体育教案：《炒豆豆》
体育教案：《炒豆豆》1
活动目标：
1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。
2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。
3.体验\"炒豆豆\"的乐趣。
活动准备：
1.废报纸〔每人一张〕
2、绿色的豆豆娃。〔用小球做的〕
3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》
4、篮子假设干。
活动过程：
一、开始局部
1、情境引入。
师：\"嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的 美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。。。。。。\"教师引出 豆豆娃，请幼儿与他打招呼。
2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。
二、根底局部
1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆〔揉一揉，捏一捏，搓一搓〕。教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。
2、\"豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！\"教师随着背景音乐向幼儿示范\"炒豆豆\"、\"翻豆豆\"的动作。〔\"炒豆豆\"：左右手交替拿报纸球。\"翻豆豆\"：自抛自接报纸球。〕在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。
3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。
4、请幼儿介绍\"如何接住不落地的球\"，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且
不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。
5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿，尝试把球抛得高一些。
三、结束局部
1、\"翻炒豆豆\"大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。
2、整理局部。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。
体育教案：《炒豆豆》2
活动目标
1、学习游戏的歌谣及根本动作
2、培养幼儿同伴之间的合作意识。
活动准备
较宽敞的活动场地；《炒豆豆》童谣。
活动过程
一、热身环节
1.带着孩子围着操场慢跑两圈。
2.伴随音乐做身体各部位的热身活动，重点锻炼孩子的双脚并拢跳。
二、根本局部
1.学唱歌谣：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头〞。
2.教师示范怎么炒豆豆，强调在翻炒时要注意平安。
3.分组，找一个自己的好朋友自己先探索和练习。
4.为幼儿讲解《跳房子炒豆豆》玩法及规那么：
两名幼儿面对面相拉站立，边左右摆动双臂边念歌谣：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头。〞念完，两人举起一边相拉的手，并同时从高举的手下钻过去，变成背靠背站立。然后再边左右摆动双臂边念：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头。〞念完，将另一边相拉的手举起并钻过去转身，回到面对面的`姿势。
〔游戏考前须知：两位幼儿在游戏中，不能使劲拉对方。要合作从同一个方向翻。〕
三、结束与放松
1.教师带着孩子们做全身各关节的放松活动，重点放松手腕和手臂等关节
2.一起开着小火车回教室。
活动延伸
和爸爸妈妈一起玩炒豆豆游戏
体育教案：《炒豆豆》3
一、设计意图
早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的一项重要目标。
二、活动目标
1、学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底。
2、能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。
三、活动过程
1、教师带着幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？〞以次引出活动内容。
2、幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。
3、游戏：《炒豆豆》
游戏分为三局部进行：
第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。〞，在游戏中练习双脚并拢向上跳。
第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次
第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。
“豆宝宝〞蹦蹦跳跳离开活动室。
四、活动结束
1、评价
2、总结
