信的翱翔！同学们，同学们，快拿出⼒量，让我们⾃信的翱翔！）
苏晨：同学们唱出了热情，唱出了⾃信，唱出了⽤⼼向上，敢于拼搏的初⼆。⼀班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋⼈⼼的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？（林秀：获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第⼀名，⾼出第⼆名⼋⼗多分，还有⼴播操优胜奖）
刘媛之后说：对，⼀个⾃信、团结，⽤⼼进取的班群众已构成，⾃信是我们成功的关键，⾃信激励着我们不断向前。 苏晨：同学们，以前我们组织⼤家搜集交流了有关名⼈⾃信故事，此刻随着校园⾃信⽉活动的开展。我们班很多同学都有了⾃⼰的⾃信⼩故事，下⾯进⼊主题班会第⼀个板块——⾝边的⼩故事。 ⾃信是成功的第⼀秘诀——爱默⽣ 先请张代鹏同学： （下）请魏基同学： （下）请刘琛同学：
苏晨：听了⾝边的⾃信故事，你有什么感触呢？（同学谈⾃⼰的感触）
刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们⾝上有个共同点：都感受到⾃信的重要性，爱默⽣说过：“⾃信是成功的第
⼀秘诀”我们要满怀⾃信为⾃⼰加油！（全班都跟着喊加油，加油，加油！）
苏晨：我们都要为⾃⼰加油，让⾃信伴我们成长，⽣活因有⾃信⽽精彩，听了同学的⾃信⼩故事。此刻再让我们看⼀看⽣活中的两个场景，进⼊主题班会的第⼆板块（校园多棱镜）
要有⾃信，然后全⼒以赴，假如有了这种信念，任何事情⼗分⼋九都能成功 ——威尔逊 第⼀个镜头：
展⽰表演：镜头⼀：“谁是⾃信者？”
（资料）班上举⾏⽂艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为⽂娱委员当然要请他们在晚会上表演⼀两个节⽬啦。
⽂：⼩Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演⼀个节⽬吗？ Ａ：（⾃卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见⼈呢，不要叫我出丑啦。 ⽂：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，⽽且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。 ⽂：那我也不勉强了。⼩Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？
Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，⽽且这也是作为班群众的⼀分⼦的职责。我会尽⼒⽽为的！
⽂：谢谢你的⽀持。⼩Ｃ，你愿意参加表演吗？
Ｃ：表演是我的强项，班上我认第⼆还有⼈敢认第⼀吗？表演当然是⾮我莫属啦！（指着Ｂ）但是他和我同台表演似乎不太相配吧。
第⼆个镜头展⽰（管延荣王凯上）
上课了（⼀男⽣：“我⾃信，我成功，我最棒！”上课了，根本不听讲，还乱做动作；⼆男⽣：“我⾃信，我成功，我最棒！”“我的数学成绩不好，我上课必须好好听讲。”在上课的时候听讲很认真，还⽤⼼举⼿发⾔。）
晚上（⼀男⽣：“我⾃信，我成功，我最棒！”根本不写作业，睡了⼀会，就出去玩了……⼆男⽣：“我⾃信，我成功，我最棒！”认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，“别⼈能学好我也必须能学好，我要坚持，振作起来，我必须能⾏） 考试了（⼀男⽣考试不及格，垂头丧⽓；⼆男⽣考试优秀，更有⾃信了。） 刘媛：看了两个镜头展⽰，请选取其中的⼀个进⾏评论。（停顿⼀会） 先⼩组交流（1-2分钟）
刘媛：的确，第⼀个镜头告诉我们⾃信不是⾃卑，更不是⾃⼤，第⼆个镜头印证了⼀名⾔：（美）威尔逊：⾃信的⼈能正确看待⾃⼰的优缺点，持续着⼀颗平和、⽤⼼的⼼。要有⾃信，然后全⼒以赴，假如有这样信念，任何事情⼗分⼋九都能成功。
苏⾠：的确，三个浓缩⽣活的镜头展⽰，让我们对⾃信有了更深的认识，对⾃信的内涵有了更丰富的了解。有句名⾔说的好，⼈有了坚定的信⼼，将是不可战胜的，那在⽣活中我们怎样培养⾃⼰的⾃信呢？进⼊主题班会的第三个板块——班级⼩明星。
坚决的信⼼，能使平凡的⼈们做出惊⼈的事业 ——马尔顿
