中考语文《古诗鉴赏》专题复习
班级___________ 姓名____________
古诗鉴赏常见的考查内容：
（一）思想情感
1.忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。
2.建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。
3.思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
4.送别离别：依依不舍；孤独惆怅；怀才不遇；天涯奔劳的痛苦。
5.生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
（二）赏析表达技巧
1.表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2.结构形式：照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。
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3.修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、反复等。
4.表现手法：对比、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。
★赏析类答题方式：
1.手法类：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
2.炼字类：释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+析效果（该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情）
（三）意境
由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境，如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
★意境类答题方式：描绘画面+整体情境（画面特点）
课内诗歌知识点梳理：
（一）望 岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
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荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1.“岱宗”指的是东岳泰山。全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
2.赏析颔联两句，并请简要分析“钟”与“割”字好在何处？
从近望的角度写泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字运用拟人的修辞，把大自然写得有情有义，写出了泰山的神奇秀丽；“割”运用夸张的修辞，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。“钟”和“割”字虚实结合，化静为动，传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情。
3.赏析“会当凌绝顶，一览众山小”两句。
这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。同时，又饱含生活哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
4.整首诗表达了诗人怎样的感情？
全诗紧紧围绕“望岳”中的“望”字，重在描写望山所见所感，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。
（二）钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.主要内容：首联：交代了诗人观景的处所。颔联：从动物（动态）的角度表现早春充满活力的特点。颈联：从植物（静态）的角度写初春花草萌生的蓬勃景象。尾联：直抒胸臆，表达诗人对西湖的喜爱之情。
2.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终。以“春”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
3.从哪些词语中可以看出这是早春的景象？
水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草。
4.水面初平云脚低：春天水面新涨，天上的白云和湖面上荡漾的波澜连成了一片，故曰“云脚低”。本句勾勒出湖上早春的轮廓。
5.本诗抒发了诗人什么感情？
表达了诗人对西湖美景的喜爱和沉醉，抒发了作者恬静、闲适之情。
6.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”所展现的画面。
莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的使者，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑起新巢。
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7.名句赏析：
炼字：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
“几处”可见不是处处，“谁家”而不是“家家”，描绘出早春时节鸟儿活动尚少的特点，给人春光乍见之感，与“早”和“新”二字相照应。写出了季节更换时乍见的喜悦。
“争”字运用拟人手法，描绘出初春早莺争先恐后飞到向阳的枝头上欢歌的情景，写出早春时节暖树不多的特点；“啄”写燕子忙碌而兴奋衔泥筑巢的情态，展现了早春时节一片生机勃勃的景象。这两个字生动地展示了初春的蓬勃生气，表达作者对春的喜爱之情。
炼字：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
这两句诗抓住了早春的特点，用词生动准确：“渐欲”准确地写出了野花次第开放，渐渐将要使人眼花缭乱的情景，“才能”生动地写出了小草刚刚萌发的情态。也预示着姹紫嫣红、草木茂盛的壮丽景色很快就会到来。
（或答案为：“渐欲”是“还未”的意思，“才能”是“刚”的意思。各种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了春的发展变化，给读者无尽的想象空间。）
（三）登飞来峰（王安石）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
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1.诗的一、二句，采用夸张的修辞手法，正侧结合写出飞来峰山势雄伟，应天塔直耸云霄的特点。
2.“浮云”一词的寓指眼前的困难、障碍、挫折等。
3.这首诗揭示的人生哲理:只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
（四）雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.这首诗的感情基调是：慷慨悲壮。
2.全诗抒发了诗人怎样的感情？结合具体诗句分析。
表达诗人对守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，以及为国而战的昂扬士气和爱国热情。
3.名句赏析:黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
运用比喻和夸张的修辞，“黑云”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；“金鳞”写出了城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
4.请用简洁的语言概括这首诗歌的语言特色。
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全诗描写战斗的惨烈情景，并没有进行具体的战斗场面的刻画，而是从颜色入手，运用了“黑”“金”“燕脂” 紫”红等凝重色彩,烘托了肃杀而悲壮的气氛。
当堂训练：
（一）望岳
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和 的景色。
2．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？
3．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，说说这两句体现了诗人怎样的思想感情？
4．下面是对诗的理解分析，错误的一项是（ ）
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A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
（二）钱塘湖春行
1．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
3．白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：
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4．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
（三）登飞来峰
1．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
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2．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
（四）雁门太守行
1．颔联写得“有声有色”，渲染了一种怎样的气氛？
2．请你说说尾联运用典故的作用？
3．全诗写得色彩斑斓，试举例分析。
课外诗歌练习:
（一）从军行（其四） 唐·王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
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【注释】①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今罗布泊附近。
1.诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
2．李贺的《燕门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本诗前两句作用有相同，但写景角度有所不同，试作简析。
（二）村晚 宋·雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
茅塘马上 宋·贺铸
壮图③忽忽④负当年，回羡农儿过我贤。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
【注释】①陂：池塘。 ②漪：带有凉气的水纹。 ③壮图：过去的抱负。 ④忽忽：形容时间过得很快。
3.用自己的画描绘划线句。
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4.这两首诗分别表达了怎样的思想感情？请简要概括说明。
（三）湖上寓居杂咏十四首 宋·姜夔
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃①。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
【注释】①玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。
5.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？
6.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。
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（四）南溪弄水回望山园梅花 宋·杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
7.从下列题目中任选一题回答。
A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。
B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
（五）早梅 唐·齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
8．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）
9．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，
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请谈谈这样修改的妙处。（2分）
参：
当堂训练：
一、1．望 高大雄伟 神奇秀丽 2．一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。3．表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。4．D
二、1．孤山寺；白沙堤；春；最爱 2．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。 3．写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。 4．示例：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 5．C
三、1．指困难、挫折、障碍等 2．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
四、1．呜咽的角声，紫红的秋色，描绘了激战中壮美的边塞风光，渲染了苍凉悲壮的气氛。2．引用典故，表达了将士们感激天子重用贤才的美德，誓死报效国家的决心。 3．略
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课外诗歌练习:
（一）1.诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
黄沙”形象地点出边塞战场的特征, “百战”极言战事之频繁, “穿金甲”是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦。短短七个字,高度概括了边地之荒凉,条件之恶劣,时间之漫长,战争之频繁艰难。
2．李贺的《燕门太守行》中“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和本诗前两句作用有相同，但写景角度有所不同，试作简析。
通过境界壮阔的景物描写,衬托戍边将士不畏艰难,守卫边疆、报效国家的豪情壮志。李诗既从视觉角度写，又从听觉角度写，本诗只是从视觉角度写。
（二）3.绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
4.第一首表达了作者对山村自然风光和闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情；第二首侧重表达了作者对韶光已逝、壮志未酬的悲慨，因而向往无拘无束的乡村生活，流露出隐退田园之意。
（三）5.向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）。（意思对即可。）
6.展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。
（四）7.【A】 “过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[事有想象力，赋予梅花人的情
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感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。
【B】溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。
（五）8.不畏严寒，傲然（清丽脱俗，素雅高洁）
9.将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然的个性。
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