教师实习鉴定及评语

第一篇：教师实习鉴定评语教师实习鉴定评语

1、该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定

2、该生在我校练习时期,工作认真、积极，教诲讲授态度较好，体现高度激情亲切，解说鉅细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力图得学生最大长处。能够与宽大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教诲和爱国主义教诲。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论可以与学生相同，討论中自然表露极佳学养与见地。成为学生热爱的西席，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老西席讨教並勇于建言。可以调解本身，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，检验领导本领。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察並发明题目。常利用下课、午餐时间和学生发言，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、举动毛病的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜好。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸取办理及领导履历。批改週记、联络簿严酷细致埋头。和学生、指导老师有精良互动。善於发掘学生优点

3、师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。在时间紧急的环境下，加时加班完成使命。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。

4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单元某某部分练习。在练习时期，该同道总体体现良好，服从学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导西席及练习单元职员。经过（多长时间）的学习、实践和熬炼，能将所学理论指导现实工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习时期的工作和学习，该同学基本上完成了单元交给的各项任务，综合本质得到较大进步，到达了练习的目标。

5、师范生实习鉴定评语该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业头脑和精良的师德。练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受引导，较好地掌握运用办理要领与本领。我们一起起早贪黑，全身心投入班。能较快地认识班情，妥善处置惩罚班级一样平常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个体教诲，效果良好，班级各项稽核均居年级首位。因此深受学生恋慕。被师生一致认为是一位非常良好的练习班主任。

实习自我鉴定

在这次练习中，我的综合教学能力（尤其是教学分析和反思能力）担当了实践的查验。我积极认真地参与对班级和学生的办理，认真准备和举行英语课堂教学。

一、讲授工作方面。

在这次练习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任先容了学校，班级和学生环境，观摩原任班主任的讲堂办理及班，并认真做好听/评课记录。在带队老师的认真引导与救济下，我顺利的完成了讲授练习的使命。

每上一节课，要经过“备课、试讲——上课——导师、学生反馈——课后反思总结”如许的流程。我能够运用自己所学的理论知识认真阐发学生和课本，掌握了整合课本的根本要领，并能根据实际情况比力适当地整合课本,课堂讲授计划本领较强。在教学实习中积极进行

1

课后反思、虚心请教和探讨讲授题目的解决办法，不断提高本身的课堂教学程度。

然而，由于我缺乏课堂教学的实践知识和履历，存在各种百般的课堂教学题目。如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；讲堂操纵方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书缺乏层次等题目。

二．班主任工作方面。

在快要两个月的日子里，我通过班主任导师的辅导和树模，基本熟悉了各项班主任工作基本工作方法及其流程，学到了很多管理班级和学生的履历，与学生建立了深厚的师生交谊。

我顺利完成了练习班主任工作。向原任班主任相识班级的环境特点，本学期的主要活动和班偏向等，并很快熟悉和掌握了学生的环境。我认真到场班级一样平常办理，带早读、上间操、看自习、监督并查抄班级卫生环境，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，尽力帮忙原班主任，使班级的一样平常运动顺利进行。我真正把自己看成是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的同伴和知心朋友。

通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的过细和费力。我热爱学生，对学生全面卖力，与学生朝夕相处，了解了学生的学习环境，思想特点，行为习惯等等。我认为只有与学生交朋友，充实相识学生，才华更好地睁开讲授。

通过这次练习运动，我学到了许多名贵的履历，找到了自己在练习工作中的不敷，明确了自己今后要想成为一名合格的西席应该高兴的偏向。

自我鉴定

从今年9月初开始我举行教诲练习工作,在实习中,在指导老师的认真引导下,我积极且负责任的完成我的讲课内容。

这次练习令我感觉颇多，首先，在我的教学活动历程中，遇到了很多在大学讲堂里所没有履历过，没有学过的工具，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自大。但在一次授课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了缘故原由，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在本身认真总结事后，不断的改进了本身的缺陷和不敷，而认识到本班学生对讨论运动比力感兴趣，在之后的上课之中,就革新了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例举行讨论阐发，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的结果。

其次，课前准备工作要充实，作为一名西席，我在思量题目时，做到了仔细全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很适当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和发起，不断的扩宽本身的知识面，不断的提到本身的讲授程度，不断的充分和美满本身。

思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对本身有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来了解天下了解社会，能苏醒的意识到本身，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生抱负和发展目的，有了相对成熟的了解和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，对峙四项根本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国党的向导，积极响应党的招呼，对党的奇迹充满信心。

业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和新西席的的种种学习，又遍及地开展自学，加强专业知识增长砝码，见习期间本人积极参

加种种继承教诲培训.

