2010年四川省遂宁市中考语文试题
满分l 50分，考试时间l 50分钟。 第I卷(选择题共24分)
一、语文基础知识(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 ( ) A．苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí 气冲斗牛dǒu ．．．． B．凫水fóu 滑稽粼lín ．．jī 蟾蜍chú 水波粼． C．撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇．．．chú 周道如砥．dí D．褶皱zhé 告罄qìng 黄晕．yùn 义愤填膺．yīng
2．下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．亵渎 涟漪 迥乎不同 广袤无垠 B．诘难 栈桥 芊芊细草 龙吟凤岁 C．羁畔 荫庇 人声鼎沸 怏怏不乐 D．吊唁 轩榭 味同爵蜡 鹤立鸡群
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 ( )
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。 A．明朗 摸出 预言 出现 B．朗润 摸出 预言 呈现 C．朗润 排出 断言 呈现 D．明朗 排出 断言 出现 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 ( )
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B.这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。 5．下列说法不正确的一项是 ( ) A．《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋散文家之一。 B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一篇章回体小说。 C.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了l9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 二、文言文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成6～8题。
记与欧公语 苏轼
欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遏风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本草注别药性论》云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶?推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之馂馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元秸六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。
(选自《东坡志林》)
6．下列句子中加点词意思相同的一组是 ( )
A．初似儿戏，然或有验 而或长烟一空，皓月千里 ．． B．殆未易致诘也 思而不学则殆 ．．
C．用麻黄根节及故竹扇为末服之 故余虽愚，卒获有所闻 ．． D．嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 货恶其弃于地也，不必藏于己 ．．7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是 ( ) A．舐樊哙之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也 ．． B．医以意用药多此比 固国不以山溪之险 ．．
C．坐念二十年前见文忠公于此 曹操比于袁绍，则名微而众寡 ．．
D．医问其得疾之由 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ．．
8．下列对选文相关内容理解不正确的一项是 ( )
A．欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。 B．医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C．作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。
D．作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。 第Ⅱ卷(非选择题共126分) 三、翻译、鉴赏与默写(18分) 9．文言翻译。(3分)
肉食者鄙，未能远谋。(《曹刿论战》)
译文： 10．诗歌鉴赏。(5分)
教材上有岑参的一首诗歌《逢人京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。 (1)你觉得这种理解正确吗?为什么?(2分)
(2)从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?(3分) 11．在横线上默写出古代诗文的原句。(10分)
(1)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难》)
(2)忽如一夜春风来， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)门前流水尚能西， 。 (苏轼《浣溪沙》)
(4)一箪食，一豆羹，得之则生， 。 (《鱼我所欲也》)
(5)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字)． ， 。 四、议论文阅读(16分)
阅读下面的文字，完成l 2～15题。
人生的意义在于承担
梁晓声
①我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古伞中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
②一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归乏有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢?中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是一一责任。
③是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自已的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
④而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
⑤其实，这是大错特错的。我有一种结论所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；另一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
⑥当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一
“傻孩子!”奶奶说：“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊! 奶奶问我们：“这路怎么样呢?” 妹妹说：“这路太陡了。” 弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。 “那我们呢?”我说，“我们怎么走呢?”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰苦，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。” 16．第l段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)(4分)
17．“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?(4分) 18．联系全文，你认为通向太阳的路是一条怎样的路?(4分)
19．“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，请谈谈你的理解。 (4分)
六、谮育运用(16分)
20．根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识，不超过40字。(4分) 示例：积雪虽然洁白，但经不起阳光照射；溪水看似寻常，但却能洗尽世间污垢。 21．病句修改。(4分)
下面两个句子都是出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。 (两个句子都选了的，只评阅前一句)
①“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’的四壁。”
有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了’‘四壁，。”你认为老师改得对不对?为什么?