刘媛：1、⾸先请上三个⾃信之星2、（上来后）请谈谈⾃⼰是如何培养⾃信的？（张帅、周明奇、刘媛）（谈完⼀块下去）刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还是否有培养⾃信的⽅法？（于⾠、严加峻、陈培汝）
苏⾠（上）：学期初我们做了⾃信调查，班级有的同学⾃信⼼不够强，经过班级学名⾔⼀系列⾃信的教育活动的开展，以及校⾃信⽉活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”向他以表⽰祝贺。请上台。 请成长之星谈谈你是如何找回⾃信的。
苏⾠之后说：说的很好，居⾥夫⼈说过：我们应有恒⼼，尤其要有⾃信⼼，我们的天赋是⽤来做某种事情的，⽆论代价多⼤，这种事情务必做到。
此刻请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：⾃信之花永久绽放（配乐朗诵）朗诵怎样？（全班：⿎掌好！）
刘媛（上）：是的，培养⾃信⼼是很重要的，我还有种培养⾃信⼼的⽅法，先不说，先进⼊主题班会的第四板块⾃信航标灯。
先做个⼩游戏。先在⿊板上画出⼈头的轮廓。 1、⽤布蒙住林秀眼晴画，让林秀画⼈的五官。 2、把布拿掉，再让林秀睁眼画⼈的五官
⽐较⼀下，你从中有什么感悟？（⼩组讨论⾃⼰的理解）
刘媛：我们要为⾃⼰确⽴⼀个⽬标，⽬标就是茫茫⼈海中的航标灯，引领航⾏的⽅向，⽬标就是⽅向，有了⽬标，就有了前进的动⼒，就有了⾃信的源泉，期中考试了上来临，请为⾃⼰⽤⼀句话确⽴个⽬标。（同学为⾃⼰定⽬标） 刘媛：有了明确的⽬标，我们需要互相⿎励，进⼊主题班会第5个板块，友情加油站。 请你写下⼀句激励话送给同学。 哪位同学愿意和我们分享⼀下你的喜悦。
刘媛：同学们⼀块加油、加油（全班喊）加油，加油
苏⾠：班主任⾼⽼师为培养我们的⾃信付出了超多⼼⾎，请⾼⽼师讲话。带出誓⾔： 我很聪明，我潜⼒⽆穷，⽤汗⽔点燃期望，⽤⾃信成就梦想，我⾃信，我成功，我最棒。 刘媛、苏⾠：⾃信是最美的花，愿⼼中的⾃信之花永久绽放， 刘媛：我宣布初⼆1班班会⾃信伴我成长到此结束。 苏⾠：同学们带上⾃信出发。 活动反思：
本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展⽰了我班学⽣⾼昂的精神状态和发⾃内⼼的坚定的⾃信。在课上，学⽣⼀声声有⼒的加油声让我振奋！我明⽩，他们已经感受到了⾃信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有⾃信相伴，所以他们⾛的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学⽣的表⾯的学习成绩，更要关注学⽣的⼼理，正如林肯所说：如果⼀个⼈坚决的想获得成功，那么他就必须能获得成功。我愈认识到⾃信对学⽣发展的重要，为了学⽣的长远发展多开动脑筋，我将把⾃信教育作为⼯作的重点，探索更好更有效的⽅法，⼀切为了学⽣的健康发展。
篇⼆
⼀.活动⽬标
我班是平⾏班，有许多学⽣缺乏⾃信，认为⾃⼰在各⽅⾯都不⾏，所以我们设计了这次“我能⾏”的主题班会，来增强学⽣的⾃信⼼，从⽽增强其⾃我效能感。 ⼆、活动准备
1、全班同学预先学会《相信⾃⼰》和《永不退缩》，男⽣学会唱《男⼉当⾃强》，⼥⽣学会《每⼀步》，1―4⼩组分别学会《奔跑》《真⼼英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这⼏⾸歌，并准备这⼏⾸歌的VCD。 2、主持⼈四名（两男两⼥）预先写好台词和串语，写关于⾃信对联⼀副。
3、第1⼩组（⼥）准备⾃信演讲稿2―3篇，第2⼩组（男）准备关于⾃信的⼩品，第3⼩组（⼥）准备关于⾃信的故事3-4则，第4⼩组（男）准备关于⾃信的诗歌散⽂2到4⾸（篇）。 三、活动过程 （⼀）开始
1．主持⼈（四名）：（出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉⾈，百⼆雄关终属楚。苦⼼⼈，天不负，卧
薪尝胆，三千越甲可吞吴！）（⼥A）没有什么能让我们⼼慌，（男A）没有什么能把我们阻挡，（⼥B）我们年青我们轻狂，（男B）即使前⾯是万丈深渊，（齐）我们敢拼敢闯！（⼥A）亲爱的同学们，“我能⾏”主题班会此刻开始。 2、⽂娱委员起⾳齐唱《永不退缩》（同时放出该歌曲的⾳乐）。 （⼆）⾃信演讲
1、主持⼈⼥A：就算我此刻什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，⾯带笑容不⽓馁往前冲，我越挫越勇我永久不退缩。下⾯请听第⼀⼩组同学⾃信的演讲。 2、第⼀⼩组A⽣：“我⾃信，我能⾏”演讲。 3、第⼀⼩组B⽣：“告诉世界，我能⾏”演讲。