指导教师鉴定意见该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业头脑和精良的师德。练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受引导，较好地掌握运用办理要领与本领。全身心投入班。能较快地认识班情，妥善处置惩罚班级一样平常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个体教诲，效果良好，班级各项稽核均居年级首位。因此深受学生恋慕。被师生一致认为是一位非常良好的练习班主任。

自我鉴定

教学实习：体现高度激情亲切，解说钜细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容??，努力图得学生最大长处。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现题目能自动提出讨论，讨论中自然表露极佳学养与见地。

该实习生练习时期认真负责，能处置惩罚课本，备课完整。课堂教学构造精密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能细致学生配合的错误，晚自修时期能放工领导，具备了一个西席应有的本质。

经验。通过担当助理班主任，使我们认识到班主任工作的关键和费力，也了解和积累了一些班主任工作的要领和履历。通过与学生的打仗，对现今中学生的思想和观念有了进一步的相识和领会，对今后从事教师工作有很大的救济。、实习生活的感悟通过近两个月

的练习，使我们的理论知识得到查验和应用，进一步完善和进步了讲授技能，进步了自身本质，从指导老师身上学到了不少好的讲授履历和要领。同时也感受了高中课堂教学的现实状态，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中讲堂怎样贯彻的思索。新课程改革的以学生为本的教育方法给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是如许的想法,更必要如许的实践。除了相识本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面对的具体情况，为全面了解当今中学教育状态积聚了现实履历。通过担当助理班主任，使我们认识到班主任工作的关键和费力，也了解和积累了一些班主任工作的要领和履历。指导教师鉴定意见

该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。在时间紧急的环境下，加时加班完成使命。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。

该生在院时期，遵规守纪，办事踏实认真，能按时保质保量的完成所交接的工作使命，积极上进，有本身的主见看法，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院向导同等好评，是一名优秀的法学毕业生！师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

一.

服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，客气讨教並勇於建言。隨时调解本身，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，检验领导本领。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的官样文章意见意义化。

二.

教学实习：体现高度激情亲切，解说鉅细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容??，努力图得学生最大长处。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现题目能自动提出討论，討论中自然表露极佳学养与见地。三.

导师实习：

熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察並发明题目。常利用下课、午餐时间和学生发言，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、举动毛病的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜好。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸取办理及领导履历。批改週记、联络簿严酷细致埋头。和学生、指导老师有精良互动。善於掘客学生长处，大力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚

心听取。在时间紧急的环境下，加时加班完成使命。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单元某某部分练习。在练习时期，该同道总体体现良好，服从公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导西席及练习单元职员。经过（多长时间）的学习、实践和熬炼，能将所学理论指导现实工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习时期的工作和学习，该同学基本上完成了单元交给的各项任务，综合本质得到较大进步，到达了练习的目标。

师范生实习鉴定评语

该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业头脑和精良的师德。练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受引导，较好地掌握运用办理要领与本领。我们一起起早贪黑，全身心投入班。能较快地认识班情，妥善处置惩罚班级一样平常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个体教诲，效果良好，班级各项稽核均居年级首位。因此深受学生恋慕。被师生一致认为是一位非常良好的练习班主任。

第二篇：教师实习鉴定评语评语一：该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业头脑和精良的师德。练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受

引导，较好地掌握运用办理要领与本领。全身心投入班。能较快地认识班情，妥善处置惩罚班级一样平常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个体教诲，效果良好，班级各项稽核均居年级首位。因此深受学生恋慕。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主

任。教学实习：体现高度激情亲切，解说钜细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力图得学生最大长处。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现题目能自动提出讨论，讨论中自然表露极佳学养与见地。