②“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路未有点深一脚浅一脚。”这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。
阅读下面新闻，完成22，23题。
人民网上海10月27日电 陕西馆展示的华清池、山东馆介绍的鲁班锁、湖南馆形似魔比斯环、宁夏馆拥有绚烂的孔雀门„„在今天召开的2010年上海世博会国内参展工作会议上，24个省区市展馆展示设计方案首次集中亮相，交流各地展示设计经验，为各省区市展馆展示筹备工作进入施工布展阶段做好准备。按计划，11月起各省区市展馆展示筹备工作将进入施工布展阶段，迎接2010年4月开始的世博园区试运营，向世界呈现一次精彩难忘、中国特色的世博盛宴。 22．请你给这则新闻拟一个标题。(4分)
23．××中学学生会将组织开展“走进世博会”系列活动，但一部分初三学生认为，当下学业紧张，不希望因参加各类活动而影响学习。作为活动组织者的你打算怎么对他们说呢?(4分)
七、写作(60分) 24．《史记》中载有一个关于吴起的故事：他爱兵如子，深得士兵们的爱戴。有一次，一个刚刚入伍的小兵在战争中负了伤，因战场上缺医少药，等到打完仗回到后方时，那位小兵的伤口已经化脓生疽。吴起在巡营的时候发现了，他二话没说，立刻蹲下来，用嘴为那位士兵吸吮伤口，消炎疗伤。那位小兵见大将军竟然如此对待自己，感动得热泪盈眶，说不出一句话。其他士兵们看了，也深受感动。正因为吴起如此善待士兵，所以士兵们个个英勇善战。
读了这则故事，你获得哪些启发?请联系生活实际和自身经历，自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。
2010年四川省遂宁市中考语文试题参
1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．A 7．B 8．B
9．位高禄厚的人(1分)目光短浅(1分)，不能作长远打算。(1 分)(意思相近即给分)
10．(1)不正确。这种理解，把“马上\"本来的意思是“骑着马在路上\"(或“骑在马上\")错误地理解为表示“立刻\"的时间副词“马上’’。把表示“没有’’的“无”理解为表示“用不着’’的毋\"。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了人京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托人京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。(注意
区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。“\"中的内容只供阅卷教理解，不作为学生答题要求)
(2)①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，“逢\"的是人京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢?(上述3点，答到l点给2分，答到2点及3点都给 3分) 11．(1)直挂云帆济沧海 (2)千树万树梨花开 (3)休将白发唱黄鸡 (4)弗得则死
(5)将军百战死壮士十年归
12．应尽的责任和义务。(“责任’’和“义务\"分别给2分) 13．引起读者的兴趣，(2分)引出对人生意义的探讨。(2分)
14．深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。(答出压力2分，答出支持和安慰2分)。 15．“人生的意义\"中应包含有“社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受”。 16．天真、充满幻想、好奇等。 17．“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽(1分)的急切心情(1分)；“高兴地大呼上叫”表现了“我们”看到新苗破土而出(1分)的兴奋(欣喜)心情(1分)。 18．是一条陡峭的路(2分)，是一条漫长的路(2分)。 19．只有不断努力，才能做出应有贡献。(意合即可)
20．示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似渺小，但却能承受酷暑严寒。(符合仿写要求，酌情给分)
21．①对。原文加了“的”字后，使“漂白了的四壁”变成了偏正短语，与“大开光明之路”动宾短语不一致，并且这个偏正短语不能作主语“它”的谓语。(注意答案是否能区分偏正短语与动宾短语，酌情给分)②这句话本来说的是他有眼疾，后来到美国治疗好了，但视力却没有恢复到正常人的程度，因此，走起路来深一脚浅一脚的。应该改为：他的眼神虽然到美国治疗过但还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。(酌情给分。改“眼神”为“眼力”的，得2分)
22．上海(1分)世博会(1分)24个省区市展馆展示设计方案亮相(2分)。 23．示例：世博会是世界城市建设的一次博览会．，参加世博会活动能更好地了解城市文明的发展，能增强我们学习的动力和学习的责任感，所以，大家都应该参加“走进世博会”系列活动。
24．略。
【参考译文】
欧阳修曾经跟我摆谈过这样的事情：有人生了病，医生问他是怎么得病的，他回答说：“坐船时遇上刮大风，惊恐害怕，然后就病了。”医生就在使用了多年、被舵工手上出的汗水浸透了的船舵把柄上用刀刮下一些碎屑来，加上丹砂、茯神一类的药，泡水给他喝了，他的病就好了。现在的《本草注别药性论》上说：“治疗出汗多的毛病，可以用麻黄的根节(麻黄，中药名，以茎枝入药，性温、味辛微苦，功能发汗；根节入药，性平、味甘，功能止汗)和被人用旧了的竹扇(上面浸透了人的手汗)来打成碎末让病人服用。”欧阳修就说：“医生凭借自己的揣度配药大都像这样，初看好像儿戏，但有时还真有效，恐怕这其中的道理还不容易招致责难吧。”我就对欧阳修说：“把毛笔、墨锭拿来烧成灰给学生吃，能够治疗愚蠢和懒惰吗?推而广之，那么，喝了伯夷(古代最清廉的人)的洗手水，就可以治疗贪心；吃了比干(古代最忠诚的臣子)吃剩下的饭菜，就可以改掉谄媚的毛病；舔一舔樊哙(古代勇敢的壮士之一)用过的盾牌，就可以医治胆小的毛病；嗅一嗅西施(古代最美的女人)的耳环，就可以治好天生的丑怪残疾啦。”欧阳修听了我的话，大笑起来。元祜六年(公元l091年)润八月十七日，我坐船进入颍州地界，因而想起20年前在这颍州拜见欧阳修的事，偶然回忆起当年跟欧阳修的一番笑谈，姑且把它了记下来。