4、组长：随风奔跑⾃由是⽅向，追逐雷和闪电的⼒量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，
即使再⼩的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯⼀闯（组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的⾳乐）。 （三）⾃信⼩品演出
1、主持⼈男A：⼈⽣的损失，莫过于失掉⾃信⼼了。有信⼼的⼈，能够化渺⼩为伟⼤，化平庸为神奇。下⾯请听第⼆⼩组⾃信⼩品演出。
2、第⼆⼩组A⽣：⽣命不会贬值故事⼩品演出。 3、第⼆⼩组B⽣：战胜⾃卑故事⼩品演出。
4、组长：把握⽣命⾥的每⼀分钟，全⼒以赴我们⼼中的梦，不经历风⾬怎样见彩虹，没有⼈能随随便便成功。（组长领唱《真⼼英雄》，同时放出该歌曲的⾳乐） （四）⾃信故事演讲
1、主持⼈⼥B：信⼼⽐天重要，缺乏信⼼并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信⼼；谁中途动摇信⼼，谁就是意志薄弱者。下⾯请听第三⼩⾃信故事演讲。 2、第三⼩组A⽣：⾝残志坚的张海迪。 3、第三⼩组B⽣：坚强⾃信的罗斯福 4、第三⼩组C⽣：棒球⼩孩的故事
5、组长：每把汗流了，⽣命变的厚重，⾛出沮丧才望见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴⾬以后，转过头对⼼酸⼀笑⽽过（组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的⾳乐）
6、主持⼈⼥B：努⼒、为要⾛好我每步，⾏尽了许多的崎岖路，还前去、才能知境界更⾼；岁⽉、在我⾝边笑着逃，道路段段完美，总是⾎与汗营造，感激⼼中主宰，每段道路为我铺；凭⾃信努⼒做，要得到的终得到，以后就算追忆也⾃豪，和平宁静快乐是我的歌谱。请让我们所有的⼥⽣⼀齐⾃信地唱出《每⼀步》吧（⼥⽣齐唱《每⼀步》，同时放出该歌曲的⾳乐）。
（五）、⾃信诗歌美⽂朗诵
1、主持⼈男B：⾃信是⼀根柱⼦，能撑起精神的⼴漠的天空，⾃信是⼀⽚阳光，能驱散迷失者眼前的阴影！凡事总要有信⼼，⽼想着“⾏”。要是做⼀件事，先就担⼼着“怕咱不⾏吧”，那你就没有勇⽓了。我们不论何时何地必须坚信：天⽣我材必有⽤。
2、第四⼩组⽣A朗诵：《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
3、第四⼩组⽣B朗诵：君不见黄河之⽔天空上来，奔流到海不复回……《将进酒》（李⽩）
4、第⼩组全体朗诵：⾔志――志难挫，鹰击长空万⾥阔。万⾥阔，⼒挽北⽃，⽓吞⽇⽉……《忆秦娥⼗⾸》（《诗词三百⾸》⽩⽟）
5、组长：我明⽩我的未来不是梦，我认真的过每⼀分钟；我的未来不是梦，我的⼼跟着期望在动；我的未来不是梦，我的⼼跟着期望在动，只要我们⾃信，每⼀天都能⼤声说“我能⾏”，我相信我们的未来必须不是梦，请我们全组同学⼀齐来唱⼀唱《我的未来不是梦》吧！
6、主持⼈男B：傲⽓应对万重浪，热⾎像那红⽇光，胆似铁打⾻如精钢，胸襟百千丈眼光万⾥长，我发奋图强做好汉，我是男⼉当⾃强，我们的男⼉们能⾃强吗？（⼤家齐答能），那就⽤最豪壮的歌声来表达我们⼼声吧（齐唱《男⼉当⾃强》，
同时放出该歌曲的⾳乐） （六）结束
1、主持⼈：（男A）相信⾃⼰⾏，才会我能⾏；（⼥）别⼈说我⾏，努⼒才能⾏。（男B）你在这点⾏，我在那点⾏；（⼥B）这天若不⾏，明天争取⾏。（男）能正视不⾏，还是我能⾏。（⼥）不但⾃⼰⾏，须帮别⼈⾏。（齐）互相⽀持⾏，合作⼤家⾏。只相信⾃⼰，你必须能⾏。让我们⼀齐齐唱《相信⾃⼰》吧！（全班齐唱《相信⾃已》，同时放出该歌曲的⾳乐）
2、主持⼈⼥A：下⾯请⽼师作总结。
3、师：这天活动搞得很好，准备充分，表演投⼊，有声有⾊。但是在漫漫⼈⽣旅途中，《莲⼭课件》不免要经历许多挫折与失败，许多⼈在挫折与失败⾯前开始怀疑⾃⼰是否⾏，甚⾄否定⾃⼰，觉得⾃⼰是⼀只渺⼩的丑⼩鸭，⽆论怎样发奋努⼒，也永久不可能拥有转成⽩天鹅的那⼀天！最后⾃我消沉，看不见前⽅的阳光⼤道，那么成功就与他⽆缘。如果在病魔⾯前沉沦，张海迪将永久⽆⼈知晓，罗斯福也不会叱咤风云。因此，⾃信是成功的关键。只有拥有⾃信，才能拥有⾃我；只有拥有⾃信，才能⾛向成功!⾃信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。