该实习生练习时期认真负责，能处置惩罚课本，备课完整。课堂教学构造精密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能细致学生配合的错误，晚自修时期能放工领导，具备了一个西席应有的本质。

经验。通过担当助理班主任，使我们认识到班主任工作的关键和费力，也了解和积累了一些班主任工作的要领和履历。通过与学生的打仗，对现今中学生的思想和观念有了进一步的相识和领会，对今后从事教师工作有很大的救济。、实习生活的感悟通过近两个月的练习，使我们的理论知识得到查验和应用，进一步完善和进步了讲授技能，进步了自身本质，从指导老师身上学到了不少好的讲授履历和要领。同时也感受了高中课堂教学的现实状态，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中讲堂怎样贯彻的思索。新课程改革的以学生为本的教育方法给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是如许的想法，更必要如许的实践。除了相识本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各

学科目前所面对的具体情况，为全面了解当今中学教育状态积聚了现实履历。通过担当助理班主任，使我们认识到班主任工作的关键和费力，也了解和积累了一些班主任工作的要领和履历。该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。在时间紧急的环境下，加时加班完成使命。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。教师实习鉴定评语二：该同志在思想上对峙四项根本原则，拥护中国党的向导，积极参加单位构造的各项政治学习，努力提高本身的头脑政治觉悟，严格遵守单元的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够客气向老西席学习，认真研讨课本，积极参与教研，努力进步自身的业务素质，取得了明显的工作结果。在生活中，该同道想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意进步个人修养，在搞好本职工作的同时，积极到场种种团体运动，认真完成组织交给的各项工作使命，受到了学校领导和家长的同等好评。教师实习鉴定评语三：该生在我校练习时期，工作认真、积极，教诲讲授态度较好，体现高度激情亲切，解说钜细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力图得学生最大长处。能够与宽大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教诲和爱国主义教诲。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论可以与学生相同，讨论中自然表露极佳学养与见地。

成为学生热爱的西席，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老西席讨教并勇于建言。可以调解本身，力求成长、尽善。积极争取时机，发挥所长，检验领

导本领。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察并发明题目。常利用下课、午餐时间和学生发言，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、举动毛病的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜好。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸取办理及领导履历。批改周记、联络簿严酷细致埋头。和学生、指导老师有精良互动。善於掘客学生长处。

第三篇：幼儿教师实习鉴定评语

一、给实习生的评语某某同学在实习期间能够认真服从实习生守则，工作较为卖力，在实习主、副班工作中取得了较好的结果。能够认真制定运动筹划，自动向指导老师讨教，认真制作各类教学具投放于地区运动中，努力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日运动，根本到达讲授目的。练习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程运动的共同引导，做好同学们一日的工作，有较强的协作本领，与同学也能建立较为融洽的师生关系，盼望以后能不屈不挠，继续进步!

二、教学实习：该实习争体现高度激情亲切，解说巨细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力图得学生最大长处。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现题目能自动提出讨论，讨论中自然表露极佳学养与见地。该生在实习期间能认真研讨课本，积极掌握课本，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有用地完成练习使命。教学实习评语：该生在练习时期听课认真，备课仔细，可以积极查阅资料，富厚教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学本领促使学生思索。课堂民-主又不失纪律性，深

受学生喜好。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的踏实，经常深入学生了解他们的头脑和学习状态，与学生交心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探究好的学习要领，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜好。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。转眼间，短短的半学期就在忙繁忙碌中靠近了尾声。回首两个多月工作，可真是有喜有悲。都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我热爱我们的工作，虽然实习只有短短的两个月，可就是和孩子们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我更深地体会到幼教的高贵和巨大，以及时间的意义与快乐。我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜好我。送人玫瑰、手有余香。我力求从每一件小事做起，并要做得耐烦过细，我们班有几名孩子自理能力较差，许多时间用饭到要喂，刚开始我一边喂，一边根据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们本身用饭姿势，如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高我们班有一名孩子，名叫张恩唢，开始他在班里用饭不说最费劲，但也充足倒数了，喂还不吃，讲还不听，厥后颠末相识知道，恩说很喜好爸爸，而他的爸爸在迢遥的外洋智力工作，好久才华返来一次，于是我就凭据他的性格，给恩说讲，人要是总也不用饭就会营养不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多用饭，多吃菜，才能长成一个康健的身材，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会开心，知道吗?慢慢地，恩说真的变的很爱用饭了，并且不挑食了。班上另有一个小男孩，他叫林立，特殊的爱咬人，经常会听到幼儿的家伙脏起诉，而自己和老师们既要安慰被咬孩子又要向其家长致歉，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的孩子今天又咬——了”和教诲该男孩，这一直是让班长头痛的事变。可是又一时想不出更好的要领喝采这个孩子，

