小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思

小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在模仿动作跳舞中体验节日的热闹和快乐，初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园小班音乐动作游戏《敲锣打鼓放鞭炮》含反思教案吧。

一、出示锣和鼓的图片。

1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么开合吗？

引导幼儿说出打击乐器的名称，并示范电吉他的演奏方法。

2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X -|X -|X -|X -|的节奏。

3、老师示范敲锣的跳跃，幼儿跟随一起学学。

4、出示鼓的图片。

师：这个又是什么？你们知道它的称谓吗？谁会敲这个鼓？

引导幼儿有节拍的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的节奏。

;二、将动作与音乐进行匹配。

1、播放音乐磁带，幼童初步感受乐曲的节奏。

师：这段音乐好听吗？听完了感觉怎么样呢？你们在音乐这儿听到了什么？

2、师：你听了这段音乐想做什么有心动作呀？谁愿意来现场表演一下？

鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手顺便，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。

师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会时会寄发什么声音呀？

4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的孩童姿势。

;三、师幼共同表演。

师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。

师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿婴儿变化动作。

; 教学反思：

; 本次活动社交活动进行的还比较顺利，在成功进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守极为重要游戏规则。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有黑火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。