第四篇：幼儿教师实习鉴定评语幼儿教师实习鉴定评语

一、给实习生的评语某某同学在实习期间能够认真服从实习生守则，工作较为卖力，在实习主、副班工作中取得了较好的结果，幼儿西席练习判定考语。能够认真制定运动筹划，自动向指导老师讨教，认真制作各类教学具投放于地区运动中，努力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日运动，根本到达讲授目的。练习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程运动的共同引导，做好同学们一日的工作，有较强的协作本领，与同学也能建立较为融洽的师生关系，盼望以后能不屈不挠，继续进步!

二、教学实习：该实习争体现高度激情亲切，解说巨细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力图得学生最大长处。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现题目能自动提出讨论，讨论中自然表露极佳学养与见地。该生在实习期间能认真研讨课本，积极掌握课本，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有用地完成练习使命。教学实习评语：该生在练习时期听课认真，备课仔细，可以积极查阅资料，富厚教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学本领促使学生思索。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜好。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的踏实，经常深入学生了解他们的头脑和学习状态，与学生交心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探究好的学习要领，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜好，实习鉴定评语《幼儿教师实习鉴定评语》。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。转眼间，短短的半学期就在忙繁忙碌中靠近了尾声。回首两个多月工作，可真是有喜有悲。都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我热爱我们的工作，虽然实习只有短短的两个月，可就是和孩子们相处的两个月里，我的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我更深地体会到幼教的高贵和巨大，以及时间的意义与快乐。

我爱我的孩子们，我的孩子们也同样的喜好我。送人玫瑰、手有余香。我力求从每一件小事做起，并要做得耐烦过细，我们班有几名孩子自理能力较差，许多时间用饭到要喂，刚开始我一边喂，一边根据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们本身用饭姿势，如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高我们班有一名孩子，名叫张恩唢，开始他在班里用饭不说最费劲，但也充足倒数了，喂还不吃，讲还不听，厥后颠末相识知道，恩说很喜好爸爸，而他的爸爸在迢遥的外洋智力工作，好久才华返来一次，于是我就凭据他的性格，给恩说讲，人要是总也不用饭就会营养不良，长的又瘦又小，甚至饿死，以后就再也见不到爸爸了，只有多用饭，多吃菜，才能长成一个康健的身材，高高的个子，像爸爸一样，那样爸爸看到才会开心，知道吗?慢慢地，恩说真的变的很爱用饭了，并且不挑食了。班上另有一个小男孩，他叫林立，特殊的爱咬人，经常会听到幼儿的家伙脏起诉，而自己和老师们既要安慰被咬孩子又要向其家长致歉，还要面对该男孩的父母重复的说一句话：“您的孩子今天又咬——了”和教诲该男孩，这一直是让班长头痛的事变。可是又一时想不出更好的要领喝采这个孩子，

第五篇：师范生实习总结及教师实习鉴定评语终于到了教诲练习的时间。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些基础题目外，还在有限的时间内尽力进步自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的临时热情而高兴拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育奇迹路途做好策划。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县宁静中学。

一、实习学校

根据了解，河源市和平县和平中学（简称和中）建校于1919年秋，由和平县知事何一鸾发起开办。2020被评为“广东省一级学校”，2020年12月被广东省教育督导室认定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与西席举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。普通班学生德育基础、规律看法单薄。多数学生成绩基础处于中等大概中下层次，学习本领弱，担当能力差。实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其一样平常事物举行办理。

在一个多月的练习生存里，我一直以教师身份严格要求本身，到处细致言行和仪表，热心爱护练习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，不停牢记练习守则，遵守练习学校的规章制度，恭敬学校向导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的履历，主动完成练习学校部署的使命，塑造了精良的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的同等好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的练习时期，我主要进行了教学工作实习和班主任工作练习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个练习历程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和本身举行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了课本中

的相干章节，要是是习题课，则事前认真做完标题，把做题的思绪简朴记下，并内心盘算本身讲的话会怎样讲。听课时，认真记好条记，重点细致老师的上课方法，上课思想及与本身思绪差别的部门，同时细致学生的反响，吸取老师的长处。同时简朴记下本身的迷惑，想老师为什么如许讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的摆设下，我们开始举行备课。备课不是简朴地看课本，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本身的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很磨练我们的本领。要用严谨但通俗易懂的语言来来形貌枯燥的数学知识，颇让我以为头痛。

广东作为新课程革新的试点，已经全面放开种种实行运动。对付老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。曩昔作为学生听课，目的是学习知识；如今作为西席上课，是为了学生学习。目标不一样，我们的细致点就不一样。刚看课本的时间，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要解说的题目许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。大概是知之越多，越是以为难以动手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏须要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的掌握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是大喜过望，尽量根据陈老师的摆设来备课。陈老师对教案举行重复修改，我也经常与另一位数学练习老师相互提题目，大家都期待真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感觉是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格课堂训练的同

砚，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的题目，而是真正地思考和等候着我们的解答。他们在听不明白的时间会忽然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反响的话，便是对我最大的回报。因此，在课堂上必须细致学生的反响。我认为，要随时掌握学生的学习环境，分析原因，从而改进自己的教学要领和建立教学内容。

西席既要教学知识，又要办理课堂纪律，并且与学生举行个体交换。刚开始时由于心情特殊告急，经验不敷和应变能力不强，课堂出现了“授课重点不突出，讲授思绪不流通，师生配合不够默契”等问题。针对出现的题目，陈老师老师会仔细解说哪些是重点，怎样突破难点，怎样天然过分，并提议要多向经验丰富的西席学习，多研究课本和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，常常面带笑容，纵然是品评，我也能欣然接受。

过频频实战的检验，现在的我已经根本可以驾御讲堂，胜任西席的脚色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到西席工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内在，使我的教学理论变为讲授实践，使虚拟教学变成真正的面对面的讲授。要想成为一位良好的西席，不但要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很关键的，站在教诲的最火线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事变，我更加需要不断努力提高自身的综合本质和讲授程度。

三、班主任工作方面

在班主任一样平常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从清晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间规律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都卖力到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点举行思想道德教诲，以培养他们准确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和准确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中心气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习时期担当班主任工作，我有如许一个了解，班主任对学生的头脑教诲工作，实质上是一个与学生实验生理相同的历程，只有真正了解了学生的内心世界，做到对症下药，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作赐与共同支持的目标，从而收到好的教诲结果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点领会。

1、奖罚适当。

我知道一个良好的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时间我们的一个笑颜，一个课余老实的攀谈，偶然是一个眼神，一句勉励的话，都会对学生孕育发生恒久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，如许的学生有几多，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增长了他的放纵，淡薄了规律的束缚，这在实习中我也是有所领会的。今天我们面临的不是几个学生，而是65人的班级，没有严正的规律，如何有良好的班风？在我们的教诲工作中，惩罚也是教诲的一种本领。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意恭敬学生的品德，保护好学生的自信心、自尊心，好的便是好的，错的便是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么结果，不是为处罚而处罚学生，而是为教诲学生而处罚学生，换句话说，处罚是本领，教诲才是目标。

2、构造开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依赖运动来实现，运动能够孕育发生凝聚力，亲昵师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，通常学校构造的运动，班主任和我都赐与高度的器重，小记者的报名与舞蹈班训练与我都切身到场当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不消把名次的优劣，放在

第一位，只要我们努力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标盼望程度不克不及过高，也不克不及过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者连结最佳的竞技状态，对于我们每个同砚来讲，活动的目标不是拿名次，而是看我们怎样看待竞争，是否有到场意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在运动中举行教诲，同学们易于接受也能很快转化为举措。抓住“活动”这个最佳的教诲机遇，精心设计教诲内容，就能收到意想不到的教诲结果。

3、主题班会

在练习时期，我一共开了两次主题班会。

颠末一天的准备，我主持了我实习的

第一次班会，这也是我

第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很富厚的宁静知识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭必要细致哪些等等，他们都答复的条理分明。这不仅让学生自己找出本身的不足以便纠正，更让学生在学期初就定下新学期的大要筹划，更有目的地举行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同砚都深有感觉。

4、师生间的关系

当看见那些十

六、七岁芳华生动的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情绪方面另有待发展。也许我们的年事与之相近，他们既把我们看成老师，还看成朋侪，许多心里的问题都乐意与我们交换。

四、几点思考

面对着真实的讲授场景，个人有如下几点思考：

（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教诲，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教诲知识举行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的底子上，会逐步形成一种特有的学科讲授知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的相识。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不行低估的关键意义。而它的得到，也就是说，教师专长的获得至少要有五年讲授履历，或10000小时的课堂教学时间。对付这个目的，我们实习生无疑有一段很长的路要走

（2）对付讲授的历程，我们都以尽可能有效的逻辑思绪来计划，进行的教学也是以这些线索来接洽的。队员们组织课堂教学大多以完成讲授目的为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调解教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思绪，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思绪，充分使用种种教学资源。西席的高超之处，似乎不在于他的教学计划是怎样地完善，而是他对讲授历程的有用控制。这真的是值得我们实习生细致视察和推测的地方。

（3）奥苏贝尔认为有意义学习的创建要满意三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和猛烈动机。有些队员在做个别辅导时发明，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有标记性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和代价无涉的，而且大概阔别学生的生存。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占据，并且照旧粗浅的占据。教育应该要怎么样做才能让学生明确知识

的代价，思考和敬畏本身的生命，乃至于满含诗意地发展？这应该是我们教育工作者不停思索的题目。

现在，练习竣事了。通过这次练习，让我相识了西席的巨大，西席工作的神在，练习竣事了。通过这次练习，让我相识了西席的巨大，西席工作的神圣，他真的是人类魂魄的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自心田的体贴珍惜学生，救济他们发展。在传授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！教师实习鉴定评语

1、该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定

2、该生在我校练习时期,工作认真、积极，教诲讲授态度较好，体现高度激情亲切，解说鉅细靡遗，能兼顾差别水平学生的必要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力图得学生最大长处。能够与宽大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教诲和爱国主义教诲。批改作业认真，评语多样、富厚而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论可以与学生相同，討论中自然表露极佳学养与见地。成为学生热爱的西席，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老西席讨教並勇于建言。可以调解本身，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，检验领导本领。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察並发明题目。常

利用下课、午餐时间和学生发言，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、举动毛病的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜好。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸取办理及领导履历。批改週记、联络簿严酷细致埋头。和学生、指导老师有精良互动。善於发掘学生优点

3、师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生练习时期工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的先辈讨教，善于思考，可以闻一知十。对于别人提出的工作发起，能够虚心听取。在时间紧急的环境下，加时加班完成使命。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成工作使命。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无端缺勤，迟到早退征象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。

4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单元某某部分练习。在练习时期，该同道总体体现良好，服从学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导西席及练习单元职员。经过（多长时间）的学习、实践和熬炼，能将所学理论指导现实工作，善于思考，举一反

三。总的来说，经过实习时期的工作和学习，该同学基本上完成了单元交给的各项任务，综合本质得到较大进步，到达了练习的目标。

5、师范生实习鉴定评语该实习生在练习时期，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业

头脑和精良的师德。练习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受引导，较好地掌握运用办理要领与本领。我们一起起早贪黑，全身心投入班。能较快地认识班情，妥善处置惩罚班级一样平常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个体教诲，效果良好，班级各项稽核均居年级首位。因此深受学生恋慕。被师生一致认为是一位非常良好的练习班主任。